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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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91. 对一道热学错解题的辨析刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 变质量问题是热学问题中常见的一种物理模型，研究对象的合理选取可以巧妙地化变质量问题为定质量问题．本文用三种方法对一道变质量的错解进行了辨析．
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92. 关注现实性差异 突破深层次原因刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 物理教师在课堂上应充分关注理想状态与实际过程之间的差异，既要重视将物理问题抽象成理想模型，强调其主体地位，又要善于及时抓住、透彻分析理想模型与实际过程之间的细微差别，并予以深入突破，这无论对...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 法拉第发现的电磁感应现象和纽曼、韦伯在对理论和实验资料进行严格分析后，先后得出法拉第电磁感应定律，使人们对电与磁内在的联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生，开启了人类迈入电...
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94. 掌握受力分析方法提高解题能力刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在分析物体受力问题时，掌握物体的受力分析方法和步骤，并灵活运用整体法和隔离法应对不同的问题，是解决物理受力分析问题的关键．受力分析是力学的基础，它贯穿于整个高中物理模块．初学高中物理受力分析...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 应用问题情境教学方法实施加速度概念的教学，阐述问题情境在高中物理概念教学中的运用，提出了“建立趣味型情境发现问题，创建探究型情境研究问题，创设抽象型情境升华问题，运用应用型情境解决问题”的高...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 光传感器实验演示仪依据光传感器原理以及传感器在生活中的应用设计而成．系统分为供电模块、中央控制模块和用电模块．
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97. 多功能斜面教学演示仪的自制与创新刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 多功能斜面教学演示仪，取材简单、可操作性强，通过更改某些条件，可以完成力学中与斜面相关的多种实验．斜面倾角可以在0—90°之间灵活调节，且采取皮带传动及同轴传动摇动把手带动木板角度缓慢改变，...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在物理教学中，演示实验以其直观、省时和易于配合讲解等特点得到广泛的应用．许多学校的物理实验室都配有大量的演示实验器材，但正是因为实验器材过于优化，学生所学的知识仅仅局限在教材上，很难将知识迁...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 以力传感器的学生分组实验探究为基础，同时运用观察、比较、综合分析等多种理论探究方法，以《牛顿第三定律》为课堂整体设计方案，将相互作用力关系特点通过图象进行定量化分析，旨在培养学生的科学思维和...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 现行人教版物理教材中对于“变”的问题均以图象的形式出现，处理方法简单易懂，如用数学方法中的积分知识处理，由于中学生数学的局限，使得“变”的问题一般很难解决．本文用高中数学中数学极限思想处理高...
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101. 多元化意识在高中物理教学中的培养刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 通过对学生学习物理现状的深度剖析，提出多元化意识在物理学习中的培养，从而激发学生学习物理的动机，以教学中遇到的一些情景为契机，从阅读意识、创新意识、实践意识、问题意识和联系意识五个方面，做了...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 文献提出一个力学问题后，多篇文献提出高中学生能够接受的解法．其中文献提出了转换参考系的方法，但是，文献论证了“A球相对B球做的是变速圆周运动”是多余的；没有触及动力学问题，使得对物体的运动分...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文对2016年江苏高考第14题中物体的运动状态和各种解题思路做了详细的分析，并对其做了适当的拓展．
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104. 托里拆利管中液面振动情况分析刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 将托里拆利管中往复振动的76cm高的水银柱隔离出来，单独进行受力分析，参照简谐振动的条件，得出在不计管壁摩擦阻力及水银粘滞阻力的情况下，管中汞柱的振动是简谐振动这一结论．同时导出管内水银柱简...
