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安徽教育论坛
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安徽省教育学会
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双月刊
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230061
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211. 当前作文教学存在的问题及其疏导方法刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 众所周知，在长期的作文教学中，我们会发现学生对作文表现出兴趣不一：有的积极性高深，除课堂作文能及时完成外，还连篇累牍的交上自己的课外习作，要求老师给予评改；有的态度冷漠，学不学作文无所谓，写...
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212. 语文训练初探刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 语文是一门实践性很强的学科，语言能力说到底是一种经验，这种经验只有通过学习者不断反复地操作可方可获得。语文教学的过程实质上就是让学生获取语言能力和经验，并在此基础上不断发展创新的过程。因此，...
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213. 浅议作文评语的写法刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 作文本一发放，学生最关注的是老师对自己的作文的评价。这时老师的评语尤显关键，精当、得体的评语，可以使学生准确地领悟老师的批改意图，激发学生作文兴趣，提高写作水平。下面几种评语的写法可供借鉴。
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214. 指导小学中年级作文训练点滴刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 阅读是写作的基础。古人在这方面有很多经验：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”等等，都说明了多读是提高写作能力的基础。在阅读教学中，教师一方面指导学生多读课文，做到...
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215. 当前写字教学中一个值得重视的问题刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 写字训练既是小学语文教学中的一项重要基本功训练，又是巩固识字的有效措施。在基础教育中，培养小学生良好的写字习惯，显得非常重要。对小学生来讲，写字习惯要比字写得好差与否重要得多，学生的字写得不...
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216. JEFC新教材教学中的文化习得方法刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 语言是文化的载体，文化是语言的底座(束定芳1996)。如果把语言比喻成一座建筑，文化便是其建筑风格。实际上，英语语言的学习过程也是对英语国家文化的了解过程。鉴于上述基本认识，目前广大英语教师...
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217. 浅议英语教学中跨文化交际能力的培养刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 传统的英语教学，强调语音、词汇、语法三大要素，这是英语教学的基本要求，但为适应发展，实现民族间语言的交际，除掌握必备的词汇、语法和语音外，还须重视语言的文化内涵。语言是人类历史和文化的结晶，...
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218. 中学英语教学中实施素质教育之我见刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 素质教育的定义得包含着三个要义，即：“教育要面向全体学生；要让学生得到全面发展；要让学生个性得到个性发展”。这三个方面是我们实施素质教育的基本要求。作为基础教育的基础学科——中学英语，如何实...
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219. 背诵——学习语言不可忽视的方法刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 本世纪60年代以来，人们对传递信息的工具——语言以及语言教学的研究由结构转向其负荷和传递信息的作用上，培养交际能力几乎成为各国外语教学的普遍宗旨。在人们普遍接受新的交际教学法时，有人认为，应...
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220. 巧用迁移 优化教学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 语言迁移理论是50年代提出来的。心理学上把先前的学习对后继学习的影响称为迁移。在外语教学中，它主要指学习者在用外语进行交际时，试图借助于母语的语言、词汇、句法结构规则或文化习惯来表达思维的这...
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221. 在英语教学中开发学生思维能力刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 智力，在一个人的成才过程中居重要地位。智力包含观察、记忆、思维、想象等诸多智力因素。所谓开发“智力”，主要是指开发学生的思维潜能。思维是人的智力核心。正确的思维方法是完成各项学习任务的前提，...
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222. SEFC听力训练体会刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 在听说读写四种技能中，听的能力十分关键。说的能力在很大程度上有赖于听的能力。另外，敏锐的听力也有助于阅读，进而有助于写作。SEFC新大纲听力测试对各年级有具体量化要求。高考英语加试听力已成现...
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223. 英语课堂也需引入竞争机制刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 课堂教学是学校贯彻素质教育的主渠道。单调毫无生机的英语课会使学生乏味，导致厌学。让学生成为课堂活动的主体，是素质教育的一项迫切要求。这除了教师精心设计课堂教学内容，讲课有吸引力外，还可引入竞...
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224. 初中政治课进行创新教育的几点体会刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 200l年教育部重新修订的《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》，强调要“鼓励学生发表不同的意见，从不同的角度思考问题”，突出创新精神和时代精神。因此，怎样才能培养出具有创新思维的人才，...
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225. 浅议中学历史教学的作用及做法刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 随着社会的发展，素质教育作为新世纪的教育主题工程正逐步深化，各学科也纷纷探求改革之道。历史学科作为中学基础学科之一，充分利用历史教学培养学生的科学的历史观和创新精神正被历史教育工作者日益重视...
