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中学历史教学研究

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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。

主办单位：

苏州大学

ISSN：

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

215123

地址：

苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学

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热门刊内文献

年度刊次

31. 解析“资本原始积累”——以大西洋奴隶贸易为例

作者：周俊

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 3-6

摘要：在中学历史的教学过程中，资本原始积累是关键概念之一。由于此概念较为抽象，加之教材（人教版必修二第6课《殖民扩张与世界市场的拓展》）解释不足，高中生思维有限，对“资本原始积累”的理解比较费劲。...
32. 应客观公正地评价袁世凯——对人教版高中历史教材部分表述的质疑与商榷

作者：孙海舰

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 7-10

摘要：历史人物的评价问题历来是中学历史教学的重要内容之一。引导学生学会正确的评价历史人物，是每一个历史工作者的重要责任。《高中历史课程标准（实验）解读》就曾做过这样的表述：“了解这些历史人物及其主...
33. 时政信息课程资源在历史教学中的开发和应用价值

作者：石华胡建军

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 11-13

摘要：时政信息课程资源是高中历史课程资源的一个重要组成部分，它的开发和运用对提高历史教学水平具有特别重要的意义。本文就这一资源开发的必要性、可能性、原则及其应用价值进行了阐述。
34. 基于新课程理念的历史课堂教学——新课程历史课堂教学点评

作者：叶敬玉

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 14-16

摘要：为交流新课程实施以来历史学科教学经验，探讨新课改背景下如何组织历史教学？如何提高课堂教学效率？2012年5月区教研室举行了这次历史新课程课堂教学课竞赛活动。各初中精心挑选10节优质课参加比赛...
35. 新课标视角下的2012年江苏高考历史试卷评析及启示

作者：柳依宁

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 17-20

摘要：万众瞩目中，2012年江苏高考历史试卷终于在6月9日上午露出了庐山真面目，6月11日一大早，我迫不及待的赶往报亭购买了一份《扬子晚报》（因上面登有各科高考试卷），回到办公室细细品味起来，最大...
36. 浅析2008—2012年江苏历史卷的基本特点及备考策略

作者：杨德志

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 21-23

摘要：随着新高考自主命题的实行以来，2008年江苏历史卷命题开始起步，试题呈现给人耳目一新之感，2009年试题出现“大跃进”之势，理论性太强，2010年试题出现“中庸”之味，似乎是有“折中”之嫌，...
37. 紧跟形势、贴近生活、稳中求变、不断创新——我看2012年普通高等学校招生文综历史试题（安徽卷）

作者：徐自如

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 24-27

摘要：安徽省2012年高考文科综合能力测试历史试卷，在秉承了前3年试卷优点的同时，又进行了一系列大胆的探索，充分体现了紧跟形势、紧贴生活、稳中求变、不断创新的命题风格。
38. 巧用“论文复习法”，提高复习效率

作者：圣立生

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 28-29

摘要： “论文复习法”是上佳的复习方法，不仅利于学生熟悉教材，凌驾教材，提高认识，也利于提高学生的综合素质，更利于提高学生的高考成绩。
39. 稳步提升继往开来——2012年历史中考试卷分析

作者：龚瑜

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 30-31

摘要： 2012年历史试卷总体结构稳定，考查的内容以学科主干知识为基础，以《能力自测》为指导，以新课标为准绳，试题灵活开放，图文并茂，稳中有变，命题技巧多样。
40. “鸳鸯绣取凭君看，要把金针度与人”——“学案教学”的立足点应是落实对学生的学法指导

作者：周宝广

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 32-36

摘要：新课程将“过程和方法”作为三大课程目标之一，要求学生主动参与历史学习的一般过程，从中学会学习。从这里我们可以看出，历史新课改有两个突出的理念：一是强调学习方式的改善；二是评价的重心应更多地指...
41. 还原高中历史课堂中师生交流的工具性功能

作者：吕金林

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 37-41

摘要：一、问题的源起【对话语录】教师与学生 “教师”问“学生”：“课中，你想跟我交流吗？”
42. 构建高效历史课堂的策略研究——以人教版《中国民族资本主义的曲折发展》一课为例

作者：李先斌

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 42-44

摘要：在新一轮基础教育课程改革的背景下，有关高中历史课堂教学有效性的探索和研究已呈百家争鸣和百花齐放的繁荣局而。笔者认为只有把学科本体知识的优化和课堂教学中技术层面的创新两者有机结合起来，才能真正...
43. 让思辨与深邃成为历史课堂的一种习惯——《人是万物的尺度》教学设计

作者：陈静

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 45-48

摘要： “读史使人明智”，历史教学应当是教学生从历史中深邃思想、勇于思辨、生成智慧、养成正确的人生观与价值观。“思辨”意味着观点的交锋与碰撞。“思辨的课堂”就是要求教师要带着思想去教，挖掘历史课程资...
44. 开放性历史教学模式的构建

作者：王会

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 49-51

摘要：以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育，是当前新课程改革的重点，也是21世纪教育改革的根本任务之一。新一轮教育改革，更加彰现了以人为本、素质教育的内涵与功能。强调学生的全面发展...
45. 转化学生质疑为教学契机的一次尝试

作者：谭传金

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 52-54

摘要：中学历史教材关于郑和下西洋的目的阐述引起学生的质疑，通过教师指导学生进行资料查找、史料阅读、网络探究等方式，学生最终详细了解下西洋的目的。从学生质疑到教学契机的转变，启示新课标下的历史教师需...
46. 如何在历史教学中把握“材料”的“度”——以《毛泽东思想的形成与发展》为例

