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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2017年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
211.
重视基础和能力,提升综合复习的实效性——中考语文复习策略研究
作者:
王国金
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年3期
页码: 
159-160
摘要:
当前,教育发展形势对我们教育工作者提出了更高的要求,家长对孩子中考成绩的关注,不亚于高考。作为教师,深知肩负的责任重大,既要做好计划全面复习,夯实基础知识,又要提升学生的语文综合素养和综合能...
212.
读书会,一种导学的好办法——以三峡大学文传学院古代文学读书会小组为例
作者:
顾瑞雪
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
4-6
摘要:
阅读是一种优雅的生活方式,然而睡懒觉、玩网游、上网聊天、玩手机却已成了很多当代大学生的课余生活状态。远离这种浑浑噩噩、虚度光阴的生活方式,度过充实、有意义的青春校园时光,把读书当作大学生活的...
213.
微课在对外汉语教学中的应用
作者:
李明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
6-8
摘要:
信息技术的发展对教学方法的创新起着巨大的推动作用,近几年来,基于教育信息化的教学改革日益兴盛,翻转课堂、慕课、微课得到飞快的兴起与发展,特别是慕课,在全国诸多高校得到推广,将其运用到思政类的...
214.
任务驱动法在《演讲与口才》课程中的实践运用
作者:
张炜
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
9-10
摘要:
演讲是指在特定的时空环境下,以有声语言为主,以体态语言为辅,针对某个具体问题阐明自己的态度和观点,或剖析事理、或抒情达意,或进行鼓动教育的一种语言表达艺术活动。借鉴德国“应用行为导向”教学方...
215.
“立足课本,读写结合”的教学实践——以苏教版高中语文必修一课本为例
作者:
王瑾
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
11-12
摘要:
“读写结合”教学理念在课堂上得以实施基于一个非常重要的大前提就是教师应当明确教学目标。课堂中的写作应有明确的教学目标作为依托,配合阅读教学的目标、进度、深度,不可为了“写”而“写”,弃教学目...
216.
中学语文教学教师本体性知识的缺失成因与获得途径研究
作者:
董鸣鸿
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
13-16
摘要:
我国的九年义务教育课程标准对教师提出了更新、更高、更全面的要求,教师的知识储备是提升教学效果的关键。本体性知识,是教师知识构造中的基础知识,在实际教学中具有不可或缺的重要作用。但在实际教学过...
217.
新课改背景下高中语文教学评价策略探寻
作者:
韩诗
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
16-17
摘要:
语文教学评价是语文课程的重要内容,随着新课程实施的不断推进,教学评价越来越作为一个重要的问题被讨论,语文教学评价必须从新课改背景出发,紧扣语文课程的特点和语文素养养成规律,同时考虑评价主体、...
218.
男女生语文学习成绩的差异及对策
作者:
李东芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
21-24
摘要:
据对某地2009-2014年高考成绩的统计,发现女生的语文平均分显著高于男生(见表1);在成绩较好(100分及以上)的学生中,女生的比例也明显高于男生(见表2)[1]。男生语文成绩的落后延伸...
219.
浅析《文心》中夏丏尊作文教学思想
作者:
段会莲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
24-26
摘要:
在中国现代语文教育史上,夏丏尊与叶圣陶、朱自清齐名,但在现实状况里,说到语文教育大家,却鲜有人知。系统研究其教育教学思想的人少,专门研究其作文教学思想的更不多。又因为种种浅读、误读,夏丏尊思...
220.
语文课本剧教学现状分析
作者:
李丹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
27-28
摘要:
教材当中的课本剧是教材内容之一,课本剧对于语文课程目标的实现具有突出意义,它以文本内容为中心,将课本中各种体裁的原文改编成戏剧的形式,通过汉字、文学、武术、美术、舞蹈表演、歌唱表演等多种学科...
221.
读懂杨绛才能教《老王》——再读《老王》
作者:
詹萍萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
29-30
摘要:
《老王》是杨绛在1984年写的一篇回忆性散文,自问世以来,被选入多个版本的语文教材。过去对本文主旨的解读多以文革为背景,以“亲人”、“熟人”、“幸运的人”、“不幸者”“愧怍”为关键词,力求以...
222.
“中国制造2025”背景下高职院校学生职业汉语能力培养路径探析
作者:
罗惜春
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
31-32
摘要:
1998年,我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项,称为“八项核心能力”,具体包括交流表达、数字运算、革新创新、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理、外语应用等...
223.
中学语文课文的话语前提分析例谈
作者:
周国光 杨森龙
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
35-37
摘要:
语用学研究在特定情境中的特定话语,“前提”是语用学研究的重要内容之一。“前提”是确保话语和话语行为正确、合理的条件,一般隐藏在词义的蕴含中,往往不易被察觉。中学语文阅读教学如能引入语用学的前...
224.
浅议语文教学中的情感教育
作者:
张天邦
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
38-39
摘要:
文以载道,语文教材中作品是作者情动于衷,发自肺腑的心声。学生对文章的理解,表达的主旨意图,是接受语文教育的过程。文以载道,我们在平时的日常教育教学中,就要注重学生手中的教材,从各个方面对教材...
225.
基于互联网的初中“文学微课”教学设计研究——以《<再别康桥>的绘画美》为例
作者:
费一超
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
43-47
摘要:
微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。目前,微课在表现形式上,大致可以分为两大类:讲解知识型和展现艺术型。前者可以通过PPT或动...
226.