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226. 数学教学应培养学生可持续学习能力刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： “人”是可持续发展问题的核心，也是现代教育的核心。强调人在各个阶段受教育和进行自我教育的能力，以实现人的可持续教育和持续学习，这是素质教育的要求，也是与国际社会所倡导的三个学会——学会生存，...
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227. 从数学思维谈问题设计刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 学生的学习，不仅要对学习对象获得感性认识，更重要的还须在感性认识的基础上，通过复杂的思维活动，认识事物的本质和规律，获得理性认识。数学教学是数学活动的教学，从本质上说，数学活动是一种思维活动...
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228. 数学课应重视“辩证”关系的教学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： “教书育人”是教师天职，教师的教学不仅仅是传授知识，更重要是把育人工作贯穿整个教学环节，以得到既教书又育人，把学生培养成为热爱祖国、有民族自尊心和爱国主义思想感情，具有开拓创新、锐意进取，勇...
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229. 在课堂教学中培养学生的思维能力刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 课堂教学是教师系统传接受知识学生接受知识的主要环节，教学好坏的重要标准之一是易懂、难忘、能用。学生学习数学，解题时不知如何下手，这是常见的困难，为什么会产生这一困难的呢?其重要原因之一是学生...
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230. 如何在初中数学教学中进行思想教育刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 在数学教学中对学生进行思想教育不仅是必要的，而且是完全可能的。我国是世界上文化最发达的四大文明古国之一，我国人民创造了光辉灿烂的古代文化，在数学上有着卓越的成就，对东方以至全世界的数学发展做...
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231. “体验”与“顿悟”在数学教学中的运用刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 俗话说得好，不经一事，不长一智。在数学教学中，若善于运用体验、顿悟原则，即在教学中创设学习情境，把学生引入身临其境的环境中去，使他们真正成为学习的积极参与者，让他们在知识的形成过程中理解知识...
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232. 引导学生进行创造性学习一例刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 在学过了勾股定理之后，我把它介绍给学生，并作为“创造性学习”的一个例子，引导同学们进行课堂讨论。
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233. 谈数学教学创新能力的培养刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 学校“减负”，实际上是教育改革的一次深层次的推进。“减负”对教师提出了更高的要求。要减轻学生的课业负担，保证教学质量的提高，就必须改变传统的教学方法和教学手段、树立创新意识，努力提高自己的思...
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234. 就杨辉三角谈培养学生的探索能力刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 《学记》中说：“善教者，师逸而功倍。”善教者不只是传授知识、解难答疑，更重要的是教会学生探索知识的方法，培养学生的探索能力。这就要求教师在平时的教学过程中，有意识、有目的地培养学生一种爱探索...
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235. 通过例题教学培养学生的创新能力刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 教师的主导作用，主要在于调动、激发学生的主动性，引导、鼓励学生自己去探索。下面就教科书上一些例题习题的教学谈谈学生创新能力的培养。
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236. 浅谈“因材施教原则”在数学教学中的运用刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 因材施教是中国教育的传统，也是教育事业客观规律的反映。一定年龄阶段的学生，在生理和心理发展上具有一定的共同特征，他们的生活经验和知识积累也大体相同，这是学生的共性。但由于不同学生的生理条件、...
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237. 数学学习应是学生自主探索的过程刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 苏霍姆林斯基认为：“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力，并使学习成为一种思索的活动”。农村小学数学教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、...
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238. 谈如何培养学生良好的计算习惯刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 在小学数学教学过程中，不少学生出现计算错误，问题并不出在算理、算法上，也不在能力上，而是出在不良的计算习惯上，学生正确计算习惯的形成有诸多方面的因素，如何培养学生的良好计算习惯，笔者认为应该...
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239. 关于小学数学教学中问题意识的培养刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 陶行知先生早在30年代就言简意赅的说：“创造始于问题”。有了问题才会思考，有了思考才有解决问题的方法，才有找到独立思路可能。在社会急需创新人才的今天，问题意识的培养就显得尤为重要。但在教学中...
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240. 激发学生学习数学兴趣的体会刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 课堂教学过程，是一个特殊的认识过程，是一个充满心理活动的过程。在这个过程中，老师要根据学生的认知规律，心理特征，为学生创设一种良好的学习氛围，使学生积极主动兴趣盎然地学习。
安徽教育论坛基本信息
| 刊名 | 安徽教育论坛 | 主编 | 金汉杰 |
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