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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2006年第1期出版文献
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
现代语文:中旬.教学研究
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投稿
曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
出版文献量(篇)
16058
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目录
31.
也谈中学语文素质教育
作者:
陈光明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
15
摘要:
长期以来,受应试教育观念的影响,中学语文教学基本上停留在课堂的学习和操作上,教师满堂灌,学生满堂听,最后以分数论英雄。二十世纪八十年代中期起,教育上开始引进欧美流行的以标准化为特征的唯理性主...
32.
农村语文课程改革存在的问题与对策研究
作者:
朱胜利
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
16
摘要:
在大力推进素质教育的今天,新一轮的课程改革已遍布全国。语文学科作为基础教育中的基础学科,其改革的成败直接影响着整个课程改革的成败。笔者曾经在农村一所中学任教数年,根据自己所见所闻所感,发现农...
33.
思考·实践·探索——高中语文课改的反思
作者:
宁常勇 张绍金
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
22-24
摘要:
一路上充满着思考的语文课改已经在实践中走过了一年。一年的探索,对整体课改而言是非常短暂的,但在这短暂的一年中,我们已经尝试着完成了必修内容五册课本中的四册内容。在这个过程中,有几点粗略的体会...
34.
新课改形势下初中语文教学分析与思考
作者:
刘凤杰 王长峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
26
摘要:
新时期,广大语文教师积极投身课程改革实践,无论是教师的理念、学生的学习,还是课堂教学都发生了可喜的变化。但是由于对课改精神的理解有失偏颇或模糊不清,操作起来常常出现偏差,给课改带来了不利影响...
35.
鲁四老爷文化品位论
作者:
许锡强
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
29-30
摘要:
西方人类学家雷德斐(Robert Redfield)把文化分为大传统和小传统。大传统为上层社会知识分子的精英文化,它的背景是国家权力在意识形态方面的控制能力,所以常常凭借权力以呈现自己,并通...
36.
妙改一个句式,带动理解一篇文章
作者:
侯清芬 杜建岳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
34
摘要:
吴伯箫同志的《菜园小记》以延安大生产运动为背景,回忆了他和他的战友们响应毛主席“自己动手,丰衣足食”的号召,在延安蓝家坪种菜的生活,表现了延安军民自力更生、艰苦奋斗、以苦为乐、奋发乐观的精神...
37.
语文教学中应注重逻辑思维能力的培养
作者:
刘精盛
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
42-43
摘要:
当今时代,言语的交往活动比任何时代都要繁仍。故有识之士呼吁人们重视语言能力的培养、语言的突破。2003年6月13日《参考消息》就有一篇文章《能改变人们思想的七个R》,其中第一个R指推理(re...
38.
文言文教学 不亦悦乎——浅谈文言文趣味教学
作者:
方利华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
45
摘要:
传统的文言文教学模式大都是:逐字逐句翻译分析课文、划重点词句、背实词意项、做练习等等。老师教得辛苦,学生学得吃力,效果却不尽如人意。究其原因,主要是没有激发学生学习文言文的兴趣,使得学生对文...
39.
教学艺术在语文课堂中的运用
作者:
李蔚蔚 陈雪芬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
46-48
摘要:
教学既是一门科学,又是一门艺术。教学艺术较之其他艺术而言,有其自身的独特性。这是由教育对象的特殊性、教学艺术对教学任务的完成所起的作用以及教学艺术与教师的关系等因素所决定的。在课堂中讲究教学...
40.
诗歌鉴赏的两个“走进”
作者:
戴瑞丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
49
摘要:
阅读活动是审美主体对审美客体的审美感知过程,即读者对文本的阅读感知。诗歌鉴赏的实质就是语言感知、情感体验、想象联想、理解认识等一系列心理活动的过程。然而,诗歌教学中许多老师并没有重视对学生这...
41.
例谈在语文实践活动中发展学生的多元智能
作者:
王央萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
50-51
摘要:
1983年美国哈佛大学加德纳教授在其著作《智能的结构》’一书中提出了关于多元智能的理论,在世界范围内引起了较大的反响,1999年其中文译本出版发行,又引起了中国教育界的广泛关注。多元智能理论...
42.
语文应怎样进行情感教学
作者:
周大山
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
54-55
摘要:
情感,从审美感受的角度来说,是人们对客观事物是否符合自己的需要所做出的一种心理反应。就语文教学向言,情感是指教师为再现文学作品的意境、形象而洋溢于讲台的感情、激情。
43.
浅谈语文常规的培养
作者:
孔祥社
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
55
摘要:
语文是一门综合性很强的学科。就学习任务而言,有知识的积累、思想的熏陶、审美的训练、能力的培养等。教师在指导学生学习语文时,不但要培养学生听、说、读、写的能力,还要注重学生人文素养、审美修养的...
44.
文学作品教学应尊重学生在学习过程中的独特体验
作者:
钱明忠
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
56
摘要:
《语文课程标准》明确指出:“阅读文学作品的过程,是发现和建构作品意义的过程。作品的文学价值,是由读者在阅读过程中得以实现的。文学作品的阅读鉴赏,往往带有更多的主观性和个人色彩。应引导学生设身...
45.