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105. 点击板块模型及其变式刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文对板块模型通过变式拓展进行分类．
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106. “绳上运动合成与分解”的分类例析刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 绳上的运动合成与分解，是高中物理教学的难点．这类问题可以分为定滑轮（或相当于定滑轮）和动滑轮两类．倘若根据滑轮的特点，对绳上的运动合成与分解采用不同的方法，问题将解决得既准确又快捷．
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107. 由胡克定律的数学表达式说开去刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 胡克定律可以用劲度系数表示，也可以用杨氏模量表示．分析表明，弹簧的劲度系数与材料、弹簧的长度、粗细等因素有关．本文讨论了胡克定律的3个推论，并通过实例进行了分析．
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108. 一题多解法在物理习题课中的应用刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “一题多解”是指对同一道习题，应用不同的知识和方法分析和求解，最后得到同一结论．“一题多解法”对于理解和巩固所学知识非常有好处．通过三个实例简要说明了“一题多解”在物理习题课中的应用．
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高血压（hypertensivedisease）是一种以动脉血压持续升高为主要表现的慢性疾病，按照世界卫生组织建议的血压标准：正常成人收缩压应小于或等于140mmHg（18．6kPa），舒张...
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110. 爱因斯坦与引力波发现的科学逸闻三则刊名： 中学物理发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 爱因斯坦预言引力波的存在，一百年后被科学观测证实．论文梳理了与爱因斯坦广义相对论和引力波发现有关的三则科学逸闻，强调塑造真实可信的科学历史，避免学生产生刻板的科学家形象．
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111. 物理复习教学中当显化方法教育刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 分析了物理方法教育的重要性、存在的问题,提出了物理方法教育要显化,尤其在复习课中要显物理化方法教育,并给出在复习课中显化物理方法教育的策略：以方法为主线梳理概念,以总结规律为主线显化物理方法...
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112. 对微课的制作与使用的思考刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 微课作为新型的教学模式,在运用与实践中也出现诸多问题.本文阐述了微课的设计、制作及使用过程时应注意的问题.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： ＂5E＂教学模式是强调以学生探究活动为中心的教学模式,该模式能有效探查学生的前概念、培养探究能力、表述能力、合作沟通能力等,从而有效地提高不同层次学生的认知,构建科学知识体系.以＂自由落体运...
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114. 中美高中物理主流教材引言的对比分析刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 通过对人教版高中物理教材与美国高中物理教材《物理：原理与问题》两种教材章首引言的对比分析,旨在为引言的教学提供有益的参考.
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115. 借鉴美国教材优化高中物理例题教学的实践刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 人教版高中物理教材中的例题淡化表征问题、监控、解题策略和习题同一性,在支持、促进学生学习所起的作用及学习指导非常有限.借鉴美国教材及教学实践,总结归纳出优化例题教学中学习指导的具体做法：一是...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 联用控制变量法和归纳法对人教社选修3-2《楞次定律》一节中的演示实验过程中的感应电流方向的探究过程进行了＂重新＂构建和思维加工以求更加通畅而简洁的得出楞次定律的内容.首先就感应电流产生的原因...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以＂过山车模型＂的习题课为例,探究习题课上如何实现教师的＂教＂转化为学生的＂学＂.首先,让学生带着教师把＂教＂转化为＂学＂的问题审题,从而学会解题时如何审题;其次,通过＂过山车模型＂的演示实...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 如何提高学生抽象思维能力的研究延续至今,然而学生之间的差异性使得部分学生无法达到较高的抽象思维水平.根据数学教父萨尔曼？可汗的可视化教学理念,尝试如果能够把物理教学从抽象变为形象,即达到物理...
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119. 注重物理概念在习题教学中的研究刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 很多学生在平时的练习中,都只顾做题,却不去思考,不去回归课本.教师上课只顾自己讲题,很少用课本带领学生学习基本的物理概念.很多习题其实都是概念的延伸,本文重在提倡教师鼓励学生运用概念去解题,...
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120. 高中物理解题的元认知水平及其训练方法探讨刊名： 中学物理发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 元认知技能在物理解题过程中发挥着重要的作用,在物理课堂教学中采用传授元认知知识、暴露解题思维和利用问题单进行解题思维训练等多种方法对学生进行元认知训练可以提高学生在物理解题方面的元认知水平,...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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