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福建教学研究期刊
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福建教学研究2005年出版文献
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福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
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目录
91.
浅析我校教学工作三大特色
作者:
吴诚萍 周榕光
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
1
摘要:
长期以来,学校教学工作始终面临着一个根本矛盾:即统一的教学要求与学生学习可能性之间的矛盾。尽管新课改中教学要求开始出现多元化的趋势.但是作为一个合格的初中生或高中生,起码的标准和要求是不可或...
92.
2005年高中毕业班省质检命题说明及复习建议
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
5-9
摘要:
93.
正确理解高考命题中淡化语法的要求
作者:
谢子潮
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
10-11
摘要:
近年来,高考命题已由知识立意转为能力立意。这一命题精神在英语学科中体现为:淡化语法、突出语篇、注重交际、强调运用。其中,淡化语法意味着在命题中减少语法试题和分值数量,避免出现偏、难、怪的题目...
94.
如何科学填报高考志愿
作者:
黄向英
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
12-13
摘要:
如何填报高考志愿是个比较复杂的问题,涉及到诸多方面,受到多种因数的影响和制约。2005年我省普通高校招生,考生填报高考志愿时间由原来的高考后成绩公布前估分填报,更改为考生成绩公布、各批次录取...
95.
《2005年福建省初中学业考试英语学科考试大纲》“新”在何处
作者:
姚瑞兰
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
14-15
摘要:
2005年课改试验区的初中毕业生英语学业考试与非试验区的初中毕业生英语学业考试相比,它的不同之处主要体现在以下几个方面:
96.
高中思想政治课程结构与选课指导(下)
作者:
叶诚良
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
16-18
摘要:
(2)学生的重大选择必须经由父母或其他合法监护人同意的原则 为有效推行校内选课指导制度,国际上已经做出了很长时间的探索,也积累了不少经验。其中,学生的重大选择必须经由父母或其他合法监护人同意...
97.
思品课如何创设探究式学习情境的尝试
作者:
郭成勇
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
18-19
摘要:
不论新课改教材,还是现行教材,探究式学习在思品课中尤其重要。中学思品教材与以往的政治教材相比,减少了道德教育说教,进一步增加了心理疏导内容;减少了单纯的政治理论灌输,增加了联系社会及学生生活...
98.
新课程改革环境下的语文传统教学
作者:
张金华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
20-21
摘要:
目前新一轮基础教育课程改革正如火如荼的开展,语文教学也不可回避地站在这轮课程改革的潮头浪尖上.在新环境中寻找更新与发展,是继承历史传统上的再一次跨越,语文的传统教学多读、多写、多看,应陔有所...
99.
教学目标开放后的几种历史课课型
作者:
郭荣聪
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
21-23
摘要:
近年来,在确定中学历史课堂教学目标时形成了一处固定的模式,即分为知识传授,能力培养,思想教育三个方面。这一方面反映了历史教学研究成果,教学目标在原来的基础上有了发展;另一方面,它内含的固定化...
100.
激情互动两课时——新课标下语文课堂教法新探
作者:
魏文锋
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
23-24
摘要:
教学的过程也是师生情感交流的过程,在新课标下我对七年级(苏教版)语文课堂教法做了新的探索,并命名为“师生激情互动两课时”教学法,有效地平衡了学生合作研究学习与教师引导情感交流的不均衡性:
101.
对话撑起新课程语文阅读教学的一片蓝天
作者:
张容秀
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
25-26
摘要:
“对话”是阅读教学的一种重要方式.然而,谁与谁对话?怎样对话?对话应注意什么?不少教师感到困惑。笔者就以上三个问题谈些看法。
102.
关注动态生成焕发读写活力
作者:
黄丹舟
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
27-28
摘要:
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求我们从生命的高度重新审视我们语文学科的读写教学。从以“教师为中心”走向“师生互动的学习共同体”,从机械、僵化的线性教学走向开放、灵活的梯级训练教...
103.
中学任务型教学在课堂上的运用
作者:
赵玲玲
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
28-30
摘要:
本文以英语课程标准要求为框架.结合近几年来对任务型教学的实践和调研,提出了在课堂中如何实施任务型教学,以期对中学任务型英语教学实践提供有益的帮助。
104.
教师在教学过程中的多重角色
作者:
颜禾
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
30-32
摘要:
角色是由个人的社会地位和身份决定的,并符合社会期望的行为模式。教师角色是与教师的社会地位、身份一致的一整套权利、义务的规范和行为模式,它是人们对他的行为期待。教师了解与具备了正确的角色意识,...
105.
高中政治新课标对教师的新挑战
作者:
蒲少龙
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
33-34
摘要:
细读《新课标》的全部内容,我们不难发现,与传统鬲中思想政治课程相比,《新课标》无论是在课程的理念上还是在课程的体系、结构及内容上,都作了很大幅度的调整和改革,给人以耳目一新的感觉。其中冲击最...
106.
思想政治课树立人本价值理念的策略
作者:
林少敏
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
34-36
摘要:
以人为本是时代发展的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求。思想政治教育日益呈现的人本价值取向,主要表现为重视个人价值、尊重人的个性、关注人的社会性、注重发挥人的主观能动性等方面,其目标是以人...