新课标下对文言文教学的几点思考
作者:
石有平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
59
摘要:
艾苦文是现代语义的基础,现代语文是文言文的继承和发展。新编高中语文试用教材,在140篇课文中文言文占40%的比重。新课标明确指出,高中文言文教学,应发展学生独立阅读能力,注重个性化阅读,使学...
46.
课堂教学应以读为本
作者:
王小兰 王晓玲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
60
摘要:
古人云:“书读百遍,其意自见”、“读书破万卷,下笔如有神。”阅读是获取知识、开发智力、培养能力的前提,是完成教学任务的保证。。而课堂教学是学生获取知识的主战场,只有“得法于课内”、形成技能、...
47.
建立多元语文课堂教学方式的探讨
作者:
何贤超
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
61-62
摘要:
随着我国教育改革的进一步深入,尤其是基础学科教育改革步伐的进一步加快,课堂教学改革成了教育改革的重要内容。众所周知,课堂是学生学习知识的主要场所。学生学习上的成败与教师的课堂教学有着直接的联...
48.
短短三分钟,精彩大世界——高中语文课前三分钟语文能力的培养
作者:
史蕊
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
65
摘要:
有那么一句广告语:“每个人都有自己的舞台。”在我刚刚毕业,初涉讲坛的那天,我把这句广告语送给了我的学生。他们每个人都是独立的个体,都有着自己的舞台,同样也都有着各自不同的精彩。八十年代以后出...
49.
知诗意、悟诗情、入诗境——浅谈多媒体在诗歌教学中的应用
作者:
卢静
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
71
摘要:
诗歌作为中国文学史上最早的文学样式,在中国源远流长,是中国文学史上的宝贵财富。在高中语文新教材第三册中,诗歌就占了三个单元。但诗歌的用字用词非常讲究推敲,字词含义深刻,理解起来比较困难,因而...
50.
李白梦断天姥
作者:
汪四甫
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
74
摘要:
对李白《梦游天姥吟留别》一文中梦游仙境的理解,大多认为是以仙境的美丽反衬现实世界的丑恶,以梦游仙境表现对现实世界的逃避与憎恶,仙境就是诗人的理想,我对此却不敢苟同。我认为这首诗是作者长安梦想...
51.
特定历史条件下的人物形象——陈奂生的复杂性格解读
作者:
易湘华 李正兵
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
76
摘要:
高晓声通过自己二十多年对农村生活的体验和观察,对农民的内心世界进行了严肃的探索,《陈奂生上城》就是这类题材的代表作。在这篇小说中,高晓声用现实主义的手法,刻画了陈奂生的复杂性格,主要体现为如...
52.
《人生的境界》课堂实录
作者:
郭成杰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
80-81
摘要:
师:今天我们学习冯友兰的《人生的境界》,谁知道冯友兰是什么人?
53.
浅谈中学语文作文创新
作者:
李传华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
91
摘要:
纵观近年的中考、高考作文试题“假如记忆可以移植”、“答案是丰富多彩的”等,试题的内容呈现出前所未有的开放与灵活,它要求作者摈弃条条框框,充分张扬自己的个性,展露自己的人格世界。可见,要想提高...
54.
“春芳歇”是“春草衰败”吗?
作者:
丁勤中
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
107
摘要:
全日制普通高级中学教科书(必修)第三册语文对王维《山居秋暝》“随意春芳歇,王孙自可留”句作了这样的注释:春草就随它的意衰败吧,王孙自可留在山中(这里的秋景仍值得欣赏)。显然注释者是把“春芳歇...
55.
语用创新闪亮登场,立足生活从容应对——浅谈语言运用题的命题特点及启示
作者:
孙树元
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
110-111
摘要:
高考语文试卷第六大题——语言表达题,向来是命题人殚精竭虑、精心设计的一部分。这一部分已经被人们誉为创新的“试验田”,每年都会出现一些颇具特色的题目,亮点不断闪现。2004年全国高考的一大亮点...
56.
从高考试题看仿句题的解题技巧
作者:
周昌学
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
112
摘要:
仿句,是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文紧密联系的句子,或者另造一个或多个句式与例句不一定相同,但写作技法、风格与例句一致的句...
57.
“字斟句酌”与“不求甚解”——谈文言文的阅读方法与解题技巧
作者:
陈小琴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
113-114
摘要:
文言文的阅读,如同英语科目中的“阅读理解”一样,需要有一定量的词汇积累,并懂得一些常见的语法现象。对于高三年级的学生来说,只要真正把教材里的文言文读懂、读透了,大多数学生都能具有较为扎实的文...
58.
说“媵”
作者:
熊俊然
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
123
摘要:
人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书《语文》第二册中,选录了杜牧的名篇《阿房宫赋》,其中有一句“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”。课下注释中对“媵”的解释是“陪嫁的侍女,也可...
59.
“经年”是“一年”吗?
作者:
李荣军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
125
摘要:
人教版高中语文第三册《雨霖铃》中有这样一句:“此去经年,应是良辰好景虚设。”教材将“经年”注释为“一年”,笔者认为这种解释不妥,原因有二:一、林申请的《宋词三百首词典》将“经年”注释为“年复...
60.
《现代语文》贺新春、大拜年!
作者:
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
F0002
摘要:
共
99
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尾页
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
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