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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、在讨论中认识平行与相交 师：知道咱们今天要研究什么新知识吗？ 生：平行与相交。（板书课题）
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、画图感知，构建素材 教师在黑板上画一条直线。 师：同学们，看黑板。认识吗？（认识）是什么？（直线）会画吗？（会）
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、上课教师说课 庄敏（南京市石鼓路小学）：今天这节课的预设非常少，主要就是两个环节：一是认识平行，二是画平行线。在课堂上会出现什么情况。学生又会出现哪些问题，我心里是一点底都没有的。但这...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、“先学后教，以学定教”的要义 “先学后教，以学定教”是指把学生的预备性学习活动置于教师的教学活动之前，主张教师要改变传统的面面俱到式的授课方法，在正确诊断学生的预习情况的基础上．删繁就...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 三、如何培养计算的熟练性 计算的熟练性是指学生在计算中表现出的计算“自动化”程度的心理品质。所谓“自动化”，是指形成技能后，动作的反应速度．以及由一个动作过渡到下一个动作的敏捷性。计算“自...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教学内容 上教版《数学》第八册“小数的性质”。 教学实录 1．出示：一个数的末尾添上1个“0”,得到的数是原数的（ ）倍
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 毫无疑问，数学教学应该使学生获得数学知识、发展数学能力。但是，如何在学习数学知识的过程中发展数学思维．始终是广大数学教师在教学研究中的一个热点问题。教师们在教学实践中创造了许多好的做法和经验...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、问题提出 认识整时是学生第一次正式地学习“钟表”与了解时间，同时，学生在日常生活中经常接触钟表，每天起床、吃饭、上下课都要按照一定时间进行，有多次认读时刻的机会。通过调研。我们知道，学...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 人教版教材将“认识钟表”这部分内容放在一年级进行教学。从编排体系来看，分两段安排：第一段安排在上册，认识整时和半时；第二段安排在下册，认读几时几分，知道1小时：60分。“认识钟表”这部分内容...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “作息时间表”是北师大版《数学》二年级上册“时分秒”单元第三课时的教学内容，这部分内容是学生认识了“几时几分”和“秒的认识”基础上教学的。教材中设计了学生制作作息时间表的活动．意在通过活动让...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 苏教版《数学》一年级上册“认识钟表”从知识点分析．主要内容有：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “24时记时法”是苏教版《数学》三年级上册第五单元第一课时的教学内容。这部分内容是在学生已经认识了钟面，学习了有关时、分、秒知识的基础上进行教学的，主要引导学生在具体的生活情境中认识24时记...
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13. “钟表的认识”我们疏忽了什么刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “钟表的认识”是人教版《数学》一年级的教学内容，分别于一年级上学期教学整时和半时、一年级下学期教学几时几分。其最终教学目标定位为：使学生能正确地认读钟面所表示的时间，并在数学活动中培养学生的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 过去，对三位数除以两位数笔算的熟练程度一直是衡量学生计算能力的重要标准。现在，即使计算教学的目标趋向多元、方法更加多样，但在三位数除以两位数的计算中，笔算仍以其简洁性、精致性和严密性的特点取...
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15. 小学数学教学中应适当渗透函数思想刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 函数概念的核心内容是变化和对应，函数思想的基础是变量思想。小学数学教学显然是以常量教学为主，但笔者认为，在小学数学教学中应适当渗透变化、对应等函数思想，为中学学习函数打下良好的基础。怎么做呢...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一些教师经常会有这样的困惑：我们清清楚楚地教了概念，学生也能熟练地背诵，为什么一到应用时就出问题？笔者认为，许多数学概念的内涵是丰富的，要深刻理解一个概念需要多维度、多层次的感悟，让学生经历...
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17. ＂一一列举＂谈何容易!刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 学校三优课比赛，四位青年教师同台竞技苏教版《数学》五年级上册“解决问题的策略——一一列举”。“一一列举”虽到五年级上册才作为解决问题的策略进行教学，但学生之前已经接触过很多有关“一一列举”的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年5月，我有幸参加了盐城市教科院举办的“关注常态课堂，聚焦有效教学”观摩研讨活动。在教学“圆的面积”（苏教版《数学》五年级下册）一课时，执教老师都能启发学生运用数方格的方法得到圆面积...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 苏教版《数学》六年级下册第三单元“比例”的第一课时是“放大和缩小”。教学这一内容时，曾有过这么一道题，学生的错误率相当高。
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20. 巧妙创设情境 有效解决难题刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教参上说这道题“有一定的思考难度”。实施起来的确困难重重。这道题渗透的是推测思想和可能性的知识。而学生到了三年级才接触“可能、不可能、一定”。一年级学生搞不明白．怎么一会儿篮子里是苹果，一会...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 苏教版《数学》二年级上册第84页第7题：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学生由于年龄小。思维容易受表面现象的迷惑而不能看清数学问题的本质。很多时候，尤其是一些简单题目，学生自己说弄懂了，其实未必。此时，教师要有意识地拓一拓、联一联，由浅入深，让学生看到简单背后...
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23. 有感于＂小朋友。不要紧张＂刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 每年，教研员总要组织并参加许多教研活动，研讨的内容除了具体的教学设计之外，往往还会关注教材、教学中出现的共性问题，例如，一年级学生“解决问题”时的识字困难和学习参与度不理想的问题、教师在公开...
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24. 莫让＂多样＂迷了眼刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近日．听学校任教三年级的D老师聊起这样一段教学经历一一在教学“两位数乘整十数”时，让学生自主探索“12×10”的计算方法，结果发现班上部分“优生”只想到一种算法，
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 星期三下午第三节课，是数学教学研讨课，由i年级张老师执教“分数的初步认识”。在课前，我们数学组老师就本课的教学，集体讨论了预设方案，对教学的重点、难点以及学习方式、学具准备等进行了较为充分的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 日前，笔者听了我市三位学科带头人同课异构的“平行四边形面积计算”教学。虽然上课教师都做了精心的预设，但在不同的课堂上还是出现了类似的问题：在课的后半部分的练习环节，还是有一些学生把已知的平行...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一次展示活动中，我执教了浙教版《数学》二年级下册“万以内数的认识”一课。“感受一万究竟有多大”时，我选择了用“纸”作为学习材料，设计了以下估计“10000张纸”的厚度的教学环节。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 这是一本“风靡美国教育界，并对其产生长远影响的书”。作者是中国旅美学者马立平。英文原著出版于1999年，现今我们所看到的中泽本则是2011年出版的。著名数学教育家张奠宙先生亲自为其作序，其中...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 众所周知，在中小学阶段，语文与数学同属两门主科，平分秋色，各据要津。我从少到老，一贯喜爱语言、文学，“读破万卷、神交古人”是我坚定的宗旨与人生意向。凡此种种，都是与郑逸梅老师的教导分不开的。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我们已经有了这样的共识，离开了解题，解题的策略就无从谈起。关于解题的教学，其渊源可以上溯到中国古代的经典数学专著《九章算术》。《九章算术》的实用特征，可谓是中国古代数学教育一贯重视“经世致用...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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