赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 马秀丽
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  16-17
    摘要: <正> 常听学生抱怨生活的平淡,作文的无事可写,慨叹'作文难,难于上青天',而阅读学生作文时,又会发现空洞无物是学生作文常见的通病之一。究其原因,主要是对生活观察不够,没有弄清生活与写作的关...
  • 作者: 娄志峰
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  18
    摘要: <正> 长期以来,作文教学处于'教师难教,学生难学'的被动局面。究其原因,是我们的作文教学明显地存在着脱离生活,重'工具',轻'人文',重语言,轻读写的倾向。但作文教学无论何时何地,都必须以...
  • 作者: 卢梅 李友军
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  19-20
    摘要: <正> 每到作文,多数学生会抓耳挠腮,愁眉莫展,其中最根本的原因还是他们肚中无货,迫于完成老师的差事,只好绞尽脑汁,挖空心思地去编造,假、大、空的作文便应运而生。生活是写作的源泉,这是亘古至...
  • 作者: 杨绍环
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  21-23
    摘要: <正> 初中学生写文章,常常有'缺少材料,没啥可写'的苦痛,或者写出的文章有气无力,很重要的原因就是没有生活经验的积累。生活经验有直接生活经验和间接生活经验。直接生活经验是指在现实生活中的所...
  • 作者: 张加龙
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  23
    摘要: <正> 我刚走进教室,'哗—哗——'教室里纸片飞扬。'这哪像教室?这哪像学生?这哪像话?'胸中无名之火直冲脑门,我扫视教室四周,满地的废纸。'你们……'面对着我的盛怒,学生顿时傻了眼,教室里...
  • 作者: 叶关玉
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  24-26
    摘要: <正> 学生的写作能力不是一两天就能培养起来的,应从一入学就开始培养他们动笔的兴趣,进行认真有序的训练,培养创作能力。一、从入学起步,由说学写,循序渐进小学习作教学从三年级开始,这是许多教师...
  • 作者: 顾苗娟
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  26-27
    摘要: <正> '注音识字,提前读写'的教改经验早已走进了我们的课堂。学生们每日一句话、每天一篇日记的苦练,换回了一叠叠大大小小的获奖证书,同时也掠走了他们脸上往日那灿烂的笑容。'作文嘛,想要‘提前...
  • 作者: 周竹娅
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  28-29
    摘要: <正> 爱因斯坦说过:'兴趣和爱好是最大的动力。'教学是一门艺术,语文教学更是丰富多彩的艺术。语文课本为我们开辟了广阔的活动天地,当教师把学生的学习兴趣唤起之后,学生便会如饥似渴地去涉猎课内...
  • 69. 审题
    作者: 孙存仁
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  29
    摘要: <正> 一、命题作文的审题命题作文的题目,常以词或短语的形式出现,如果对词义的理解有偏差,就有可能导致审题的失误。对词义理解有偏差导致审题失误的现象屡见不鲜。笔者曾参加县作文阅卷,作文的题目...
  • 作者: 冯昭斌
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  30-31
    摘要: <正> 21世纪是知识经济的世纪,是创新的世纪。实施创新教育不仅是迎接知识经济挑战,增强综合国力的需要,也是我国教育自身发展的需要。江泽民同志一再强调说:'创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴...
  • 作者: 江毛生 潘文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  32-33
    摘要: <正> 近十年来,我们一直注重在作文教学中培养学生的创新意识。在实际施教中,我们强调作文教学尽善尽美地贴近学生的见闻、学习、生活、思想的实践,使之写出真情实感,写出具有个性特点、创新意识的习...
  • 作者: 金晓涛
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  33
    摘要: <正> 近日重读《背影》,那股浓郁的亲情再次包围了我。当我浮出感情的海面,审视此文成功的奥秘时,我发现朱自清先生朴素深沉的语言特色固然是其中一个重要的因素,但详略得当的叙事,繁简适宜的描写也...
  • 作者: 徐延春
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  34-35
    摘要: <正> 记叙文在作文训练中一直身居高位,被看作是其它文体的基石。原因大概有二:一是叙述语言的运用与锤炼;二是'人人都有一本难念的经',有东西可写。可要写出高质量的记叙文却并非易事。其中一个重...
  • 作者: 邹勇
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  36
    摘要: <正> 在每两周一次的语文交流研讨会时,总是听到教师们抱怨:安排一篇作文,全班几十个人百分之四十写跑了题,真难教。作为语文教师,每学期都要在实施语文教学过程中,根据素质教育的需要,组织学生写...
