中学历史教学研究1999年第5期出版文献-钛学术文献服务平台

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中学历史教学研究

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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。

主办单位：

苏州大学

ISSN：

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

215123

地址：

苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学

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热门刊内文献

年度刊次

1. 东方的复兴

作者：何新

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 1-1

摘要：许多迹象已经明确无误地显示,在21世纪,世界经济政治的决定性重心将由西方转移到地球的东方。当西方世界正面临由于能源、资源耗竭、经济停滞、文明老化的深刻危机时,正是在东方,还沉睡着巨大而未...
2. 良渚文化

作者：吴小珍

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 2-2

摘要： 1936年,在浙江省余杭县良渚、安溪一带发现许多遗址,被称为良渚遗址。随着以后考古工作的不断拓展,发现类似良渚遗址内容的遗址越来越多,它们被称为良渚文化,其中著名的有:江苏吴县越城、草鞋...
3. 浅谈清末新政在中国现代化历史上的地位

作者：薛建平

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 3-4

摘要：在中国进入二十世纪的第一个月里,庚子事变后"西狩"到西安的清廷统治者,以皇太后与皇帝的名义发布了一道宣布改革的诏书:"世有万古不变之常经,无一成不变之始法。穷变通久,见于大易,损益可知,...
4. 谈梭伦改革与雅典的奴隶主民主政治

作者：储著华

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 5-6

摘要：梭伦改革是古希腊史中一次极其重要的政治革命,也是世界上古史中影响极大的一次政治革命。恩格斯曾高度地评价了梭伦改革的历史意义,他说:"梭伦揭开了一系列所谓政治革命的序幕。"(1)梭伦的改革...
5. 英国资产阶级革命中的宗教问题

作者：袁振霞

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 7-8

摘要： "宗教问题"是英国资产阶级革命中的教学难点,本文试图对这一问题加以探讨。恩格斯曾说:"中世纪的历史只知道一种形式的意识形态即"宗教和神学",因而中世纪的历史运动都带有宗教色彩。"近代早期...
6. 世界近现代史的考查要点、答题失误和教学启示

作者：姚锦祥李明

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 8-10

摘要：新版《世界近代现代史》一直是近年来高中历史教学的难点。这一难点在今年的历史高考命题中有何体现?考生答题的失误主要表现在哪些方面?它对今后的世界史教学有何启示?本文就上述问题结合有关材料作...
7. ’99高考历史主观题分析与思考

作者：殷俊

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 11-12

摘要： ’99高考历史学科一改过去及格率总是为零的水下低迷状况,终于跃出水面,有的省份均分甚至超过100分,令人为之一振,历史不再被学生冷落,应该说这是与试题命题和答题水平提高分不开的。分析试题...
8. ’99高考历史试题评析及新高考应试策略

作者：王柳君翟玉明陈志伟

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 13-14

摘要： 1999年全国普通高考历史试卷(以下简称试卷),继续遵循"既有利于高校选拔具有良好素质的新生,又有利促进中学历史教学改革"的基本原则,坚持注重考查学生的历史思维能力,坚持发挥历史学科的德...
9. 着重基础突出能力——’99高考历史答卷第41题评析

作者：刘炜平郭祥贵

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 15-15

摘要：唐朝历史是近几年高考历史试卷问答题的一方热土。1992年第48题,1996年第47题,已从多方面考查了学生的能力,而今年第41题"得人者昌,失贤则亡。"试结合唐朝前期百余年用人方面的史实...
10. 考查学生创新能力的一道好题——评99年历史高考第42题

作者：罗学成

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 16-16

摘要：创新是社会进步的动力,在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪、国际竞争日趋激烈的当今世界,崇尚创新已成为奔腾全球的滚滚潮流。教育部为落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,特制定了《面...
11. “3+综合”与历史教学

作者：杨志才

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 17-18

摘要：根据国家教育部今年确定的高校招生考试科目设置的"3+X"方案,省教委作出相应决定,从2000年起,我省高考采用"3+综合"模式(从各方面反映来看"3+综合"将成为"3+X"的主体形式)。...
12. 革心·洗脑·充电——浅说历史教师如何适应“3+X”高考改革

作者：马宁

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 19-19

摘要：根据教育部《关于进一步深化普通高校招生考试制度改革的意见》,1999年广东省高考实行"3+X"方案试点,2001年在全国推行,我省决定从明年开始实行此方案,并采用文科综合、理科综合的过渡...
13. “3+X”高考模式下历史教学有关问题的思考

作者：吴亮

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 20-21

摘要：议论多年的高考改革终于实实在在地来到了我们面前。客观地分析,高考"3+X"(综合)方案,既给了我们难得的机遇,也给我们带来了严峻的挑战。对于历史学科教师而言,如何重新审视历史学科在中学教...
14. 文科综合“X”杂论

作者：许冬根

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 22-24

摘要： 2000年高考实行"3+X"模式。江苏的"X"为文科综合或理科综合。"X"的文科综合指考查中就知识内容而言是政治、历史、地理三科综合(俗称"大文科")。这样的文科综合卷形式是一种创新,对...
15. 99年江苏省高中历史会考试题透视——兼析《会考纲要》存在的问题

作者：陆春根

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 28-29

摘要：江苏省历史会考试题以其面向全体考生,"稳"字当头,基本维持在同一难度系数上,有利于学生发挥真实水平,而在广大中学师生中口碑甚佳。97级试题在继承了往年传统的基础上,进一步突出了下列特色。...
16. 浅论历史基础教学适应高考要求的对策

