赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 华梅
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  8-10
    摘要: 近年来中考作文巾虚情假意的失真现象、言之无物的失实现象和千篇一律的失式现象,人们称之为中考作文的“失语”现象。笔者试从写作语境的多重制约因素对造成此现象的原因作出阐释.并在当前教育情境下对如...
  • 作者: 陈祥书
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  10-11
    摘要: “三足”的稳定性最好,牢固性最强。古人深谙此理,在制造青铜大鼎时.就常常使用“三足”。因为有了“三足”,青铜大鼎就稳如磐石,固如泰山。而文章就如同青铜大鼎,要想让它站立起来.并稳定牢固。也必...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  13
    摘要:
  • 作者: 朱培坤
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  19-21
    摘要: 当前,学生作文存在着比较突出的问题,一是结构的雷同化,二是语言的花俏化,三是厚古而薄今,四是材料的雷同化,五是惧怕创新。这些问题,反映了当前作文教学的现状。改变现状,回归本性,学生的作文才会...
  • 作者: 周岳梅
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  21-23
    摘要: 在习作的起步阶段。学生迈向写作之门的脚步刚刚抬起,就像是蹒跚学步的孩子一样,写起来总是觉得有些困难。在学习写话时,他们遇到的最大问题是“没内容可写”。因此。打开他们的写话思路。激发他们的写话...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  23
    摘要:
  • 作者: 赵秀娟
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  29-30
    摘要: 三年级是作文的起步阶段。学生刚刚迈入写作的门槛,在课本的《语文园地》中第一次正式使用了这样“习作”两个字,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次.学生对两个字既有因好奇而产生的兴趣。又有因...
  • 38. 更正
    作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  33
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 徐伟
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  49-50
    摘要: 类比思维是一种从特殊到特殊的思维。作文构思中它以某种观念和意象为中介,把两个相类似的观念、情节、意象相类比而实现它的作用。比如,刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,以被谪官吏的愤懑为中...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  50
    摘要: 郑板桥在山东滩县任知县时。一位老先生来告状,说他在有钱人家辛辛苦苦教了一年书,东家不仅不兑现协约“教一年书,付酬金八吊钱”,还借故说他才疏学浅,将他辞退了。
  • 作者: 叶冬梅
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  52-54
    摘要: “课标”对作文的表述有三种。第一学段叫“写话”.第二、三学段叫“习作”,到了第四学段才叫“写作”。小学阶段以“写话”、“习作”为主,这就有了写作的梯子,降低了写作的难度,消除了学生害怕写作的...
  • 作者: 李蓉
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  54-55
    摘要: “让我们的孩子喜欢作文!”这是多少老师、家长的心声。一直以来我们都存努力探索,力图找到合适的途径,让我们的孩子学得轻松,写得不累。然而静下心来,我们又不得不看到现状的不足:许多小学生的习作处...
  • 作者: 姚红伟
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  55-57
    摘要: 新课程理念下的宽松式作文教学.指的是在作文教学过程仁日教师创设宽松、愉悦的学习环境,充分尊重和相信每一位学生,让他们想说什么就说什么。想写什么就写什么,实在写不出来时,老师予以明确、具体、有...
  • 作者: 张晓玲
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  61-62
    摘要: 作文教学一直是令教师和学生苦恼的问题.教师苦于作文教学没有一个可循的程序,学生苦于写作没有源头活水,提起作文就头疼。
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  64
    摘要: 当年.几位著名相声演员带着“大山”说相声,有一句台词“贵庚啦?”意思“您多大岁数啦?”这就出了笑话。过去问人年龄,常用“贵庚几何?”“青春几何?”“贵庚”仅表示“您的年龄”不含“多大”“多少...
  • 作者: 俞芳
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  66-67
    摘要: 孩子的世界是丰富多彩的,以他们的口吐露心巾的感受.以他们的笔描绘内心的情感,那是多么快乐的事啊!“万丈高楼平地起”.作为一线教师,我们深知从一年级就开始写话是极好的一项语文实践活动,然而千篇...
  • 作者: 敬尧辞(译)
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  82
    摘要: 南宋诗人杨诚斋,名万里。他任地方监察官时.到一郡巡察。郡守设宴招待,官妓叶少唱《贺新郎》一词助酒。唱到其中“万里之帆何时到”一句时,诚斋应声而曰:“万里昨日到。”由于词中“万里”与杨万里名巧...
  • 作者: 张晶
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  83-85
    摘要: 乡土教育资源是在国家新一轮基础教育改革中生成的重要概念。《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”而小学作文教学又...
  • 作者: 袁鹏
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  85-86
    摘要: 高中《语文课程标准》指出:新世纪的高中语文课程面临着新的要求,要顺应社会发展的需要,要在追求高中教育共同价值的同时,充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能。要使全体高中学生都获得必须具有的语...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  86
    摘要: 宋人洪迈《容斋三笔》卷第三载:“陈性字季常,公弼之了。居于黄州之岐亭,自称‘龙丘先生’.又曰‘方山子’好宾客,喜畜声妓,然其妻柳氏绝凶妒。故东坡有诗云:‘龙丘罟士亦可怜,谈空说有夜不眠。忽闻...
  • 作者: 佟英杰
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  94-95
    摘要: 语文是一门飞扬着鲜活的灵性并饱含着浓郁人文色彩的学科。多年的语文课堂教学实践一路走来,徜徉于听说读写的海洋中,努力探寻阅读与写作教学的真谛,笔者在平时教学中作了些初步的探索与尝试。
  • 作者: 徐先昌
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  99-100
    摘要: 面对生活,有人失落.有人喜悦,这全在于生活者的处世态度:面对玫瑰,有人抱怨,有人感叹,这取决于观看者的欣赏角度。培根说过:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”,其实,面对作文亦是如此。...
  • 作者: 祝贤平 诸忠琴
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  101-103
    摘要: 读后感写作,顾名思义,就是指读了作品以后写下的体会和感想。读后感写作能把阅读和写作这两者紧密地连接在一起,是促进学生阅读、写作能力快速协调发展的一条有效途径。这是因为在读后感的写作过程中,“...
  • 作者: 杨秀聪
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  112-114
    摘要: 教育家苏霍姆林斯基曾指出:“当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和识字课本的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来,因为在世界的云雨中包含着思维和创造的取之不竭的...
  • 作者: 赵秀峰 郭爱华
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  116-117
    摘要: 《语文课程标准》明确规定:学生九年课外阅读总量应在400万字以上,其中小学阶段阅读总量应不少于150万字。也许有些人心存困惑:让学生读课外书,会不会挤占了学习课本知识的时间呢?让我们来看看苏...
  • 作者: 尹学丽
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  120-122
    摘要: 语文是一门重要的基础学科,只有具备扎实的语文功底,才能为以后学好其他学科打好扎实的基础。因此,在语文教学中培养好学生学习语文的能力尤为重要。如何培养小学低年级学生学习语文的能力呢?对此我有几...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  125
    摘要: 唐玄宗晚年的权臣李林甫口蜜腹剑,在职十九年,权倾朝野,主张重用安禄山,政事败坏,而他自己却不学无术。他妻子的弟弟得了一个儿子,他手书贺词曰:“闻有弄獐之喜!”令人掩口而笑。古人贺人生男说“弄...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  128
    摘要: 一个人接到亲友送来的两只活鸡,怕它们跑掉,就用一根绳子,一头拴一只鸡的左腿。一头拴另一只鸡的右腿。这样,两只鸡一只向右跑,一只向左跑,结果只能在原地绕圈挣扎,哪个也跑不了,互相牵制着。这正应...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  F0002
    摘要:

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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