作者：徐刚

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 55-57

摘要：利用历史材料组织教学有利于培养学生的历史思维和研究能力已成为大家的共识，但是如何有效的使用材料组织教学有是我们迫切需要关注的问题，本文以《毛泽东思想的形成与发展》为例，就如何“适度”选择和使...
47. 问题探究法在课外自主学习中的运用实例

作者：谢万顺

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 58-59

摘要：与其他学科相比，历史学科有其自身的特点，它跨越古今中外。中学历史教学只能将人类历史大致的发展脉络授予学生，这就导致部分学生对一些历史细节产生了疑问。有疑问说明学生对这个问题感兴趣，我们常说，...
48. 一节闪烁探究乐趣，展现教学智慧的公开课——《商鞅变法》一课听后感

作者：金飞

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 60-62

摘要：（一） 2012年9月12日，我有幸前往江苏省苏州中学聆听苏州名教师、苏州中学王小梅老师开设的一节历史公开课《商鞅变法》。短短45分钟，我聆听到了一场教学的盛宴，近距离感受到了优秀教师的教...
49. 美国中学历史课堂史料教学的特点及启示

作者：郝绪兵

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 63-66

摘要：摘要：美国的中学历史教学非常注意运用史料来进行教学活动，这些史料不仅能直观地再现历史，也可增加历史的真实性和可信性。美国史料教学的最大的特色就是组织多种多样、生动有趣的问题探究活动来启发学生...
50. 浅谈高中女生历史学习质疑能力的培养

作者：杨晓瑞

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 67-69

摘要：伴随安徽新课程改革的深入，暴露出许多亟待解决的问题。特别是受传统教育观念与教学手段的影响，目前中学生的质疑能力普遍较差，这其中高中女生情况更加严重。高中女生质疑能力的缺失，不利于女生历史素养...
51. 历史教学中要加强人文素养教育

作者：王银

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 70-73

摘要：良好的人文素养与科学素养是现代公民不可缺少的两个方面。历史学科作为人文学科有着人文教育方面的优势。因此作为历史教师应该充分认识历史学科在人文素养教育中的特殊作用，在历史教学中加强渗透人文素养...
52. 《罗斯福新政》管窥网络环境下高中学生历史畅游式学习

作者：周雄

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 74-76

摘要：首先要说明的是，本文网络环境中的“网络”一词，既包括覆盖全球的英特网，也包括一个单位，乃至一个部门的局域网。而本文所指局域网，主要的是指一所中学基于教学而构建的可以师生共享、互动的兼具教学资...
53. 在历史教学中要注意纠正错别字

作者：杨士清

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 77-79

摘要：历史内容浩瀚无边，时间跨度大，空间范围广，这就使很多生僻字、难写字、形近字和古今异读字时常在教材中出现，而在历史教学过程中，经常发现学生在这些字上读错或写错的现象，经过对这些汉字的归纳、分析...
54. 浅议历史论证思维能力的培养

作者：杨志才郭仁贵

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 80-83

摘要：研究近年来的历史高考试题不难发现，全国及各省自主命题卷都加大了对学生探讨问题和论证思维能力的考核。如何培养和提高学生的论证思维能力，已是中学历史教学一个迫切需要解决的重要课题。
55. 历史教育的本质回归——初中历史情感态度与价值观的教学

作者：毛雪花

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 84-86

摘要：本文从历史课堂教学出发，阐述了历史新课程目标中有关情感态度价值观的相关内容，列举了本人在教学中通过学习评价历史人物、历史事件，比较人物，比较事件以及联系时事等来实现初中历史情感态度价值观的教...
56. 三民主义之民族主义是引领民族运动的一面旗帜

作者：沈素英

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 87-88

摘要： 2008年广东高考历史单科（A卷）第7题：《民报》创刊号刊登黄帝象（见图）的主要目的是
57. 职权与职能不能错用——以人教版《新中国的民主政治建设为例》

作者：黄小波

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 89-93

摘要：人教版必修一第20课《新中国的民主政治建设》94页有这样一句表述：“中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。”这里的“职能”应为“职权”。95页有这样一句表述：“195...
58. 古代中国的商业经济“资料卡片”的商榷

作者：张志胜

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 94-94

摘要：一、引文有张冠李戴之嫌 “夜雨千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不是时平日，犹自笙歌彻晓闻。”——（唐）王建《十五夜望月寄杜郎中时会琴客》（人民版2009年版，2011年4月印，第19页）
59. 东方战线到底是怎么回事？

作者：徐松山

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 95-96

摘要：在学习世界近现代史的时候，好几处地方谈到东方战线，那么东方战线到底是怎么回事？笔者进行了一点小结。
60. 华盛顿创立了美国总统否决权制度吗？

作者：沙耕耘

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2012年3期

页码: 96-96

摘要：人教版高中历史选修四《中外历史人物评说》（2007年3月第3版）第三单元第2课《美国国父华盛顿》一课有这样的表述：“华盛顿在第一届任期内创立了总统否决权制度。”也就是该教材认为美国总统否决权...

中学历史教学研究基本信息

刊名	中学历史教学研究	主编
曾用名
主办单位	苏州大学	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	215123	电子邮箱	sdzxls@163.com
电话	0512-65880	网址
地址	苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学