论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 信息科技期刊 \
- 电子信息科学综合期刊 \
- 现代教学期刊 >
现代教学2007年第3期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
现代教学
分享
投稿
Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 师：请同学们摸一摸圆柱的底面，是什么形状的？
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 2006年12月26日，本刊新刊名启用仪式暨《现代教学》发展研讨会在上海教育报刊总社隆重举行。上海市教委副主任李骏修，上海教育报刊总社党委书记、社长吴圣苓，上海市新闻出版局报刊处处长陈丽出席...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 杂志的基本编辑方针 教师教育要使每位教师个体逐步形成自己专业发展的亮点，不断追加教学资本，从而提升教师的职业智慧和职业技能。这种理念如果嫁接到办刊上，我们觉得也就是要改变传统的教育杂志“我...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 我国中小学有着令国外同行羡慕的学科教研体制。教研组作为学科教研体制的载体，在稳定教学秩序、提高教师专业水平方面起到不少作用。但随着课程的改革和发展，教研组的组织形式也逐渐显得单一、陈旧，越来...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 学校教研组活动是我国的一种特色。那么，在讨论教研组的功能之前，我们有必要明白它为何而存在，这样才能更为积极地、清楚地了解它应承担的功能。
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 曾看过百年老校浦东中学的历史，这是所由黄炎培担当首任校长的学校。上世纪二三十年代，我国有“北南开、南浦东”的说法，说明该校当时办学质量是相当高的。深入研究其缘由，除了课程注重选修、重视因材施...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 教研组是学校教学研究的基本组织，与学校教导处和学科备课组相比较，教研组位于学校教学研究的中观层面，起着承上启下的作用。教研组的主要功能是通过以校为本的教学研究来提高教师的专业水平和学科教学质...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 关于教研组的功能，每一位教师都有话可说，专家学者也有不少论述，这方面的文献亦数量不小。作为一位普通教师，笔者认为最重要、最希望教研组担当如下一些角色，并承担相应功能。
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 在工作中，一些中学校长、中学中层干部将中学内部运行的实际内容分别归入不同的范畴，有些课题研究属于“科研”范畴，有些课题研究属于“学科教研”范畴，甚至有些课题还可以另外属于一个“德育”范畴。当...
-
10. 杨福家：科技发展与人才培养刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 2007年1月11日，应于漪语文名师培养基地的邀请，中国科学院院士杨福家在杨浦高级中学作了题为《科技发展与人才培养》的报告。报告内容既志存高远，又脚踏实地，洋溢着浓厚的爱国激情和高度的社会责...
-
11. 大爱与小我刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 听完杨福家院士的讲座，我的心被刺痛了。我自问：作为教师，你可曾站在民族复兴的高度，审视你的工作？杨福家院士所说的“大爱”，你有吗？你工作的每一天，都在引导学生走在正确的路上吗？作为人类灵魂的...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： “启发与激励学生问问题”，这是被杨福家院士列为“第一”的中国教师的职责。这一点给了我很多的思考。的确在当今的教育教学中，无论哪一个阶段的教育，教师在鼓励与激发、直面与肯定学生所提出的各种各样...
-
13. 坚守为师的信念刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 与其说杨福家院士在向我们宣讲科技发展的最新动向，宣讲教师的神圣职责，不如说他宣讲了人生的真正意义。九条“教师的职责”既是为师之道又是为人之道，都涉及到了我们生存最本质的一些问题：我们如何教孩...
-
14. 教师职责的回归刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 在一所中学的校长室里，我无意间听到校领导与一位教师的对话。领导们要求那教师收起所有的原因，再给他一个月的时间，如果到时测试的结果还不如人意，那么只有换岗一说。言辞确凿，不容分辩。我不知道那位...
-
15. 课堂提问中的分层设问刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 分层设问原则实际上也就是难易适度的原则，教师根据学生实际水平，对学生的学习能力做出正确的估计，并在此基础上把握提问的难度要求，恰到好处地提出问题此外，要根据学生的个别差异，有的放矢进行提问，...
