现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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  • 作者: 肖海红
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  91-92
    摘要: 古语说得好:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”也就是说有困难,有疑惑,向老师或者别人请教,经高明者指点开导,顿时茅塞顿开,这就是点拨。点拨可以说在学习过程中再普通...
  • 作者: 陈耀德
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  93
    摘要: 《高中语文课程标准(实验)》中明确提出语文教学的三个维度的目标——“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”,但在实际操作中,人文教育最容易流于形式,变成人文知识的教育。我们的教学既没...
  • 作者: 董亿斌
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  94-95
    摘要: 语文教学主体精神的培养,马克思认为:“不是每个人都是现实性的主体:只有当人具有主体意识、主体能力并现实于作用于客体的时候,他才可能成为活动的主体,具有主体性。换言之,人的主体意识、主体能力是...
  • 作者: 余钟琴
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  97
    摘要: 课堂教学是一种有计划、有目的、讲究效益的活动。有效性在整个课堂教学中至关重要。语文课堂的有效教学是指:学生在语文课堂中有没有学到什么或学生学得好不好,如果学生没有收获,即使教师教得辛苦也是无...
  • 作者: 骆科义
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  98-99
    摘要: 语文课程标准指出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生自主探究、团结合作、勇于创新的重要途径。在农村,基于各方面条件的限制,存在着很多综合性学习的误区。面...
  • 作者: 高美菊
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  99-100
    摘要: 语言教学是语文教学的主要任务,教学语言是教学的第一要素,它直接影响教学效果。语文课堂上的教学语言既是教学的任务又是教学的工具。语文课堂的语言艺术对我们每位从事语文教学的老师来说,都具有十分重...
  • 作者: 李敏
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  101-102
    摘要: 新课改将对话理论作为语文教育的核心理念,这预示着教学方式由传统的“储存式”教学向“对话教学”转变。要实现理想的对话教学,必须让学生学会对话,提升他们的对话素养,这是对话理论走向课堂实践的新台...
  • 作者: 周头云
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  103-104
    摘要: 巢宗祺先生在《谈谈“语文素养”》一文中,对语文素养的定义是:“语文素养,指学生平时在语文方面的修养,包括对祖国语文的思想感情、语言的积累、语感、思维,也包括一些语文能力,如识字写字能力、阅读...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  104
    摘要: 中学语文教学资源网(http://www.ruiwen.com)是浙江省瑞安十中尹瑞文老师的个人网站,自2000年建站以来,始终坚持“关注语文教学,服务语文教师”的办站方向,通过网上互动,
  • 作者: 李艳丽
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  105
    摘要: 点化是诗歌作者仿效前人的写法而加以变化,以获得新的思想和意境的一种手法,具有推陈出新的作用。点化不是引用,也不是用典,因为诗歌的语言极其精练,对平仄的要求又极其严格,诗人不可能把前人说过的话...
  • 作者: 孙春娟
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  106
    摘要: “给我一个支点,我就能撬动整个地球。”这是古希腊数学家、力学家阿基米德的醒世恒言。它启示我们:只要找准支点,撬动杠杆,就可以起到四两拨千斤的功效。同样,在语文教学过程中也应如此。怎样教好课文...
  • 作者: 迟向君
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  107-108
    摘要: 众所周知,语言是人们交流思想情感表情达意的工具,是人类进行一切活动必不可少的媒介,任何人的学习、工作、生活都离不开语言这个最基础的工具。这充分说明了语文这门学科的工具性。但这一工具又不同于镰...
  • 作者: 范国鼎
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  108-109
    摘要: 多媒体技术是把图文声像等媒体有机结合在一起,通过计算机进行处理控制并显示以达到交互性的操作的信息技术。这一技术在中学各科教学中得到了广泛的应用。客观地说,它的应用,对各课教学起到了有效的促进...
  • 作者: 何英 江海瑶
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  111-112
    摘要: “想象”,是指在原有感性形象的基础上,创造出新形象的心理过程。爱因斯坦强调指出:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”可以这...
  • 作者: 唐艳梅
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  113-114
    摘要: 【教学目标】 一、知识教学目标 1.了解作者及文章的思想内涵。 2.掌握文中常见文言实词及虚词的用法 3.学习本文借传立论、设事明理及对比手法的运用
  • 作者: 邱前进
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  115
    摘要: “五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,徐霞客一句话道出了黄山之美。的确,黄山之美让无数人倾倒,古往今来许多文人墨客为黄山写过颂歌。在众多的文章之中,徐迟的《黄山记》独树一帜,颇具匠心。文章描绘...
