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教育科学文摘2015年第5期出版文献
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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目录
31.
教育哲学始源性意蕴刍议
作者:
曹永国
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
6-8
摘要:
一种追寻实践智慧的生活方式学习某种知识并非完全是为了知识而知识,它还含有我们生活的要求或希望。我们希望所学到的知识对自己的生活有用,或者能够谋生,或者能提升人性,或者能改善生活能力,或者能丰...
32.
论中国民间教育信仰的形成及其对国民性的形塑
作者:
刘晖
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
13-15
摘要:
中国民间教育信仰的形成与沿袭“教育信仰是人们对教育活动在个体和社会发展过程中的价值及其实现方式的极度信服和尊重,并以之为教育行为的根本准则0991.先秦“教学为先”,教育信仰的源头《礼记·学...
33.
利弊之间:现代教育科学研究的价值反思
作者:
傅淳华 杜时忠
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
20-22
摘要:
现代教育科学研究的发展经历了漫长的历史时期,其在对教育乃至社会发展做出属己贡献的同时,也存在着可能的危害。因此,人们对它的世俗迷信应当予以全面的消解。
34.
基于教师专业标准的教师资格认证制度变革构想
作者:
张雳 李赛乔 王晶
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
31-32
摘要:
我国教师资格认证制度现存的问题1.教师资格认证条件较低且过于简单在学历方面,随着我国职前教育体系的完善,教育水平的整体提高,对中小学教师学历要求在不断提高。但与发达国家规定的中小学教师起点学...
35.
免费师范生政策之两难:“大”公平与“小”自由
作者:
于忠海 史航
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
32-33
摘要:
推行免费师范生政策。加码教育公平1.促进区域间教师资源平衡免费师范生政策提升了教师地位,肯定了教师价值,吸引了更多优秀人才投身教育事业。除此之外,对师范生进行免费培养,为社会培育出源源不断的...
36.
法国义务教育扶持政策与我国教育均衡发展的政策选择
作者:
常宝宁
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
36-37
摘要:
法国政府先后实施了一系列扶持政策,以加快边远贫困地区的教育发展,提高社会中处境不利群体的受教育质量,促进义务教育均衡发展。对边远贫困地区的教育扶持政策1.“教育优先区”政策:促进贫困地区基础...
37.
为农村准备教师:澳大利亚政府的系列项目研究
作者:
付淑琼 张家雯
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
38-40
摘要:
系列项目介绍围绕“如何帮助农村吸引与留住教师”这一根本目的,澳大利亚政府自2008年以来展开了积极的努力,在全澳大利亚进行了一系列全面深入的调查研究项目,并推广了其研究所取得的“为农村准备教...
38.
如何利用放学后时间促进儿童发展——美国放学后项目的功能及启示
作者:
周金燕 邹雪
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
40-41
摘要:
放学后项目的功能分析1.功能之一:促进社会化利用放学后时间为青少年儿童提供社会化教育,能帮助其更好地融入社会、减少反社会行为,促进社会参与,发展健康的人格和体魄。具体体现如下。一是防止反社会...
39.
义务教育均衡发展进程中“政府悖论”现象透视
作者:
司晓宏 杨令平
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
44-46
摘要:
“政府悖论”的内涵及表象义务教育均衡发展进程中的“政府悖论”现象主要是指,政府既是义务教育均衡发展制度的供给者和资源配置的主导者,同时又是义务教育均衡发展问题和障碍的制造者。换言之,政府的正...
40.
大学校长遴选与高等教育治理能力的现代化
作者:
宣勇 郑莉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
47-48
摘要:
目前我国主要以行政任命的方式选拔大学校长,这种“封闭式”的选拔机制割断了校长与市场的联系,使校长无法获得职业化、专业化的动力,从而出现了我国校长管理大学不专业、不专心等种种现象。
41.
劳动力市场分割与家庭资本交互作用中的文凭效应
作者:
张青根 沈红
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
50-51
摘要:
经济学和社会学的研究都告诉我们,劳动力市场分割是存在的,典型的分割由劳动力的性别、被雇用的工作部门、雇用机构所在地区等方面的差异产生。家庭资本,处在社会资本“圈层”的最里层,家庭资本本身最核...
42.
受挫事件对实习师范生职业认同的影响研究
作者:
蔡辰梅
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
57-59
摘要:
顶岗实习过程中的经历和体验对于师范生职业认同的确立具有重要意义。实习期间,实习生经历的受挫事件主要包括课堂管理受挫事件、教学受挫事件、后进生转化受挫事件和师生关系受挫事件。
43.
民办高校政治生态与思想道德建设耦合机制探赜
作者:
杨青
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
61-62
摘要:
民办高校政治生态的问题与成因民办高校的政治生态是指党和国家的政治组织(党委、教育行政督导)在学校的生存状态,党和国家的教育方针、政策法规和政治要求主张在民办高校贯彻落实的生存肌理、条件和环境...
44.
