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现代教学2019年第1期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
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12404
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31. 学习的本质与深度学习刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 脑科学最新研究成果表明,学习本质上是通过外部刺激使大脑神经元在原有基础上发生新的连接。不同的学习内容和学习方法会形成不一样的脑神经回路,而脑神经回路和人类长时间的深度学习有关。大范围的跟踪研...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 学习方法指导是当下教育研究与实践的重要领域。对学生进行有效的学习方法指导,既有利于拓展学生成长、成才的空间和可能,更是实现立德树人目标的要求。学生的学习具有个体性特征,学习方法的指导也必然要...
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33. 学习科学研究之路的回顾与展望刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 三十多年的学生学习研究可分为三个阶段。第一阶段(上世纪80年代前期至90年代中期)借助两个课题研究,使“学法指导”和“非智力因素培养”成为区域教育的特色与品牌。第二阶段(上世纪90年代中期至...
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34. 阅读教学中的学习策略指导刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文阐述了学习策略指导的本质是培养学生的思维方式。学习策略的指导要注意各维度学习策略的统整,要处理好学习策略与学习手段的关系,要依托于具体的教学内容,要依托于一个有效的学习经历。
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35. 开展问题化学习的基本方略刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 问题化学习研究与实践15年,立足学生学习方式变革,建构课堂教学新形态,区域推进实现课堂转型。15年来历经全国教育科学“十五”规划重点课题等5个省部级课题研究,7个研究阶段,最终建构起以学习方...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 为了让学生主动学习和思考,本文提出了“导-探-引”的课堂教学方式。它将课堂分成学生导读、探讨交流和教师引导三个环节。教师作为课堂的组织者和引导者,必须要“敢放”“会收”,才能使“导-探-引”...
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37. 巧用学习活动单让生本课堂更高效刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 新课程改革的一个显著特征是学习方式的转变,简单地说,就是提倡“自主、合作、探究”为基本特征的新型学习方式。本文介绍了如何以学习活动单展开教学,从而引导学生进行“自主学习,合作探究”。
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38. 辅助优化学生诗歌鉴赏学习路径初探刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： “微助教”是一款面向教育的在线互动工具,“图形组织者”是对知识和思维过程进行可视化表征的学习工具。本文尝试将两者进行功能整合,辅助优化学生诗歌鉴赏的学习路径,使学生明确学习起点,可视化呈现诗...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文确立了“以主题贯穿为主线”“以自主阅读为基础”“以文学教育为导向”等主题阅读指导原则,同时提出“统整与联结”“辨析和解读”“对话并生成”等阅读策略,期望通过“家庭层面转变教育观念”“学校...
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40. 浅谈群文阅读教学的几点做法刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文探讨的群文阅读教学是一种拓展阅读教学的新形式,有利于增加学生的阅读量,拓宽学生的阅读面,引导学生在对同一议题多篇文章的阅读过程中进行意义建构,以培养学生阅读能力为目标,对发展学生运用一定...
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41. 回到汉字的起点刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文根据高年段学生识记、理解并运用汉字的情况,指导学生学会用造字法识记汉字,有助于学生区别易混淆的汉字;根据字形结构正确理解和书写汉字;掌握理解词语的方式。这对培养高年段学生的阅读能力,有着...
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42. 借助网络环境加强学法指导刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 借助网络搭建学习平台,可以使得学法指导更加便捷。借助网络环境,可以将学法指导融入教学之中。师生通过网络线上线下、同步异步讨论,教师可以指导学生学会从网络搜索资源和提出问题的能力。通过网络辅导...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文基于学生在习得非显性语言知识时所面临的障碍,探寻教师如何在语言输入和输出过程中指导学生习得非显性语言知识及其对提升学生思维品质的意义。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 提高课堂教学有效度的关键是教师在教学过程中要引导学生最大限度地参与到课堂活动中,教师必须强化学生的参与意识,主动为学生参与教学过程创设条件。本文旨在探讨如何基于SCORE维度,采用Parki...