作者：孙登祥

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 30-30

摘要：九九年高考试题给我们的启示之一是教学中还应着重通过对知识点的准确深刻的理解来提高学生的能力。知识点的准确深刻的理解是指对知识点内涵、外延以及知识要素之间的顺势理解;能按课本体系进行分析运...
17. 浅谈历史教学中“阅读部分”的运用

作者：俞强

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 31-31

摘要：我省高中教育中运用的历史教材,内容分正文部分(大字)和阅读部分(小字)两类。正文部分为学生必修和必须掌握的知识;阅读部分为学生阅读参考内容,不作统一要求。这就给我们高中历史教学带来一个问...
18. 中学历史课“两自一互”教学法初探

作者：彭正连马兆昌

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 32-33

摘要：中学历史课堂教学的改革相对于高考试题命题的研究来说,明显滞后,而且,在中学历史教育改革的理论研究已取得一定成就和突破的时候,中学历史课堂教学改革的实践却徘徊不前。究其原因,我们认为,这是...
19. 浅析殖民主义“双重使命”的论断

作者：陈小军

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 33

摘要：殖民主义是世界近现代史的一个不可遗漏的重要内容。一般认为近代殖民主义开始于新航路开辟后的西班牙、葡萄牙的殖民活动,基本结束于第二次世界大战后的20世纪下半时,几乎贯穿了世界近代史的整个过...
20. 历史教学中学生注意力的调控

作者：冯家珍

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 34-34

摘要：注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是实现智力活动的保证。那么,在历史教学中,教师应如何调控学生的注意力?本文谈些粗浅的认识。一、要讲究教学语言的生动性学生上课注意力不集中,往往与教师...
21. 历史课培养学生创新思维能力的认识

作者：季鹤斌

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 35-36

摘要：创新能力是人的素质中最具生命力的。在现代科技高度发展的时代,知识信息空前增大,对信息的组合与剔析的准确性越来越高,同等的信息怎样攫取其价值,竞争的焦点就在于创新。只有创新意识强
22. 浅较遵义会议和十一届三中全会

作者：吕品

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 36-37

摘要：遵义会议和十一届三中全会是我国社会主义革命和建设史上具有历史性转折意义的两次重要会议,当代著名历史学家胡绳在大型电视文献纪录片《邓小平》中说:"十一届三中全会在社会主义时期的地位,可以说...
23. 浅析王莽改制失败的原因

作者：周云华

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 38-39

摘要：为了限制土地兼并,缓和阶级矛盾,稳固统治,王莽在代汉自立之后,仿照《周礼》进行了改制。王莽改制最后失败了,有关失败的原因,高中《中国古代史》(选修)课本上是这样叙述的:"王莽改制加剧了各...
24. 对新编高中《世界近代现代史》的一点浅识

作者：叶惠勤

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 40-41

摘要：新编高中《世界近代现代史》与旧教材相比,无论在编写体例、内容结构和基本观点及对重大事件的评价诸方面,均一改过去旧教材的传统模式,十分贴近当代史学研究及当今世界与中国的现实,更为全面、科学...
25. 世界史教材中几个国家同盟的辨析

作者：王立强

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 42-42

摘要： "国家同盟"是国际关系的产物。《世界近代现代史》教材中多次涉及与此相关的问题。许多学生由于平时对此不注意分析、比较,以致于在把握书本知识及解决有关习题的过程中出现了困难。本文列举出世界史...
26. 为什么用“人民民主专政”来表现我国性质

作者：严建

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 43-43

摘要： 1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年制定的《中华人民共和国宪法》等都明确规定中华人民共和国是以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。为什么要采用"人民...
27. 凯恩斯与怀特之争——谈布雷顿森林体系

作者：陈兴海

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 44-44

摘要： 1944年7月,第二次世界大战的硝烟还没有散尽,来自45个国家的300多名代表就聚集在美国的布雷顿森林市,召开了一个人才济济、勾心斗角的"群英会"。会议的中心议题是,结束两次世界大战期间...
28. 克什米尔:次大陆的“火药桶”

作者：栗晓斌

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 45-45

摘要：去年五月份,南亚次大陆最大的两个国家——印度和巴基斯坦,竞相进行核试验,引起克什米尔冲突。在国际社会的干预和一片谴责声中,冲突渐趋平息。日前,克什米尔烽烟再起,印度与巴基斯坦在这里又发生...
29. 论坛撷英

作者：

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 47-47

摘要： 1.章年海的《历史选修活动课的素质教育功能》一文,就如何发挥这一教学模式的功能作了阐述。首先了解历史选修活动课的素质教育价值:有助于历史学科课程和潜课程价值的实现,促进学生素质的发展。其...
30. 论文简编

作者：

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 1999年5期

页码: 48-48

摘要： 1.加强中学历史素质教育途径的探微走向素质教育是面向21世纪基础教育的紧迫任务。作者从五个方面介绍了中学历史素质教育的途径。一是转变教育观念,明确素质教育要求。二是重视历史教师队伍建设。...

中学历史教学研究基本信息

刊名	中学历史教学研究	主编
曾用名
主办单位	苏州大学	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	215123	电子邮箱	sdzxls@163.com
电话	0512-65880	网址
地址	苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学