107.
语文教学行为定位之思考
作者:
戴生晟
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
36-38
摘要:
传统语文教学由于受传统课程环境的影响,教师作为知识。的灌输者、学生学习行为的控制者的角色特点很突出。新课程教材知识、教师个人知识、师生互动产生的新知识的“三合一”的知识结构和学生、教师、内容...
108.
营造生活氛围激发学习兴趣
作者:
陈雪琴
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
38-39
摘要:
古代学者韩愈曰:“师者,传道、授业、解惑也。”传道指给学生传授知识和做人的道理;授业指传授技术和技能,使学习掌握一技之长,服务于社会;解惑指帮助学生解决学习和生活中所遇到的疑难问题,提高学生...
109.
谈文学鉴赏能力的培养
作者:
郑淳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
39-40
摘要:
文学鉴赏是读者通过语言的媒介,获得对文学作品塑造的艺术形象的具体感受和体验,引起思想感情上的强烈反应,从而领会文学作品的思想内容和美学情趣的一项文学活动。中学语文教学不能只停留于字、词、句、...
110.
浅谈“自助式”高中音乐欣赏课
作者:
陈丽芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
41-42
摘要:
随着课堂教学改革的不断深入,音乐课堂呈现出多姿多彩、百花齐放的良好势态。然而,音乐欣赏教学(特别是以音乐欣赏为主的高中音乐课堂)仍存在以下几个问题,具体表现在:
111.
关于课改背景下中学历史教学的若干思考
作者:
林钊
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
43
摘要:
伴随着经济全球化进程的深入,不同文化之间的交流日益增多,不同文化、不同价值观之间的冲突也日益明显。《历史与社会》是一门进行公民教育的综合文科课程,其价值在于整合历史、人文地理以及其他人文社会...
112.
拓展思维培养能力——作文教学一得
作者:
吴丽娟
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
44-45
摘要:
写作能力是综合能力的反映。它包括思想认识,知识积累,观察分析、表达技巧、思维创新等能力,写作能力是现人人必须具备的素质之一。培养写作能力历来都是语文学科的重头戏,然而,许多教师感到作文教学难...
113.
地方乡土课程资源开发与利用的调查研究
作者:
郭晓莹
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
45-46
摘要:
课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。“课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素,狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源。”随着我国...
114.
网络环境下语文课堂教学的实践与思考
作者:
张晓虹
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
47
摘要:
21世纪是网络的世纪,我国著名科学家钱学森对未来教育作出了如此论述:“未来教育:人脑+电脑+网络:”以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术,给学校教学改革带来了新的契机。恰当地运用多媒体网络...
115.
学科教学渗透是心理健康教育的主渠道
作者:
林华庆
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年4期
页码: 
48
摘要:
素质教育要求这生德、智、体、美、劳等全面发展,学生的思想、品德、知识、美感等的形成和发展必须以个体心理活动为基础,通过心理健康教育,使学生保持健康的心理状态,具有良好的心理素质,就能为接受其...
116.
学校创特色 师生共成长
作者:
郑宝生
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年5期
页码: 
1
摘要:
近年来,我校根据学生的兴趣,利用教师特长和学校资源、地区资源,努力进行“校本课程开发与研究”,提升了我校办学品位,促进了教师专业成长,培养了学生的兴趣爱好,逐步形成了我校办学特色,成为福州市...
117.
走进校本课程——福州教院二附中校本课程开发与研究实验报告
作者:
吴秋旺 蔡勤
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年5期
页码: 
4-6
摘要:
校本课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,由各级各类学校根据自己的教育理念,在对学校学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社区和学校的课程资源,由自行研讨、设计或与专业研究人员或...
118.
校本课程开发的五个特点
作者:
郑梦如
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年5期
页码: 
6-7
摘要:
随着《基础教育课程改革纲要》的实施,校本课程开始进入我们学校的课程,校本课程是以学校教师为主体,在具体实话国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评估,
119.
做课程改革的有心人——《初中课程改革生物教师教学行为变化的研究》报告
作者:
伯海英
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年5期
页码: 
8-9
摘要:
《初中生物新课程中教师教学行为变化的研究》课题是厦门市教育规划“十五”课题,经过两年多的实践和研究终可告一段落。两年多来,我们沿着以课题带动课改的思路,把日常教学和研究纳入课题研究的范畴中,...
120.
物理探究式教学的几点思考
作者:
林昌琴
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年5期
页码: 
9-10
摘要:
新课程实施,给初中物理教学注入了新的活力,走进新教材,给我们一种全新的感受,尤其是科学探究活动的没置,不仅使学生的学习活动更丰富多彩,也活化了学生解读新知识,物理新课标倡导的科学探究,其目的...
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福建教学研究基本信息
刊名
福建教学研究
主编
郑云清
曾用名
主办单位
福建省普通教育教学研究室
主管单位
福建省教育厅
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjxyj01@126.com
电话
0591-87801
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