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数理化学习
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曾用名：
数理化学习：初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 题：如图1，AB为圆O的直径，C为圆O上一点，AO和过C点的切线互相垂直，垂足为D，AD交圆O于点E．
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 线段的中点是几何图形中的一个特殊点．在解决与中点有关的问题时，如果能适当地添加辅助线、巧妙地利用中点，则是处理中点问题的关键．但由于含有中点条件问题的辅助线的作法灵活，不少学生难以掌握．下面...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 双曲线中的面积问题基本上都和比例系数k有关，如图1，点P、Q为双曲线y=（k≠0）上的点，
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4. 由特殊的半角所想到的刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在研究解直角三角形的问题时，经常会遇到正切值为1/2的锐角．偶然间做这个角的2倍角．经过求值发现，这个2倍角的正切值恰为4/3，正好是“勾三、股四、弦五”的经典直角三角形的一个锐角．于是开始...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 引例（2011年河南）如图1，在Rt△ABC中，∠B=90°，BC=√3，∠C=30°．点D从点C出发沿CA方向以每秒2个单位长的速度向点A匀速运动，同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 解决几何问题一般都要作辅助线，作不出正确的辅助线，解题就受阻，那么如何作辅助线呢？许多学生都感到束手无策，其实作辅助线是有规律可循的，一般来说，作辅助线应遵循下列“五化”原则．
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 问题教学是初中数学教学的重要形式，是教师能力教学的有效载体，更是学生学习素养锻炼提升的重要平台．实践证明，学生学习能力、特别是探究创新能力，可以通过数学问题的解答进行有效的展现．而数学问题作...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在习题课的教学中，要提高课堂教学的有效性，关键要教给学生将复杂问题简单化，在较短的时间内抓住问题的本质，这样可以达到举一反三、触类旁通的目的．这一切都需要教师在教学过程中不断地培养学生发掘、...
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9. 推进教学互动提高课堂效能刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学生是学习活动的客观存在体，具有能动学习探知数学知识的内在情感．教师要善于利用学生学习特性，引导学生开展双边互动学习活动，实现教与学双边活动的深入推进和效能的有效提升．
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10. 一题多变 精彩立现刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 原题呈现：（山东临沂中考题第25题）如图1，已知矩形ABED，点C是边DE的中点，且AB=2AD．
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11. 运用数形结合思想解析刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数形结合是一个数学思想方法，包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，由此，其应用大致也就可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数...
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12. 根式方程解法中的一些方法和技能刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 根号内含有未知数的方程叫根式方程，解根式方程时，一般先把原方程适当移项，然后把方程两边乘方相同次，使它变成一个有理方程；再解所得的有理方程；最后把解有理方程所得的根，代入原方程进行验算，将增...
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13. 数形结合方法在解题中的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数形结合思想是中学数学教育的重要思想方法之一，更是学生必须掌握的数学思想方法．纵观中学数学，从解题的角度看，数形结合法解题是一种抽象思维形象化的有效的方法．图形是“数形结合”的有力工具，恰当...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数学作为一门基础性的工具型学科，在当今社会发挥着重要的作用．学好数学对每个中学生而言尤其重要．随着新课改的不断深化，“生本化”教学已经深入人心，让学生积极参与体验实际的教学活动，探索数学知识...
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15. 一节数学活动课的教学设计刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数学活动课是指在教师的指导下，通过学生自己活动，以获得直接经验和培养实践能力的课程．它可以促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐发展，从而全面提高学生的数学素质，它提倡的是参与、探索、思考、实...
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16. “以旧带新”依旧焕发课堂精彩刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 课堂导入是课堂教学很重要的一个环节，是开启课堂教学的一把钥匙．在色彩纷呈、眼花缭乱的导人形式与方法中，笔者青睐于在以旧带新的形式中导入新课，主要体现在旧知的局限性上激发学习新知的热情；在旧知...
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17. 浅析初中数学探究教学的实施原则刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 探究教学指学生在教师所创设的探究教学环境氛围下，教师调动学生的积极性，激发学生的求知欲，学生通过质疑、讨论等方式来分析问题、解决问题．初中数学探究教学以数学问题探究为主的教学方式，跟据数学发...
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18. 浅谈初中数学总复习刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、总复习要注重优化复习方法 初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现．最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在新课改以人为本、培养新型人才的背景下，一种新题型应运而生——PISA题，它是采用国际学生评价项目“为生存而学习”的思想的测试题．PISA评价的并不是学生掌握了多少数学知识，而是他们是否掌握...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 创造性使用新课标数学教材最关键的是教师对教材的理解准确不准确、深刻不深刻．没有对教学内容的准确把握、深刻理解，即使有高技巧的华丽教学，也不会有高水平的高效教学．因为，学生新认知结构的构建需要...
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21. 如何上好物理复习课刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、案例背景 对于如何上好物理中考的一轮复习课，一线老师们可谓是仁者见仁智者见智，有的老师采取“点线式”，即复习一个知识点，紧接着选讲一两个例题，再做几个反馈练习，然后进入下一个知识点．有...
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22. 物理教学中学生分组实验微探刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学生分组实验是物理实验教学的重要组成部分，通过学生分组实验，不但能够让学生获得一系列的感性知识，同时还能够培养出学生的实验操作能力、合作能力、探究能力等．从实验的操作方式上看，物理实验分为两...
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23. 怎样学好物理刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《物理》新课程标准强调培养学生“收集、处理信息的能力和获取新知识的能力”，强调“要使获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程”．因为物理源于生活，用于生活，与生活息息相...
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24. 把握好科学探究版块的复习刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 随着课改的深入，以实验为基础的物理学科，注定了命题必需围绕实验探究这一根本主题．新课程标准下“实验与探究”题型的特点：以科学探究为主线，突出对“过程与方法”的考查；以科学探究为背景，强调对应...
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25. 根据浮力产生的原因解题刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 如图1所示，一棱长为a的正方体浸没在水中，正方体上底面的深度为h1，则正方体下底面深度为h1＋a.上底面所受水产生的向下的压强P上=P水gh1，受到向下的压力F上=P上S=P水gh1a2；下...
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26. 利用类比法解声光综合题刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 类比法，也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法．类比法是研究和学习物理的一种极其重要的方法，它能启发和开拓我们的思维，能给我们提...
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27. 杠杆中的“最小力”问题刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在学习杠杆的过程中，很多学生都会遇到“画杠杆中最小动力的方向”的问题．其实，基本思路都一样：根据杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2，要使F1最小，必须使l1最大，也就是使动力臂最长，因为此时...
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28. 《科学探究：平面镜成像》教学设计刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 【教材依据】教科版物理八年级（上）第四章第三节《科学探究：平面镜成像》 【教材分析】从教材编排看：本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像，它是前两节课知识的应用；...
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29. 凸透镜成像导学案刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 【学习目标】1．探究凸透镜成像的规律； 2．掌握科学探究的方法． 3．乐于参与观察、实验、制作等科学实践．
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30. 巧用体积比例规律求解浮力问题刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 初中生在解一些条件复杂的浮力问题时往往计算繁琐，容易导致错误．其实在浮力计算中是有规律可循的，以下介绍一种根据体积比例规律求解有关浮力的方法．
数理化学习基本信息
| 刊名 | 数理化学习 | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习：初中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua188@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
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