现代教学期刊
出版文献量(篇)
12404
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
出版文献量(篇)
12404
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  • 作者: 蒋莺
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  6-7
    摘要: 上海市徐汇区教育学院从破解问题入手,聚焦校本研修和骨干培养的共性与个性问题,不断转变观念,创新机制和模式,通过"连通"与"转化",架起骨干培养与校本研修的桥梁,在合作建构中实现校本研修和骨干...
  • 作者: 姚凤
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  10-11
    摘要: 2013年立项的市级重点项目"坚守与吸纳——小学生国际理解教育课程设计与实践"是明强小学这所百年老校致力于学校文化传承与发展系列研究的成果。
  • 作者: 王晓
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  16-17
    摘要: "海外课堂"体验活动是实施"坚守与吸纳"为理念的国际理解教育课程的三大基本路径之一。它使明强学子置身于异国他乡的环境中,以浓烈的家国情怀以及懵懂的国际视野和全球眼光,直面理解与包容中西文化碰...
  • 作者: 顾维坚
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  21-22
    摘要: 语文教学中的各个环节都能体现出作者的价值观倾向,本文从课例入手浅谈如何在高中语文教学中渗透法治教育,提高学生的思维品质。
  • 作者: 邓彤
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  33-35
    摘要: 新课程标准规定的整本书阅读,是一种体现深度、厚度的阅读。整本书阅读教学需要借助深度学习理论构建相应的教学策略,本文以《红楼梦》阅读教学为例探讨整本书阅读教学策略。
  • 作者: 曹莉莉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  42-43
    摘要: 小学低年级是学生学习阅读的起步阶段,随着识字量的逐渐增加,养成良好的阅读素养将对学生终身的阅读兴趣、阅读能力、习作能力起到至关重要的作用。
  • 作者: 张宇骄
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  45-46
    摘要: 作为中国文化的载体,汉字正呈现出旺盛的生命力。语文课程标准要求小学阶段让学生"能感受美,欣赏美"。因此,在语文教学过程中,教师应充分注意到汉字所蕴涵的美感,在识字教学中培养学生感知美、欣赏美...
  • 作者: 史海蓉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  46-47
    摘要: 许多学生对于中英双语之间的灵活转换、词语在语境中的深浅拿捏、翻译具有文化特色的文本等方面显示出了困惑与力不从心。本文以教学实践中所发现的问题为研究出发点,收集、分析、归纳学生在翻译练习中暴露...
  • 作者: 包嵩 陆娟娟
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  49-50
    摘要: 本文对高考改革背景下高中化学作业的设计进行探讨,提出作业设计需要有如下四个关注点:关注功能层次,感受"学科本质与思想方法";关注宏微结合,加强"证据推理与模型认知";关注探究活动,强化"科学...
  • 作者: 魏运生
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  51-52
    摘要: 时序思维能力是历史学习中一项必备的学科思维能力,是中学历史教学重要目标之一。作为学习历史的初始学段,在初中历史教学中,教师要展开积极探索,利用融入术语、巧设问题、借助工具和多元评价等方式,促...
  • 作者: 陈蔚玮
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  54-55
    摘要: 丰富细致的手部动作是促进大脑发育的最佳途径。彩泥柔软、好看、可塑性强,对于幼儿来说,不只是一项有趣的活动,而是无限的创意、大胆的构思和奇妙的想象之间的魔力碰撞,幼儿们喜欢这样的指尖魔术,通过...
  • 作者: 沈雯霞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  60-61
    摘要: 单元教学设计要寻找教学内容之间的内在联系,而对数学教学内容的结构重新进行梳理,使问题的设计存在一定的逻辑性、递进自然性,站在单元或者章节甚至整个初中数学的高度,用整体观进行教学,更能反映数学...
  • 作者: 翁昌来
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  70-71
    摘要: 本文从善、乐、会、能四种状态论述高水平教师教学、学习、研究及撰文等四方面的专业品质,旨在优化教师教育,为落实高水平教师基地建设提供经验。
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  80-80
    摘要: 2019年10月16日,《现代教学》理事会2019年年会暨《现代教学》"学情研究"专题研讨与《学情研究专辑》组稿会议在上海市市东实验学校(上海市市东中学)顺利召开。《现代教学》理事会理事单位...
  • 作者: 林文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年21期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 上海市奉贤中学创办于1914年,是一所具有深厚文化和历史底蕴的百年名校。该校秉承"奉贤、至诚、明朗、力行"校训,深化"敦本重学、奉文育贤、主动发展"办学理念,不断在全面优化教育资源走向优质高...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
地址 上海市中山南二路151号

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