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教育史研究辑刊期刊
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教育史研究辑刊2002年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
教育史研究辑刊
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《教育史研究》(季刊)是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管,中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年,《教育史研究》创刊,中国教育学会原会长张承先同志为之题词:“总结历史经验,发展教育科学,推动教育改革。”自创刊以来,己出版71期,发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇,成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育...
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主办单位:
中国教育科学研究院
人民教育出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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目录
1.
中华师道传统对现代教师素质养成的启示
作者:
刘兆伟 陶双彬
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
1-4
摘要:
中华师道传统十分悠久和丰富。其中的重德传统、求知传统、非功利传统和爱生传统,对于当前进行教师道德建设,提高教师素质都有着重要的借鉴价值。
2.
略论中国古代的“孝”教育
作者:
刘巧利
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
5-9
摘要:
本文从社会、家庭、学校三个方面,论述了我国古代实施“孝”教育的方法和内容。
3.
试论曾子的学习思想
作者:
南钢
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
10-15
摘要:
本文从曾子以道德修养为核心的学习观入手,论述了其有关学习内容特别是孝道学习的思想,指出了曾子关于“博”、“习”、“知”、“行”、“让”的学习过程思想,并针对上述有关学习思想的具体要求,提出了...
4.
严复的《原强》与现代体育
作者:
李军兰
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
16-17
摘要:
本文对《原强》一书中关于“体育”的论述作了分析,指出《原强》对现代教育在我国的开展起了倡导和促进的作用。
5.
近代中国研究生的培养方式
作者:
吴芬
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
18-23
摘要:
本文从政府法规法令和各大学校实际教育两个层面,对近代中国研究生的培养模式问题进行研究,发现其经历了一个从德日式纯科研型个人培养方式到美国课程型集体培养方式的转变过程。而这种转变与当时的社会政...
6.
论析晏阳初关于农村教育的思想
作者:
纪军
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
24-26
摘要:
晏阳初认为农村的建设必须从教育开始,通过教育培养农民的知识力、生产力和组织力。同时,需将教育与农村的社会改造相结合,努力探索农村建设的道路。
7.
叶圣陶论略读学习指导
作者:
王光龙
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
27-32
摘要:
认识叶圣陶的略读学习指导观具有重要意义。略读学习指导在语文教学中占有重要地位,其目的是使学生养成读书的良好习惯。略读学习宜用同一的教材,且应分量适当。“提纲挈领,期其自身”是略读学习指导的原...
8.
德谟克利特著作残篇中的道德教育思想
作者:
郭海龙
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
33-36
摘要:
本文主要分析了德谟克利特著作残篇中蕴涵的丰富的道德教育思想,并以比较地论述了德谟克利特道德教育思想的人性论基础、道德原则、道德教育内容和道德教育方法。
9.
伯里克利时代的公共建筑与公民教育
作者:
张结伏 徐跃勤
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
37-41
摘要:
伯里克利不仅是政治家、军事家,是古典文化的推崇者和倡导者,而且也是一个教育家。在其掌政期间,雅典的奴隶主民主政治、经济、文化全面繁荣臻于极盛。他认识到多渠道对公民进行热爱城邦、人生观、伦理观...
10.
基督教在西方教育发展中的历史作用——兼论宗教与教育的关系
作者:
徐辉
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
42-49
摘要:
本文论述了基督教对西方教育发展的作用和影响,指出在一定历史条件下,宗教对文化教育的发展也会产生促进作用。
11.
发达国家师范教育制度史
作者:
刘恬 平功波
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
50-54
摘要:
发达国家师范教育制度经历了几次明显的变化,依据师范教育制度自身的类型与结构的特点,可以将师范教育制度的发展划分为四个大的阶段:前师范教育阶段(17世纪末之前);小学师资培养统一于中等师范宋的...
12.
杰斐逊与美国高等教育现代化
作者:
林杰
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
55-59
摘要:
本文从三个方面评析了杰斐逊的高等教育思想,即民主主义的教育目的观、国家主义的教育主权论、实用主义的人才培养目标。杰斐逊的教育理想及其实践为美国高等教育的崛起奠定了重要基础,也是我们理解美国高...
13.
西方职业教育制度发展阶段综述
作者:
彭厚英
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
60-65
摘要:
14.
论湖南近代教育
作者:
周秋光
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
66-71
摘要:
湖南近代教育表现出四个方面的特点:一是起步较晚,但发展却十分快速;二是办学的类型与形式多样,但又偏轻偏重,极不平衡;三是蕴含着一种强烈的政治参与意识,传统的经世致用学风仍在湖南士子身上发挥作...
15.
伪满学校教育制度及其实质剖视
作者:
岳谦厚 杨家余
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
72-77
摘要:
在二十世纪三、四十年代,日本从实现其血腥的殖民统治利益出发,就曾推动伪满洲国采用和制定适应不同时期要求之学校教育制度。本文拟从对日伪先后所施行的学制分析中,进一步呈现东北沦陷时期殖民教育的本...
16.
香港学校公民教育的历程考察
作者:
洪明
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
78-81
摘要:
通过对香港学校公民教育历史进程的考察,揭示香港殖民地时期和回归过渡转型时期学校公民教育发展的历史脉络和阶段性特征,指出其独特的历史进程对香港现有学校公民教育及未来趋势具有重要的影响。
17.
澳门高等教育的历史沿革
作者:
马早明
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
82-86
摘要:
本文主要是通过回顾澳门高等教育的发展历程,分析澳门高等教育的昨天和今天的一些基本特征。
18.
二十年来我国教学原则发展史研究的审视与评判
作者:
覃兵
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2002年2期
页码: 
87-93
摘要:
教学原则是我国教学理论中一个重要构成部分,其发展有古代、近现代、20世纪50年代至70年代末、80年代初至21世纪初四个阶段,而对这四个阶段的发展进行系统研究是在20世纪80年代后的20年间...
教育史研究辑刊基本信息
刊名
教育史研究辑刊
主编
曾用名
主办单位
中国教育科学研究院
人民教育出版社
主管单位
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
100088
电子邮箱
jiaoyushiyanjiu@163.com h.hs2007@163.com
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