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数理化学习(高中版)2005年第14期出版文献
出版文献量（篇）
8898
总下载数（次）
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数理化学习(高中版)
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曾用名：
数理化学习（高一、二）
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
期刊荣誉：
中科双效期刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 面对着形形色色的综合性题目,常会令人感到无从下手,但仔细分析会发现:题目设置形式虽新,但主旨未变,常以某一知识点为主线,围绕该点纵引横联牵扯了许多知识点.或设计梯度,诱发深入;或几点并列发展...
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2. 随机变量学习指要刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 随机变量这一大节中,主要研究的是离散型随机变量.对于离散型随机变量,首先应明确它能取到哪些值,在此基础上,我们来探讨三方面的问题:(1)取每个值的可能性的大小(概率),(2)这些值的平均水平...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 公元前287-前212年古希腊物理学家阿基米德曾说过,只要有一根足够长的杠杆,我可以撬动地球.如果说人类进步有什么“杠杆”来推动的话,那就是化学能!能量(火)使人类脱离了“茹毛饮血”的野蛮,...
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4. 巧用讨论法解有机计算题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 化学中的有机计算题,作为计算的一个分支,在高考题中占有重要的地位.解这类计算题,方法多种多样.当题给条件不足时,就需要用到讨论法,有机计算中的讨论主要有:一、对不定方程的讨论如果由题设条件列...
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5. 分析错解 提高警惕刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 高考中考生总会犯一些错误,而这些错误的发生,并不是因为题目难,难以入手,而是考生对知识掌握不全面、理解不深刻、思维不严谨等造成的.通过努力,这些错误完全可以避免.笔者归纳为以下十二种常见情形...
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6. 整体法在力学题中的应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 力学题的研究对象可以是单个物体,也可以是由几个物体组成的整体.解题思路为先以整体为研究对象分析一下总的情况,再以单个物体为研究对象分析物体间的情况.下面根据物体运动状态的不同分别应用整体法进...
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7. 一道相遇问题的解法探讨刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 题目如图1所示,A、B两物体相距s0=7m,A在水平拉力和摩擦力的作用下正以vA=4m/s的速度向右匀速运动,而物体B此时以初速度vB=10m/s向右匀减速运动,加速度a=2m/s2,则经过...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 一、匀变速直线运动规律的应用问题1.匀变速直线运动的规律2.匀变速直线运动几个重要推论(1)任意两个连续相等的时间里的位移之差是一个恒量,即△s=aT2=恒量.(2)某段时间内的平均速度,等...
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9. 概率与统计检测题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 一、选择题1.一个袋中有5个白球和3个红球,从中任取3个,则随机变量为()(A)所取球的个数(B)取到白球的个数(C)至少取到1个白球(D)取到1个白球的概率
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10. 利用数形结合思想解题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 在数学研究中,数是形的抽象概括,形是数的直观表现.数形结合的思想方法,是研究数学问题的一个基本方法.深刻理解这一观点,有利于提高我们发现问题、分析问题和解决问题的能力.
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11. 抽样方法与总体分布的估计学习导引刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 本章“统计”部分是在初中“统计初步”和高中“概率”内容的基础上来学习的,所介绍的抽样方法比初中更系统和详细,而用样本频率分布去估计总体分布,更是初中相关内容的继续和深入.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： “类比”和“比较”是一种逻辑推理的思维方法,是抽象思维的两种基本形式,是两种相似但又不同的思维方法。在中学化学中如果没有“类比”的思维方法,将难以解决诸多的化学问题;没有“比较”的思维方法,...
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13. 正态分布知识概要刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 正态分布是《概率与统计》一章中的难点.为了学好这一内容,现把这一节的知识概要作一介绍,供学习时参考。一、知识解析1.正态分布的概念在频率分布直方图中,当样本容量越大,组数越多,组距越小时,那...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 力学知识是物理学的基石,也是进入物理殿堂的门庭,要想学好高中物理,学好力学是关键.静力平衡类问题又是力学中的重点和难点,处理该类问题有一重要的手段,那就是构建矢量三角形.一、矢量三角形的建立...