-
16. 应对学生参与课堂教学中出现的问题刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 上海二期课改要求三个转变：课堂教学由“教为中心”向“学为中心”转变；由“灌输型”向“启发型”转变：由“结论式”向“过程式”转变。要实现这三个转变，一个根本基础就是要有学生的参与。教师在这方面...
-
17. 课堂里的语法教学应注重针对性刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 谈到语法教学，必然会联系到英语教学改革中常说的“淡化语法，加强实践”。
-
18. 实践问题解决教学模式的关键环节刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 问题解决教学起源于美国，它是指通过教师有目的地创设问题，用问题激发学生主动发现、积极探索、实践体验、创新求异的一种教学模式。在实际教学中，问题解决教学模式以问题为课堂的核心，一切教与学围绕问...
-
19. 如何让语文课充满活力刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 最近阅读王丽编的《中国语文教育忧思录》，很有感触，书中提到的语文教育中令人忧心的情况如今仍屡见不鲜，依然令人忧心忡忡。虽然其中有多方面的原因，但作为语文教育的亲身实践者——语文教师，其中有着...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 语文教学中学生怕写作文是存在已久的顽疾，其实质就在于写作材料的匮乏以及写作过程的枯燥乏味，学生难以体验写作的成功感。针对这些问题，我们依托教材，开发写作资源，丰富学生写作活动，使学生的写作变...
-
21. 真正的友谊刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 新课程标准要求密切关注学生的现实生活和真实思想，加强针对性和实效性。在本课的设计上，我就是依据这一理念，努力使教育变得真实和现实，有效地提高学生的道德认知水平，正确地指导学生的道德行为。
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学是一所公办初级中学。换牌之前学校整体的办学水平较低，师资队伍建设、教学常规管理等核心领域制度不健全、管理松懈。为了能迅速改变学校教学质量低、社会声誉不佳的...
-
23. 上海中职英语教材使用现状与建议刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 一、上海中职英语教材使用现状检视 中等职业教育从一开始就被认为是终结性教育、就业型教育，这种功利性的职业教育观念很长一段时间里非常盛行，这就使得学校、教师、学生、家长都怀有轻视文化素质、重...
-
24. 化学教研组长培训模式探讨刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 模式基本架构 所谓“实践—参与—互动”培训是指：凭借一定理念的引导，借鉴他人的经验，对解决问题的结果，作出预判；通过设计的案例在“情境性的”“个体化的”培训过程中，充分展现受训者真实的实践...
-
25. 校长要关注校本研修中的几个细节刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 越来越多的校长已经认识到校长是教师专业发展的第一责任人，校本研修是实现学校教师专业发展的主要途径。随着认识的不断加深，很多学校更加重视真正实施校本研修并通过“低耗”来取得“高效”。教师是校本...
-
26. 抓好教学环节 提高教学质量刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 一、抓精心备课 学校要求教师首先把握课程标准，吃透教材内容，按照三维目标，突出重点，分散难点，有机渗透民族精神教育和生命教育：其次强调备学生，分析学生的知识基础、接受能力和学习态度、学习方...
-
27. 日本教材的编写机制刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 课程改革以来，人们对新的课程和新的教材有着各种各样的说法。到底哪种说法更接近真实呢？我们不妨换一个角度，以国际的视角来看看其他国家和地区的课程与教材，通过比较的过程来真正了解自己。本期开始，...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 教学内容：嗅觉是如何影响味觉的 教学目标：1．明确人体的五种感觉以及它们是如何作用于人们的日常生活的。
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 本书由康纳利和克兰迪宁合著，共分为四部分：理解课程，理解你自己，理解课程的影响因素和理解自己的叙事。在“课程即教师在情境中的经验”的基础上，提出了个人化实践性知识及叙事研究的合理性，并通过大...
-
30. 与主编对话刊名： 现代教学发表期刊： 2007年3期页码:摘要： <正>你们在上海市二期课改初一历史新教材的使用过程中,我发觉由于课本内容的充实和资料的丰富,往往实践下来一篇课文的内容一节课讲不完,而且对一课内容究竟上到什么样的深度和广度也把握不准(因为教...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
现代教学评价信息
现代教学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