试论思想政治教育的公共化转型
作者:
岳杰勇
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
64-65
摘要:
思想政治教育公共化作为在总体性层面上推进思想政治教育公共化特色的一个过程,是思想政治教育现代转型的总体趋势之所在,其目标在于社会主义公共人的培养。思想政治教育公共化是彰显教育之本质意蕴、满足...
45.
教学改革与研究性学习模式的构建——基于我国高校教学模式创新的探讨
作者:
任春华
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
68-69
摘要:
改革开放30多年来,我国高等教育教学工作在不断改革与发展进程中,取得了显著成绩。目前的教学结构与运转体系是多年改革积累的体制性要素尤其是改革开放之后四次较大教学改革成果共同作用的结果。第一阶...
46.
生命教育视野下的课程知识选择
作者:
徐帆
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
71-72
摘要:
生命教育的本质意涵1.从生命的自然属性发现人的生命本质生命是人与生物之共在。从生物学的范畴来说,人是一个独立的生命存在,是受到自然制约的众多生命体中的一个,是生物链中的重要一环。毋庸讳言,教...
47.
国外阅读策略的教学模式及其启示
作者:
原露 徐悦 陈启山
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
72-73
摘要:
国外著名的阅读策略教学模式1.帕林萨和布朗的互惠教学模式互惠教学模式是帕林萨和布朗根据维果茨基的最近发展区理论发展起来的一种阅读教学模式。在互惠教学模式中,师生互换“教学领导者”角色,轮流承...
48.
20世纪二三十年代高师改大运动的偏误与纠正
作者:
姜文 孙邦华
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
74-76
摘要:
高师改大前后的舆论场自20世纪20年代开始,教育界在有关中等学校教师培养模式上存在着三种意见,亦可称之为三种派别。一种意见主张取消师范教育独立设置的制度,由综合性大学(或叫普通大学)的文理科...
49.
中国与其他发展中国家学前教育发展的比较研究
作者:
孙蔷蔷 霍力岩
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
77-78
摘要:
本文将对比中国与15个发展中国家在2004年至2015年期间的学前教育人园率、幼儿园办园体制、政府财政投入和师幼比等发展情况,16个国家包括9个人口大国,即中国、巴西、印度、尼日利亚、孟加拉...
50.
走出“片追困境”
作者:
高向斌 鲁锐
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
79-80
摘要:
“片面追求升学率”表现在教学理念上是传统的“熟能生巧”;表现在教学任务上是给学生做之不尽的“题海”;表现在教学组织形式上是把学生按照考试分数分为“重点班”和“普通班”;表现在管理上是改变学生...
51.
大学公私界限日益模糊:全球现象与动态特征
作者:
陈涛
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
81-82
摘要:
严格意义上的公立大学是在公法指导下提供高等教育的公共机构,相当于政府的一个部门,因此公立大学是按照政府机制运作的,具有典型的计划性特征,其所有权自然属于国家和政府。相对应地,严格意义上的私立...
52.
论通识教育与我国高等教育体系间的张力
作者:
傅添
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
83-86
摘要:
在制度和政策研究中,“张力”这一概念常被用来表示由于一系列冲突与矛盾的存在而在制度内部或制度之间形成的一种对峙、拉锯式的紧张状态。同时,张力本身也蕴含了对立统一性,其形成双方虽互相冲突却彼此...
53.
高等教育如何适应“中国制造2025”
作者:
周海银
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
86-87
摘要:
“中国制造2025”战略规划,提出了在坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展的原则下,加快从制造大国转向制造强国的宏伟蓝图和行动纲领,这是我们从大国走向强国的必然选择。高等院校作为实施“...
54.
中国与印度高等教育改革中的国家角色
作者:
德瓦什·卡普尔 裴宜理
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
88-89
摘要:
一般来说,一个国家高等教育系统的质量既是衡量国家发展现状的合理标准,又是对未来经济发展进程具有借鉴性的指标。因此,中印两国为人津津乐道的“崛起”引发了对两国高等学府现状的同等关注,并不奇怪。...
55.
我国建设现代职业学校制度中的基本理论问题研究
作者:
张淼
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
96-97
摘要:
现代职业学校制度的独特性现代职业学校制度正是现代职业教育体系的中观及微观层面的制度设计,是现代职业教育体系构建的落脚点。这一方面说明职业教育体系不能等同于职业学校制度,职业教育有着不同于普通...
56.
“职业性”在专业学位教育及导师中的缺失研究
作者:
朱丽献 李兆友
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
99-100
摘要:
我国专业学位的“职业性”诉求相对于学术性学位而言,专业学位的本质是职业性学位。专业学位不仅具备学术性、创新性、精英性等研究生教育的一般性特征,还具有典型的“职业性”诉求。专业学位教育是为具体...
57.
跳出“双元制”看德国职业教育
作者:
郭国侠
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年5期
页码: 
102-103
摘要:
在“双元制”之外,德国职业教育仍有非常丰富的内涵,同时“双元制”之所以成为独树一帜的国际公认的成功的职业教育模式,更离不开德国经济社会发展的独特背景,我们应该跳出“双元制”审视德国职业教育。
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