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45. 概念图在高中英语阅读教学中的应用刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文阐述了树形图、决策图、鱼刺图、韦恩图、文学结构分析图、对比图等不同种类的概念图以及其在英语阅读教学中的实际运用,从而培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读能力。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文探讨了利用可视化工具记笔记的意义,并简要介绍了表格归纳法、文化介绍海报、图像笔记法、思维导图法等在内的思维可视化工具记英语笔记的主要方法,进而激发学生学习兴趣,构建知识体系,提高学生学习...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在小学阶段,学生如何形成初步的综合语言运用能力是小学英语课程最核心的任务之一。语用体验在课堂中显得尤为重要。本文就如何基于学生年龄特点、基于真实生活情境,借助板书支架语义功能进行语用体验开展...
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48. 小学低年级英语语感的培养策略刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 小学低年级英语语感的培养对学生英语学习信心的培养、语言能力的提升、思维能力的提高都具有不可忽视的作用。本文从语感的定义出发,对小学低年级学生英语语感的培养方法进行探讨和例证,从而提高学生英语...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 近年来,参加高中地理等级考的学生逐年增加,一些区、校几乎全员学生都选择加试地理。学生之间的差异、分化也愈加明显,对我们教师教学也提出了更高的要求。本文结合教学案例,谈谈在地理课堂教学中如何帮...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 物理概念是物理学习的基础,由于物理概念的特殊性,学生在形成物理概念时会遇到种种困难。本文提出教师如何将物理概念学法指导融入课堂教学,帮助学生在学习物理概念的同时感悟学习物理概念的方法,最终学...
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51. 小学体育游戏课与体育兴趣化教学刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在小学体育兴趣化课程改革的推动下,体育游戏成了体育课堂教学的主要形式。本文结合教学实践,从教学内容、教学重点和难点、教学方法、教学评价等方面,阐述体育游戏在小学体育兴趣化教学改革中的作用和意...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 只有具备一定程度的自主性,学生才能进行自主学习,进而才有自主成长的能力。本文以科普说明文《动物的休眠》的教学为例,探讨如何进行问题设计,促进学生自主学习。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 度量单位是小学数学概念教学的一个重要组成部分。对于度量单位的教学,课程标准要求不仅要认识这些单位,更要感受这些常用单位的实际大小。所以在教学度量单位时,要着眼于度量单位表象的建立,让学生在经...
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54. 关注和发展学生的空间观念刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 空间观念是小学数学教学的重要内容,是小学阶段重要的数学学科核心素养之一。本文以《长、正方体的认识》为例,探讨如何在小学阶段培养学生的空间观念,在数学活动中提高想象能力,发展学生思维。
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55. 关注数学学习的过程体验刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在“平均数的应用”中通过综合实践活动强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中,增强体验和感受,有助于数学方法在实际生活中的运用,有助于学生对日常数量关系的灵活处理,掌握各种解题策路,...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文以“黄土高原水土流失的治理”为例,在教学活动中创设真实、复杂的学习情境,引导学生提出问题,并对问题分类整理,在此基础上探究自然地理现象和人文地理现象形成的原因。然后,教师制订结构性评价方...
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57. 让学生将问答融入整个物理学习过程刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 物理学习过程中,学生能对问题进行描述和提问,说明他经过思考,发现了自己知识的缺陷;能对问题进行阐述和回答,说明他已经掌握了相关知识和原理。提问和回答,都需要学生经过深度思考。因此,通过提问和...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文以《彩云追月》的欣赏为例,以聆听、演奏、哼唱等方式丰富学生的音乐体验,加深学生对传统民族音乐的理解。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 合作学习对个人的综合素质有着重要的提升作用,本文以《垫上运动:直腿后滚翻》一课为例,针对学生的差异,引导学生寻求合作机会,在乐于合作、善于合作、享受合作中提升能力。
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60. 对新西兰阅读学法指导的思考与实践刊名： 现代教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文介绍了新西兰阅读教学在阅读兴趣和习惯培养、阅读动笔指导、批判性阅读思维能力培养、合作阅读活动等多个方面的实践,并深入浅出地将其运用于我国学生的阅读教学之中。
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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