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数理化学习(高中版)2005年第11期出版文献
出版文献量（篇）
8898
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数理化学习(高中版)
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曾用名：
数理化学习（高一、二）
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
期刊荣誉：
中科双效期刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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1. 列谈排列组合中的分组问题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 分组问题，由于涉及的面比较广，所以是排列、组合中的难点．历年来的教学使我体会到，如果只是断章取义的去教学，不从根本上去加以理解、归纳，那么就很难正确的解答各类题型，下面通过例题予以浅谈．
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 自从高中新课程增加导数及应用这一新内容后，高考试题中又出现了新的知识热点，围绕三次函数这一知识点命题在2004年高考试题中达到了高潮，下面分类例析．
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 解某些三角问题时，如果只凭明显的几个条件去确定有关角的范围，就很容易造成解题的错误，究其原因，忽视了题设中的隐含条件对这些角范围的进一步制约．本文通过典型例子的剖析，帮助同学们增强挖掘隐含条...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 利用递推数列求通项公式，在理论上和实践中均有较高的价值，自从二十世纪八十年代以来，一直是全国高考和高中数学联赛的热点之一．本文想介绍一下利用构造法求递推数列的通项公式的方法和策略，希望能抛砖...
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5. 构造等比数列解三角题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 在三角函数问题中，根据题中的信息，利用等比中项的特征ac=b^2(a，b，c均不为零)构造相应的等比数列改变问题的原有结构，可找到简捷解决问题的途径．
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6. 空间向量的性质及其应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 空间向量具有下列性质。
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： “极端性”原理是解决数学问题的一个重要方法，从极端情形(最大值、最小值、极端有利、极端不利、边界情形、极端位置等)人手分析，往往能发现解决问题的突破口．此法不仅在解竞赛问题中用途广泛．事实上...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 关于求三角函数最小正周期的问题，是三角函数的重点和难点，教科书和各种教参中虽有讲解，但其涉及到的题目类型及解决方法并不多，学生遇到较为复杂一点的问题时，往往不知从何人手．本文将介绍求三角函数...
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9. 发散的平面向量刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 平面向量在新教材中独立成章，其重要性逐渐加强，它的有关知识能有效地解决数学、物理等学科中的很多问题，由于向量有几何形式和代数形式的“双重性”，使得它成为中学数学知识网络的一个交汇点．下面介绍...
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10. 是否存在型三角问题选解刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 对于结论不确定的问题常以适合某种性质的结论“是否存在”的形式出现，称之为结论开放型问题．解这类问题的常用方法是，先假设结论中相对应的某一方面或结论成立，进行演绎推理，若推出矛盾，即可否定先前...
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11. 一个三角命题的证明及应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 命题：(新教材高一下册P42第15题的特例)若A、B、C为非直角三角形的三个内角，则tanA+tanB+tanC=tanA·tanB·tanC
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 在电磁感应中，如果采用特殊方法就可使某些问题得以简单的解决，下面通过例题介绍几种思维方法，以供读者参考．
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13. 带电粒子多运动过程问题分类解析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 中学物理中常遇到由一些基本运动组合而成的带电粒子的多运动过程问题，解决这类问题的关键是要掌握基本运动的特点．中学物理常见的基本运动有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛物体的运动或类平抛物体的...
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14. 利用图像讨论电磁感应问题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 电磁感应中经常涉及到图像问题，其主要通过运用图象反映感应电流强度随时间变化规律、判定感应电流的方向以及判定感应电流所受安培力的大小等，以考查学生的推理分析和解决问题的能力．下面通过举例说明．
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 在一次关于人造卫星习题研究课上，引发了一场激烈争论，争论的导火索须从下面一道例题说起．
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16. 动能定理的典型应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 动能定理的内容是：合力所做的功等于物体动能的变化．数学表示式为w=Ek2-Ek1,动能定理是一个重要且应用广泛的定理，它从功、能的角度揭示了对过程和状态的有机联系．在动能定理表示式的左边为合...
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17. 解决动力学问题的三条途径刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 1．牛顿运动定律结合运动学公式(我们称之为力的观点)，这是解决力学问题的基本思路和方法，此种方法往往求得的是瞬时关系，利用此种方法解题必须考虑运动状态改变的细节，从中学研究的范围来看，只能用...
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18. 运用类比法处理变力问题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 几年来的教学实践使我认识到在物理教学中传授知识固然重要，而掌握方法可受益终身．因此在教学中有意的渗透或传授物理学的研究方法，使学生受到物理学研究方法的熏陶和训练，使学生自觉不自觉地逐步掌握和...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 学生在解题过程中会产生多种误区．究其原因，有因基础知识没有掌握、基本技能不熟练造成的．也有因思维方法不当或心理障碍造成的．但更多的是众多因素共同所致．为了便于分析，下面以“碳族元素”为例，谈...
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20. “碳族元素”知识问答刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 一、碳和硅为什么容易生成共价化合物?答：碳和硅都是元素周期表第ⅣA族的非金属元素，第ⅣA族元素位于周期表里容易失去电子的主族元素和容易得到电子的主族元素的中间位置，其原子核外最外层都有4个电...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 学生普遍感到元素化合物知识虽然简单好懂，但易忘难用；教师复习元素化合物知识时普遍感到学生对知识点一般都基本了解，但往往却“只见树木不见森林”．最能说明这些现象的事实是：高考无机推断题被学生视...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 命题者针对学生在学习有机化学的过程中知识和思维方面的“漏洞”，常在试题中巧妙而隐蔽地设置一些“陷阱”，以考查学生思维的敏捷性和严密性，区分学生的思维能力．那么如何才能避开“陷阱”，正确解题呢...
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23. 巧用“加减法”处理有机信息题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要： 所谓“加减”法：即是对题目提供的信息在进行加工处理时，合理、巧妙地将已知的化学式、式量等信息进行“加减”处理，以确定物质的结构、反应的机理、反应或生成的物质等．这种解题的技巧若能巧妙地运用好...
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24. “化学计算”综合自测题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要：
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25. 全国文学艺术作品大奖赛隆重征稿刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年11期页码:摘要：
数理化学习(高中版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高中版) | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习（高一、二） | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua12@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
数理化学习(高中版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中科双效期刊 |
数理化学习(高中版)统计分析
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