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中学历史教学研究1999年第6期出版文献
出版文献量（篇）
1650
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1364
中学历史教学研究
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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位：
苏州大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
215123
地址：
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1. 什么是历史刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 这是一个既简单而又复杂的问题。给历史下定义,就好比给文化下定义,可以有五花八门的说法。不妨看看大师们是如何说的。英国历史学家汤因比(Arnold Joseph Toynbee)说:"历史...
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2. 牌坊刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 牌坊,又称牌楼,是一种门洞式建筑,作用是高悬牌匾,起源于唐朝的里坊的坊门。唐代城市居民都居住在整齐划一而又封闭的里坊之中,只能从坊门出入,张贴在坊门旁的官府文告,就可以收到广而告之的效果...
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3. 范例教学模式的理论与实践刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 美国著名教育心理学家罗伯特·坦特尼森依据认知心理学的理论指出:"专家与新手之间最主要的区别并不在于是否拥有大量的知识,相反,却取决于他是否具备适当地找到和运用知识的能力。"现代教育理论主...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 1945年8月14日,中苏两国签订了友好同盟条约及此相关的一系列协定、议定书和附件,并就条约和外蒙古问题交换了照会(换文)(条约内容及协定附件见傅启学编著:《中国外交史》,台湾商务印书馆...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 自有人类以来,人类在地球上至少和160万个物种共同生存。由于这些生物之间以及生物和自然环境因素之间的相互影响、机互作用、相互制约,使人类的生存与繁衍、生存与健康和各个种群之间形成了微妙的...
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6. 用协作学习法促进历史教学刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 实现历史教学由应试教育向素质教育的转轨,是广大历史教师正在探索的课题,而传统的课堂教学的"一言堂"(以下简称传统法)则是应试教育的产儿,它在中学历史教学中仍占统治地位。较之其他学科,历史...
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7. 历史课“结构填空法”摭谈刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 历史教学的"结构填空法",是一种类似于地理程序教学法的授课方法,它由教师根据第一课所授历史知识的中心内容,设计好若干解析中心内容的填空习题,指导学生在课堂教学过程中,先练后学,以教导学,...
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8. 历史课堂教学目标初探刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 历史教学目标是教学设计者对学习者应当取得的学习成果和达到的最终行为目标的明确阐述,它为历史课程、历史教学单元或每一节课教学活动的进行规定了明确的方向。因为在教学设计中,课堂教学目标的确定...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 学生个体主体性的发展是未来公正、民主、进步的社会建立的基石。在中学历史教学中,只有树立牢固的学生主体教育观,更加关注学生全体,尊重学生个性,引导学生探索,才能使学生的生命潜能和创新精神充...
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10. 论开放性的历史教学刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 在深化素质教育、倡导创新教育的新时代,历史教学应该具有探索性、开放性,旨在培养创造型、开放型的具有综合素质的人才。历史教学不应是"经院"式的机械传授、封闭讲学的教学,而应是知、能、情并重...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 目前,关于2000年高考实行3+文科综合和3+理科综合已成为社会、学校、家庭关注的焦点,已明确的说法是:文科或理科综合部分,再划分为两部分,一部分是学科内综合,另一部分是跨学科综合。关于...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 2000年江苏、山西、吉林、浙江等四省"3+X"高考将试行综合科目的考试,国家教委明确反对开设以应付综合能力为目的的"综合课程",但"鼓励进行专题性研究学习"。因此,作为深入教学第一线的...
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13. 试论高考历史复习与思维品质的培养刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 高考复习时间紧、内容多,如何在复习中提高效率,培养、发挥能力,提高教学质量,是我们共同探讨的课题。本文试图对高考总复习中如何培养学生的思维品质问题作一个粗浅的探讨。一、培养学生思维的广阔...