初中语文教学留白艺术浅谈
作者:
吴月娟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
47-48
摘要:
留白,又叫布白、补白,最先来源于绘画与书法等。运用它,主要是为了产生言有尽而意无穷的效果。留白留得好,就会让人更加得其玄机,就能令人的思路走得更远。人的思想、思路、思维渐行渐远,便会产生出更...
227.
常春藤叶里深情的人性美——读《最后的常春藤叶》有感
作者:
张晖
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
49-50
摘要:
一滴水可以映射太阳的光辉,一片树叶可以诠释崇高的人性美,琼珊、苏艾、贝尔曼三位事件的主人公以自己的人生经历,演绎出人间一曲不断求索的乐章,贝尔曼人生的常青藤叶留给了世人永远的回忆。欧亨利一生...
228.
由古及今,由人及己——苏教版“历史的回声”专题教学整体把握
作者:
赵卉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
50-51
摘要:
《六国论》、《阿房宫赋》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》这四篇文章或论述前代兴亡,或追溯与景物有关的历史人物和事件,教师指导学生学习过程中,要注意点拨学生仔细思考“古与今”...
229.
简析《社戏》中的“看戏”
作者:
周荣兰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
52-52
摘要:
“看戏”是《社戏》中的一个主要情节,它不仅占整个作品的大量篇幅,而且也写得最为传神。作为小说,题目既然叫《社戏》,把“看戏”当重点写,当然是情理之中的事情。但是,由于鲁迅先生写《社戏》的本意...
230.
浅谈高中语文教学设计——以《寡人之于国也》为例
作者:
吴银梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
53-54
摘要:
语文教学设计是教学设计的一部分,也是学科教学的一部分。语文教学设计是语文教学活动的先期准备和重要环节,其从教学设计的一般原理出发,以教育学、心理学等理论为基础,结合语文学科自身的特点,按照语...
231.
咬定青山不放松,立根原在破岩中——如何深挖教材中的古代文化常识
作者:
田建红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
54-55
摘要:
从2015年高考语文开始考查古代文化常识至今,不但没有弱化对传统文化的考查,反而在《2017年高考大纲中》要求:古诗文阅读部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容,这不能不引起我们...
232.
诗歌鉴赏之隔
作者:
谢光辉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
56-56
摘要:
诗,是最精炼的语言文学。诗歌鉴赏,是十分复杂的精神活动。因此,即便是浅易凡近的诗,一般的学生仍然视鉴赏为畏途,深感无从措手。何以故?约而言之,在一“隔”字:隔于语言、文字,隔于时代、思想。
233.
《我与地坛》蕴含的意蕴美
作者:
邵帅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
57-58
摘要:
一滴水可以诠释太阳的光辉,一座地坛可以寄托一位伟大作家人生奋进的火苗,地坛是生命的去处,地坛是催人奋进的号角,地坛为读者展现了一位作家的心理奋斗历程,展现了对苦难人生的不懈追求的意蕴美。意蕴...
234.
新视角大关怀——探析奥斯维辛背后的“新闻”
作者:
刘广生
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
58-59
摘要:
作为美国“普利策新闻奖”的名作、“美国新闻写作中不朽的名篇”,《奥斯维辛没有什么新闻》载誉丰厚。究其原因,笔者想,虽然它只是一则新闻稿,但是在字里行间却饱含着浓郁的生命反思和人文关怀。在人教...
235.
巧妙处理,游刃有余——我这样教《鱼我所欲也》
作者:
郑健
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
59-60
摘要:
说句实话,《鱼我所欲也》这篇文言文很多学生都不喜欢它,理由是深奥难懂。那么,作为施教者而言,自然是尴尬困惑。可是既然遇上了就不能望而生畏,而要开动脑筋寻找突破口,便会柳暗花明豁然开朗。笔者从...
236.
曹文轩小说《孤独之旅》环境描写的教学思路与反思
作者:
邹雪娟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
61-62
摘要:
衡量一堂语文课是不是好课,关键是看学生是否有所得,是否有助于学生的发展。而要实现以上的目标,关键是看学生的课堂学习活动是否有效,教学目标的设置是否符合实际,课堂组织实施是否科学合理。一节课的...
237.
由《雷雨》节选中的舞台说明浅析周朴园对侍萍的感情
作者:
赵婧先
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
62-63
摘要:
话剧《雷雨》是剧作家曹禺先生从1929年开始酝酿人物、构思剧本,到1933年最终完成的伟大作品。作品发表后,震动文坛,如今成为现代文学史上的经典作品,更被认为是“中国话剧现实主义的基石”。曹...
238.
高中语文人物形象设定——以《鸿门宴》为例
作者:
陆瑢
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
64-64
摘要:
在司马迁的《项羽本纪》中,《鸿门宴》是最为精彩的一笔,文章中,笔者为读者描绘了许多活灵活现的人物,比如圆滑机警、能言善辩、多谋善断、能屈能伸的刘邦,光明磊落、坦率粗豪、自大轻敌、寡谋轻信、优...
239.
抓住对话促进内涵动态生成
作者:
张冰花
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
65-66
摘要:
语文课如何才能上的轻松而又有乐趣?这一直是一个值得语文老师反复思考的问题。语文教学不是一种简单的操作,它既要注重基础知识与基本技能的训练和积累,又要体现自主探究的过程和方法,还要重视情感价值...
240.
群文阅读教师教学策略初探
作者:
贠雪梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2017年4期
页码: 
66-68
摘要:
美国阅读专家吉姆·崔利斯说过:阅读是教育的核心。阅读能力即学习能力是人们普遍的共识。2011版《语文课程标准》在“教学建议”部分,提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
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