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15. 力学中三个性质力的分析及常见错误刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 受力分析是研究力学问题的重要步骤,也是正确分析和解决力学问题的关键之一.但是学生对受力分析问题却不知如何下手,因此有必要谈谈受力分析的有关问题.对物体受力分析的基本程序为:第一步:确定研究对...
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16. 构造分布列 巧证不等式刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 若离散型随机变量ξ的分布列为P(ξ=xi)=pi(i=1,2,…,n),则依方差公式,可得Eξ2≥(Eξ)2.利用这一结论,在证明一些不等式时,若能根据不等式的结构特征,巧妙地构造离散型随机...
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17. 例谈高考对牛顿运动定律的考查刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 牛顿运动定律是力学的基础和核心,在整个高中物理学中占有十分重要的地位,是高中物理教学的重点内容,是历届高考中必考内容.本文拟举例谈高考对牛顿运动定律多方面的考查.
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18. 也谈物理平衡问题的解答方法刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 物体的平衡是历年高考考查的热点之一,近几年的高考中,既有对本章知识的单独考查,也有与其它知识结合的综合考查,试题形式多样,且都具有一定的难度和区分度.共点力作用下物体的平衡条件是合外力等于零...
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19. 平均值与组分值的三大关系及应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 一、三大关系的内容设某一混合体系是由A、B两种成分组成的,n(A)、n(B)表示A、B的某种物理量的量值(以下简称组分值),n为混合物的与n(A)、n(B)相对应的物理量量值(平均值),a、...
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20. 注重辩证思维 优化数学教学刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 数学教学的任务,不但要使学生获得一些必要的数学知识,更要使学生掌握一定的数学思想方法.数学思想是数学的灵魂.布鲁纳曾说:“掌握数学思想,可使得数学更容易理解和更容易记忆,领会数学思想是通往迁...
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21. 几何分布的期望与方差刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 高中数学教科书新版第三册(选修Ⅱ)比原来的修订本新增加随机变量的几何分布,但书中只给出了结论:(1)Eξ=1/p1,(2)Dξ=(1-p)/p~2,而未加以证明.本文给出证明,并用于解题.
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22. 巧用估算法解计算型选择题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 有些计算型选择题,若用常规方法求解需要比较复杂的计算才能得出正确结论,但如果依据其化学背景从有关概念、原理入手,充分利用边界条件或选项特点通过估计、推理、排除、近似处理便可迅速准确得出结论,...
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23. 线性回归的内容与方法刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 线性回归是统计部分的另一知识块。学习这部分内容,在明确有关概念、方法的基础上,重点是运用有关公式求回归直线方程的系数b、a.而求解时计算量很大,因此计算时应认真
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24. 例析离子方程式在解题中的特殊运用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 离子方程式是用实际参加反应的离子符号来表示的式子,所以它能揭示反应的实质.在化学试题中,除题目直接考查离子方程式的书写外,很多同学不会运用离子方程式来进行思维解题,而有些题目如果不运用离子方...
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25. 一题四解 各显其妙刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 同一问题从不同的角度入手,可以得到相同的结果,如同打一场战争,可以“正面进攻”,也可以采用“围点打援”、“迂回”、“包抄”等策略,机动、灵活地运用不同的方法而达到最终的目的.题目(2001年...
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26. 有机物的检验 鉴别与分离刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 有机物的分离、提纯及检验是融有机基础知识和实验技能于一体的一类题型,在复习中应注意基础知识是否落实到位,实验技能、技巧是否准确规范,逻辑思维是否严密流畅等等.一、有机物的检验与鉴别1.检验与...
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27. 例析平抛运动中的两类“好题”刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2005年14期页码:摘要： 笔者在平抛运动的教学实践中,归结了平抛运动中的两类题型,它们可以帮助学生加深对矢量的合成与分解及平抛运动规律更深层的理解,特例析如下,以飨读者.一、矢量的合成与分解物体的平抛运动可以看作是水...
数理化学习(高中版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高中版) | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习（高一、二） | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua12@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
数理化学习(高中版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中科双效期刊 |
数理化学习(高中版)统计分析
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