  • 作者: 施鸿浦
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  37
    摘要: <正> 杜甫炼句达到'语不惊人死不休'的程度;曹雪芹《红楼梦》'披阅十载,增删五次';托尔斯泰的《复活》创作延续了十年之久,其开头部分就有二十种稿本;……这些写作的成功,在很大程度上取决于修...
  • 作者: 高素梅
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  38-39
    摘要: <正> 学生写完作文交给老师就算完成了任务。按照传统的做法,接下来是教师精批细改,挖空心思写上批语,然后在讲评课上大讲特讲一番,讲完以后写作任务就算完成了。至于学生到底有哪些收获,不得而知。...
  • 作者: 王广郁
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  39
    摘要: <正> 学生学习写作,提高写作能力,是一个客观的写作过程。它包括二个环节:一个是写的过程,一个是改的过程。但很多同学在写作过程中只注重写,他们普遍认为,一篇文章写完了就了事了。殊不知,一篇好...
  • 作者: 田克学
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  40-41
    摘要: <正> 《语文课程标准》提出,写作教学'要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话',对于初中生来说,日记是学生说真活、实话、心里话的地方,是改革作文教学、提高学生写作能力的主渠道之...
  • 作者: 何锡明
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  41-42
    摘要: <正> 日记是培养学生习作能力、习作习惯方面的有效途径。一、利于培养学生的观察能力马克思主义文艺理论认为:'现实生活是文学写作的唯一源泉。学生作文不同于文学创作,但习作离不开学生生活环境。'...
  • 作者: 高泉印
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  43
    摘要: <正> 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学是整个语文教学体系的重点工程,写作教学的好坏直接关系到语文教学质量的优劣,乃至关系到学...
  • 作者: 杨兆宝
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  44-45
    摘要: <正> 教师的工作是与人打交道的工作。人之所以区别于动物,就在于人是有思想、有情感的。列宁说过:'没有‘人的情感’,就从来没有,也不可能有人对于真理的追求。'小学教师尽管面对的是小小的儿童,...
  • 作者: 李文勇
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  45-48
    摘要: <正> 美国心理学家奥苏伯尔认为,学生的学习,是在学校中发生的,他们的学习动机,认知水平和个性特征等无不受学校这一集体特别是教师的影响。尽管学生家庭的社会经济地位(包括教育条件)也是应当讨论...
  • 作者: 陈宝辉
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  4-5
    摘要: <正> 一当前,不少中学教师都很重视培养学生的考试能力,对中考、高考中出现的新题型、新内容尤为关注,写作教学亦然。每当中考、高考过后,所考作文类型常被那些应试意识较强的教师无休止地采用。一周...
  • 作者: 任秀芹 栾建国
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  6-7
    摘要: <正> 口语交际是人与人之间交流思想、表露情感、介绍经验、交换意见、交涉事情、处理问题、传递信息等发生的言语往来。简单地说就是和人交谈。然而,口语交际不等于和人闲聊,它要求围绕中心,观点明确...
  • 作者: 梅广存
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  8
    摘要: <正> 高考涉及千家万户,高考题目,国人倍加关注,语文更是人人都可说三道四,作文尤最。去年的高考作文题是这样的:有一位登山者,途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走,突然...
  • 作者: 李君利
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  9-11
    摘要: <正> 一语文考场,常见不少学生拿到作文题目后,发上5-10分钟的呆,就开始编造一些自己身边并不存在的材料写入作文。这些材料并不是学生对生活观察思索后的再加工,而是转抄于各类作文书上沉古的习...
  • 作者: 薛朝玉 谢涛
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  11
    摘要: <正> 《考试说明》发展等级要求文章内容深刻,表达有文采。诗情,显示文采;哲理,体现深刻。诗情与哲理交融是近年来优秀高考作文耀人眼目的一个重要原因。先看写议论文体的。既然是议论文体,自然要写...
  • 作者: 谢步勇
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  12
    摘要: <正> 1999——2002年连续四年高考作文都采取了'话题作文'的形式。其共同特点是,在给出话题之前,都有一则相关的材料,可称之为'话题材料'。笔者在参加高考阅卷的工作中发现,很多考生的作...
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  13-15
    摘要: <正> 阅读下面一则材料,根据要求作文一根纤细的火柴被主人划着了,火苗飞舞着,异常兴奋。远处的风看见火柴纤弱生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救...
  • 作者: 吴大岩
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  15
    摘要: <正> 话题作文之所以成为时下中、高考最热门的作文形式,就是因为这种开放性的命题充分考虑到学生的文学表达擅长和切近题材的差异性,为他们提供了广阔的思维和表达空间。它的出现就是为了激活学生的创...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
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