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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在统计与概率教学中．鼓励学生动手操作做实验已经得到了广大教师的共识．在不少的课堂中可以看到教师设计了多种实验供学生操作。但是．随之而来也给教师带来了不少困惑．特别是有的教师提出．很多问题不用...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 乘、除法是学生学习了加、减法之后再学习的新运算。学生学习乘、除法需要更多的数学理解，要以新的思维方式进行思考。一般认为，学生学习乘、除法是计算概念的一次扩展，是认知上的一次飞跃。在学生学习乘...
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33. “分数的基本性质”教学实录及思考刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教学内容 苏教版《数学》五年级下册第60-61页。 教学过程 一、呈现，设疑 师：前段时间我们学习了有关分数的知识，今天我们继续来研究分数。这是一组相等的长方形（依次出现一组图形），...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： “列方程解决实际问题”是苏教版《数学》六年级上册“方程”单元第一课时的内容。本节课旨在让儿童经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中等量关系的数学模型，体验方程的思想方...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 前思 “圆的周长”。是一个典型内容，是一堂传统老课。多年来．教师对这个内容的教学研究积淀了大量资源，其中不乏内涵丰富、形式新颖的经典设计和精彩课堂，给人留下了深刻的记忆。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 人教版《数学》四年级上册“亿以上数的认识”，是在学生学习了“亿以内数的认识”、“十进制计数法”．初步掌握了螂数位顺序表”的基础上学习的。本节内容一般分两个部分来完：成，一是“亿以上数的读法”...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在以学生发展为本的课堂里．特别强调尊重学生的主体地位和独立思考．因而对教师的引导提出了更高的要求。关于“引导”一词，《现代汉语词典》中与教学语境贴切的解释是“指引：诱导”。“引”的含义是指引...
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38. 精彩源于“失误”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： “三位数除以一位数”是苏教版《数学》三年级下册第一单元的内容。本单元除了让学生学习三位数除以一位数的口算和笔算方法外，还安排了估算教学，并且注重让学生运用估算去解决实际问题。例如，练习一第3...
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39. 巧思妙解 通透把握 发展心智刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 数学素养是现代社会每个公民所必备的基本素养。如果说语文教学关注的是学生“言谈沟通之外需”．那么数学教学关注的则是学生“通透把握之内功”．其关键是数学教师引导的方法要“巧”：如果说语文学科熏陶...
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40. 剥去“童言”外衣触摸数学本质刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 最近．借班给三年级学生上了一堂“长方形面积计算”练习课。离下课还有8分钟时。我将预设教案中的最后一道操作题呈现在学生面前：“用16根1分米长的小棒围成长方形，有几种不同的围法？其中最大面积是...
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41. 我的19情结（中篇）刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 有人曾经开门见山、直截了当地问过我：在一切自然数中，你是否最喜欢19？对于这一突如其来的提问．经过再三考量、权衡轻重，我还是不能作肯定回答。然而，根据爱因斯坦广义相对论的学说，人的一生经历与...
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42. 思考题选编（高年级10题）刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 1．在空格里填上l～6的数，使每行、每列和每个用粗线标出的图形内分别都有1～6的数字。 2．把下面的图形分成形状相同、面积相等的四块，并且每块恰好都有一个☆和一个△。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、活动时间：小学数学：2011年4月7—10日，6日报到； 小学语文：2011年4月23—26日，22日报到。 二、活动地点：浙江杭州（报名后告知确切会议地点）。三、活动主题：生态课堂教...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《小学数学教师》是一本在全国有影响的刊物，每期送来，都要翻阅。最近因病住院，遂将2010年第11期比较仔细地读了一遍，觉得里面确有许多好文章。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在三年级初步认识分数之后，不同版本的教材都会在五年级再次安排认识分数的相关内容。除北师大版教材外，其他版本教材几乎都有差不多的表述：“一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以...
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46. “分数的再认识”课堂实录与反思刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 播放动画——大头儿子的难题。（旁白：天热了，小头爸爸到商场买凉席。到了卖凉席的柜台，他遇到麻烦了……于是给他的大头儿子打电话。）
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 前不久，参加由盐城市教科院组织的“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动。在同一个半天，听了同一个课题——“方程的意义”（苏教版《数学》五年级下册）的四节课。四位执教老师不约而同地都从教材的概念（...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 整数a除以整数b，若除尽，则余数为0，称为整除；若除不尽，则余数不为0，就称为带余除法。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 这里所讨论的“练习”（常常也称之为作业），包括课堂练习与课前、课后练习。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 自古以来，国人就秉持“天人合一”的观点，讲究自然与人事的内在统一。事实上，师法自然，往往更能把握事物的本质，更能顺应事物发展的规律。“教育是农业”，这句话道出了教育与农业的内在关联，即用农业...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 这份作业具有典型性。笔者作了统计，全班36份作业，虽说有各种错误出现，但是所采用的计算方式如出一辙：第一步都是根据比例的基本性质，将比例写成ax=b的形式，然后根据等式的性质解出未知数x。诚...
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52. 用“两分法”引导学生画好图刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 苏教版《数学》四年级下册“解决问题的策略教学”第90页“想想做做”中有这样一道习题：2。张庄小学原来有一个长方形操场，长50米，宽40米（如下图）。扩建校园时，操场的长增加了10米，宽增加了...
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53. 美国课堂上的几个数学活动（上）刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 2010年上半年，笔者有幸在美国Murray州立大学进行为期四个月的学习。选修的几门课中有一门是“小学数学的教与学”，授课对象是将来有可能会从事小学数学教学工作的大学生。教师在课程设计与课堂...
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54. 我的19情结（下篇）刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 前几年在翻译外文数学书籍时，有位外国名牌大学的教授对中国、日本与印度等亚洲国家的中小学生的计算能力表现出由衷的赞叹：“他们把‘九九表’背得滚瓜烂熟，因此运算能力往往胜过欧美学生几倍乃至几十倍...
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55. 数学游戏中的对策问题刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在苏教版《数学》五年级上册最后一页有一道游戏题：一堆火柴有30根，两人轮流取出1根、2根或3根，谁取到最后一根，谁就获胜。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 塔，是一种常见的，有着特定形式和风格的东方传统建筑。塔之形下大而上小，塔基、塔身、塔尖阶梯上升，恰如教育的各个阶段层层递进。小学阶段是儿童立基之时，小学教育是学生成长的“塔基”，一所小学即一...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 新课程倡导在研究、了解学生的基础上．设计符合学生认知特点并激发学生积极主动参与学习的教学。即数学教学的过程是教师与学生、学生与学生之间思维互动、情感共鸣的过程，以此达到对知识技能的把握，培养...
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58. “小数点移动”教学思考与实践刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “小数点位置移动引起小数大小变化”是人教版《数学》四年级下册的内容．其重点是对小数点移动与大小变化关系的把握．难点是理解小数点向左移动引起小数大小变化规律的内涵。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 每次听华应龙老师的课．总会被触动，然后迫使我进人沉思之中。无论大家对他的课的整体设计还是局部处理有什么不同见解．但得到共识的是华老师是一个富有智慧的教师。这又不由使人联想，智慧的源泉来自哪里...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 小学数学教材中“空间与图形”的内容部分分四条线索展开：一是图形的认识，二是图形的测量，三是图形与变换，四是图形与位置。其中。图形的测量主要包括长度、面积、体积的度量概念生成和图形周长、面积、...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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