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重庆陶研文史
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主办单位：
重庆市陶研文史委员会
重庆市育才中学
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季刊
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400050
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1. 方明同志致温家宝总理的信刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要：
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 研究性学习既是一种课程形态，又是一种介入到有意义地接受式的学科课程当中的学习方式。重庆市育才中学经过三年来艰苦实践和探索，紧紧抓住四个环节，探索提炼出一个符合自身学校自身实际的主题式研究性学...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 桐乡市陶行知研究会成立快有10年了。起初会员仅数人，过了一年，才发展为22人。第三年增加一倍，达到44人。现在据说已有会员205人。从会员人数的增长，可以看出，陶研会在桐乡，有其一定的存在意...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 我在上清寺街“荫园”住了一年多，生活渐趋稳定。1943年春，“荫园”的主人范子英从前线回来，他的公馆不再容许外人居住，起初由他的公子范德茂向我转告他的意图，后来又亲自来向我下逐客令，要我限期...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 陶行知先生，毛泽东称之为“伟大的人民教育家”，郭沫若称之为“伟大的人民诗人”。他自己在诗歌中也曾写道：“人民第一”、“人民至上”、“一切为人民”，他的人民意识，确实觉醒得比任何人快而且彻底。...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 自从江泽民同志在2002年5月提出弘扬与时俱进的精神以来，“与时俱进”成了出现频率颇高的一个词，与时俱进的思想为人们所接受，并成为一切向往进步的人的鞭策。在学习陶诗的过程中，我发现陶行知先生...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 我的小伙伴——刘晓之子罗坚湖南辰溪县人，1929年4月出生于上海。
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8. 白求恩是怎么来中国的刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 在美国，白求恩被陶行知的抗日救国激情感染，毅然加入志愿人员队伍，组建援华医疗队。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 人的回忆有酸甜苦辣。红岩的回忆总给我带来战斗生活的激励和革命情谊的温馨。重庆解放前在原中共办事处所在的红岩村度过的半年，是我一生最难忘的日子。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要：
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 李一林老师多年从事教育工作，搜集了大量资料，对比了各种教育思想，对陶行知的教育学说进行了认真的研究，认定它是具有中国特色的马克思主义教育学。他将自己研究的成果，整理成资料，几经删改，形成了一...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 要打破传统的生物教育观念的束缚、传统生物教学模式的影响，必须探索出新的现代生物教学模式。关于在中等教育中进行主体性教育和STS教育国内外已有许多专家和基础教育工作者作了有效的探索和研究，但将...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 培养学生创造性的单元教学模式，是指单元内采用四个步骤宋学习的方法。具体做法是在进取加强智能训练和创新思维训练的同时，逐步做到把教师设计自学提纲改为指导学生编写提纲，把课堂启发问答方式改为学生...
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14. 初中化学研究性学习创新教育初探刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 研究性学习是学生在老师的指导下，是一种探究活动，是学生对科学研究的思维方式和研究方法的亲身体验。研究性学习的意义在于教师给予了学生自主探究和创造的机会，以养成良好的科学精神和科学态度，培养了...
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15. 合作学习的几种模式刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 本文主要介绍了合作学习的基本定义及实施合作学习的几种基本操作模式，提倡合作学习的有效性和多样性。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 教学活动是有计划、有组织、有准备，具有强烈的人为意识的活动，教学重点是教学活动中要达到的目标。由几何学可知，点多则成面，但点若已成面，则难从面中清晰突出，而是一片模糊的点，即重点过多反而变得...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 金秋时节，秋风送爽，我又有迎来了自己教学生涯的第五届初三毕业生。与前几届略有不同的是，我有了更进一步走进他们心灵的机会——担任了班主任工作。这对于我来说是一次挑战，我渴望挑战，欣然而决然地接...
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18. 挥手2003刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要：
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19. 我渴望关注刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 我是人类关注的环保问题，人们常把我写在报纸上，用慷慨激昂的陈词呼吁他们当中的有些人关注我。我被他们打动了，决定试一试他们的诚心……
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20. 高三情结刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 轻轻的，风儿卷走了地上的落叶；匆匆的，雨滴冲走了地上的尘土；迷迷糊糊的，时间就把我们追逐到了不平凡日子的边缘。当晓涵《只为一朵百合》而憧憬着“高三了，天还会那么蓝么”，我们已不再畏惧这个竞争...
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21. 各地向《陶研文史》捐款及订购名单刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年1期页码:摘要：
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 现将与金成林同志共同研究的《陶行知与中国现代化》的课题成果作一千字文录报：
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 当今世界，经济全球化，文化多元化的大格局已经形成，各国竞争更趋激烈。这种竞争是综合国力的竞争，说到底取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。因此，这对培养和造就我国二十一世纪的一代新...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 中国的新民主主义革命是在农业人口占85％，世界先进资本主义国家已进入第二次工业革命，即将实现工业化的背景下；中国现代工业只占10％左右的半殖民地半封建社会进行的革命。革命的特点是以马列主义武...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 对教育我是外行，由外行人来说教育难免说得不在点子上。但教育牵动着我的心，小而言之，我的儿子从事教育工作，我的孙辈正在学校接受教育；大而言之，百年大计，教育为本，科教兴国是党和国家的战略决策，...
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26. 语文教学与生活联系实践探讨刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 《语文课程标准》明确地指出：语文教学要“沟通课堂内外，充分利用学校，家庭和社会等教育资源，开展综合性的学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会”。也就是说语文教学法不能只以“本本...
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27. 语文教学中创新思维的培养刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 创造力是打开二十一世纪大门的钥匙。创造性思维是一种高层次创新思维。创新能力要求学生具备一定的创新意识、思维能力、创新个性。创造力的开发，需要培养创造精神和想象力，教师需要掌握具体的创造技法，...
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28. 对培养中学生创造力的一些思考刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 《语文课程标准》把“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”作为语文教学的重要目标，这意味着，在语文课堂培养学生的创造力已成为语文教学的重要任务。作为语文老师应该多多思考一...
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29. 可爱的“一”刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 当你钻不出牛角尖时，一句提示，可让你豁然开朗。
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30. 爱心博浪刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年2期页码:摘要： “头顶一片天，脚踏一方土。风雨中你昂起头，风雪压不弯。”还记得这首“好大一棵树”的歌曲吗?当你身陷困境、举步维艰时，当你心地茫然，苦闷无措时……有一座能使你峰回路转、转入光明的桥展现在你眼前...
重庆陶研文史基本信息
| 刊名 | 重庆陶研文史 | 主编 | 张和松 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 重庆市陶研文史委员会 重庆市育才中学 | 主管单位 | 重庆市教育委员会 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400050 | 电子邮箱 | cqyctyh@163.com |
| 电话 | 023-860510 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市谢家湾正街92号育才中学校内 |
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