  • 作者: 钟冬娥
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  116-117
    摘要: 上公开课《安塞腰鼓》,这节课笔者是这样设计的: 1.创设情境,导入新课。本文是一篇气势恢弘的散文诗,有着雄浑伟奇的画面,更有着与画面风格一致的气势磅礴的语言,对这样的文章,先从调动学生的兴...
  • 作者: 王玲娟
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  117-118
    摘要: 语文到底该如何去教,各国都进行了各种不同的教学改革,以期达到更好的效果。本文就谈一谈从《麦克白斯》这一教学案例中获得的对中国语文教学的几点启示。
  • 作者: 赵清林
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  119
    摘要: 《中国小说欣赏》是“小说与戏剧”系列的一个选修模块,做好学法指导是非常重要的一环。
  • 作者: 张仓焕
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  121-122
    摘要: 作文教学中评讲是指导习作的关键步骤。可是,相当多的教师常常借口进度赶不上或者根本没有意识到重要性而省去这个步骤,或者三言两语,或泛泛而谈,走一走形式而已。笔者认为必须高度重视作文讲评,花两堂...
  • 作者: 贾龙梅
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  125-126
    摘要: 人类文学的博大精深让人折服,耐人品味。现行人教版高中语文中的每一篇章都值得仔细揣摩,细加涵泳。阅读教学在从文本到学生的理解过程中担负着一个很重要的责任,其成功便能使学生更好地汲取文学精华,也...
  • 作者: 陈新燕
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  126-127
    摘要: 创新是~个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在当前中学教学中如何贯彻创新教育思想,如何正确认识把握创新作文的确是一个值得我们每一位中学语文教师重视与关注的问题。
  • 作者: 章育生
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  128-129
    摘要: 写作是复杂的精神劳动,是生命个体情感活动的表达,是一种精神体验,是一种与精神的发展、生命轨迹的成长同步的精神旅行。写作的过程是从观察积累,个性体验,构思酝酿到表达修改成文的系统工程。其中,个...
  • 作者: 顾元忠
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  133-134
    摘要: 如何提高初中学生的写作水平?这是困扰许多中学语文教师的问题,也是中学语文教学值得探索的问题。在作文教学中,经常会碰到有些学生一提写作文就头疼的现象。如何改变这种作文难的状况,较快地提高学生的...
  • 作者: 王光军
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  135-136
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对记叙类文体写作的最基本的要求之一,就是要做到记人叙事写景状物生动形象,感情真挚,让读者读后能产生如见其人如临其境的感受,给人留下久久不能忘怀的印象。...
  • 作者: 李文荣
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  136
    摘要: 职中学生最怕上作文课,究其原因,就是无话可说,无事可写。提高学生的写作水平,让作文课堂活起来,是职业学校语文教学的重要任务。针对学生的实际,笔者不断尝试实践,在多年的职业学校语文教学中得出了...
  • 作者: 许翊
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  138-139
    摘要: 每每接手初中新入学的预备班学生,就不得不为来自不同小学的不同层次的学生的作文水平苦恼:孩子的基础实在相差很远,作文水平相差悬殊。有的孩子的作文己相当老练,遣词造句、谋篇布局颇具规模;有的孩子...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  140
    摘要: 作文命题,有命题作文、材料作文及话题作文之分。命题作文及话题作文都是给一些关键词,材料作文则是给材料及图片。而给词语与给材料的不同,或许就在于文字的少与多。文字少,有可能套题。为防套题,除了...
  • 作者: 张晓燕
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  141
    摘要: 蚂蚁之所以能够安然过冬,是因为它们有储备的食物;蜂蜜之所以香甜,是因为蜜蜂采集好看的花朵。在规定时间内,选准新颖恰当的素材是作文成功的关键,因此,在写作时就要像它们一样,在占有一定数量的材料...
  • 作者: 康靖贤
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  142-143
    摘要: 据新华社2004年2月11日讯,一篇600字左右的学生作文,其中用了72个“死了”。如“热死了”“烦死了”……整篇文章都是十分简单的词语,毫无文采可言。笔者对中学生语言贫乏程度也做了相关调查...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
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