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14. 高考新形势下对高一历史教学的要求刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 从2000年开始,我省将迈出高考"3+X"改革的新步伐,其中"X"在明后两年为文科小综合(政、史、地),理科小综合(理、化、生);从2002年则为文理大综合(政、史、地、理、化、生)。"...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 为了全面推进素质教育,江苏省从2000年到2001年对高考内容进行调整,实行"3+X小综合",2002年试行"3+X大综合"。如何适应这一变革,搞好高中历史教学,尤其是高三毕业班历史教学...
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16. 浅探中学历史教学中课题讨论的运用刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 学校的课堂教学是人类传播智慧与能力的主要阵地,是产生现代化人才的摇篮,它不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的能力,开发智力,提高学业的综合素质,因此从传授和记忆知识为主要特征的传统课堂...
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17. 借助历史培养学生良好的心理品质刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 《中国教育改革和发展纲要》明确要求"中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民的素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心心理素质,促进学生生动活跃的发展,办...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 由于选择题的训练能从不同程度上培养学生的多方面能力,能够适应素质教育和选拔人才的需要,它的评讲就成了历史教学中不可忽视的一个重要环节。从系统论角度来看,评讲工作是一个完整的信息流通系统:...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 看了《历史学习》有关先进生产力代表方面的文章,我谈三点看法: 一、程昌远老师一文对构成生产力要素之一的"劳动者"的理解是不完整的,不能把地主阶级排除出去。作为生产力要素的"劳动者",它包...
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20. 高中历史教学与学生的个性思维刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 当今,在有关"教育"的话题中,有一个大家比较关注的问题,就是如何实现学生的个性发展。就教育的发展方向而言,教育不再是为了考试,不再是为了
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 由于长期的升学考试制度影响,教师为了有更多时间进行题海战,往往将认为重要的知识填鸭式地教学生,学生的思维被教师束缚着,按照教师的思路而思考,
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 人的素质主要包括思想素质、能力素质和文化素质。中学历史教学不但应该,而且能够陶冶学生情操,提高学生能力,丰富学生知识,提高学生素质。一从学生发展角度看,思想素质的培养是各种素质中最为重要...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 一、社会革命、资产阶级革命与资产阶级民主革命生产力发展到一定阶段同现存生产关系发生矛盾,生产关系由生产力发展的形式变成生产力的桎梏,社会革命的时代就到来了。社会革命是指整个社会形态的根本...
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24. 《中美关系》教材分析刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 中美关系是当代纷繁复杂的国际关系全景的一个缩影,了解清两大国长达一个半世纪的恩恩怨怨,梳理出两国一百五十年间各阶级的历史特征,构建出美国对中国由侵略到对抗到缓和,中国由被侵略到独立到逐步...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 世界近现代史新教材(以下简称"新教材")坚持了以生产力和社会实践为标准的原则,对旧教材中一些滞后的史学观念进行了实事求是地更新。为此,讲授新教材必须突破思维定势,更新思想观念,只有如此,...
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26. 三国两晋南北朝的历史地位和作用刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 三国两晋南北朝这一阶段是我国封建社会中的国家分裂和民族大融合时期。它介于秦汉和隋唐两个大统一时期之间,既是秦汉时期社会矛盾集结、激化的产物,又是隋唐统一、强盛的渊源,承上启下,在我国封建...
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27. 论历史教学中地域概念的教学刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 历史地域概念就是指历史空间概念。历史地域概念的外延较广,它包括以下两个方面内容:首先为历史活动的地理位置;其次为历史活动的地理环境以及历史活动与一定地理条件紧密联系并与之发生作用的社会环...
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28. 论文简编刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 1999年6期页码:摘要： 1、浅谈历史课堂教学的语言特色成功的教学语言是课堂教学的保证,作者就如何运用历史教学语言谈了自己的看法。首先是导课语言要有激励性,以引导学生有兴趣地学习新知识。其次是讲授语言要精炼,即充...
中学历史教学研究基本信息
| 刊名 | 中学历史教学研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 苏州大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 215123 | 电子邮箱 | sdzxls@163.com |
| 电话 | 0512-65880 | 网址 | |
| 地址 | 苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学 |
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