赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 王迪英
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  53-55
    摘要: "微时代"让现在的作文教学有了新的时代特征。为此,借船出海,因势利导,走出作文教学新路子,成了今天的新课题。通过设立虚拟课堂微博,培养学生语言的凝练,做到"微"从中来,也可以"微"中立意,让...
  • 作者: 徐余忠
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  55-58
    摘要: 初中阶段作文教学是学生真正意义上学习写作的起步阶段,如何模仿是至关重要的。提炼出直观的可借鉴的语段模型作为练习写作的样式,学生在此基础上模仿得法,进而能自然融入自我,深度建构,创作生成出新作...
  • 作者: 石岱
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  59-60
    摘要: 看图说话写话是对6——8岁低年级小学生进行口头语言与书面语言训练的一种特有形式,是小学语文教学的一个重要组成部分,也是作文教学的基础和难点。"看图说话写话"实际上就是把"静止"的画面"活动化...
  • 作者: 彭真 蒋丽萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  60-61
    摘要: 作文是语言表达的重要形式,是语文素养的综合体现。小学生也有一定的作文资源。作为小学语文教师,要根据学生的年龄特点和作文教学的艺术,从培养学生写作兴趣出发,创设能激发观察的感知情境,拓展有益于...
  • 作者: 庄英玲 邢峰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  61-62
    摘要: 人们常说:"题好一半文。"因为题目是文章的眼睛。一篇文章有了好的内容和构思之后,再给它拟一个形象贴切、新颖别致的题目,无疑能起到锦上添花的作用,使人一见钟情。怎样才能指导学生拟出好的作文题目...
  • 作者: 高长华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  63-64
    摘要: 扩大阅读视野,疏浚写作渠道,开拓展示空间,内化佳作影响,是提升学生写作能力的有效途径。博观约取,摘抄评点,交流共赏,朗诵演讲,读写说听四位一体,貌似愚笨,实则契合作文教学规律。这样做,学生能...
  • 作者: 张玉媛 董发书
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  65-66
    摘要: 一直以来,内容空洞、平铺直叙,是学生作文中最常见的毛病。造成这种现象的原因是什么呢?是因为学生们缺乏对生活的仔细观察。鲁迅先生说:"如果要创作,第一须观察。"这就说明要写好文章,就要从培养学...
  • 作者: 唐田燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  66-67
    摘要: 创造力比知识更重要。创造性思维能力是指思维活动的创新精神,表现为创新地思考问题、解决问题。对学生进行创造思维培养,是素质教育要求,也是我国教育改革之重点。新时代呼吁创造性人才。中职生是企业发...
  • 作者: 丁忠荣
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  68-69
    摘要: 现在的中学生,常戏说当下学语文的三怕:一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人。那为什么怕写作文?究其原因:要么是因为没有生活经历,无写作材料;要么是因为没有感情和思想,缺少写作冲动;要么是因为不...
  • 作者: 杨世才
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  69-71
    摘要: 初中语文教师在新"课标"背景下要解放思想,大胆探索改革作文教学的思路和方法,突出学生的主体意识,优化教师的主导作用,重视学生的写作实践,着重培养学生的实践能力和创新精神。
  • 作者: 戚士云
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  71-73
    摘要: 教育新政背景下学生养成良好的学习习惯,是掌握知识,形成技能,培养能力,提高素质的重要前提。笔者结合教学实践,从习惯养成的内部动力、外部要求、机制保障等多方面,阐述了培养学生良好语文学习习惯的...
  • 作者: 孙静 张丽娜
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  74-75
    摘要: 高中语文的教学任务是:让高中学生的听、说、读、写等综合能力有所大幅度提高。重视"写"在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就扎实的写作功夫。这就要求我们对高中学生在作文写作...
  • 作者: 徐会明
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  75-76
    摘要: 在小学语文教学中,作文不仅是检测小学生获得的语文知识与能力的重要组成部分,也是素质教育的重要载体。习作能力是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,也是评定语文教学效果的重要标志之一。然而...
  • 作者: 肖楠
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  77-78
    摘要: 作文,是一个重头戏,也是老师和学生说起来都头疼的活动,因而作文教学也已成为一个十分沉重的话题。它的沉重主要表现在:以应试为中心的作文教学已十分明显地影响着中学语文的教和学。为了求高分,大家都...
  • 作者: 刘汉东
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  78-79
    摘要: 小学生初学作文,常感到无从下手,一提起作文就愁眉苦脸,总觉得无话可说。那为何会出现这种局面呢?原因在于学生平时缺乏观察生活中所发生的一切的习惯,不会从生活中挖掘写作素材,不会把这些生活中的点...
  • 作者: 张守福
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  80-81
    摘要: 作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力。那么作为一名初中语文教师,怎么才能培养学生对作文的兴趣?初中阶段,学生的好奇心和好胜心是很强的,形象思维强于抽象思维。根据学...
  • 作者: 范崇超
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  81-82
    摘要: 一、拓宽训练时空是培养学生创新能力的基础 1.从训练时间上来看,教师要引导学生从课内走向课外 学生的习作是他们对日常生活感悟后的产物。这样的习作往往有着鲜明的个性色彩,并体现着表现自我的...
  • 作者: 王建英
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  83-84
    摘要: 目前,应试教育依然成风,学生成天游弋于作业、考试中,生活范围仅限于学校和家庭。在这种状态下,学生缺少社会阅历,缺乏对生活深刻的认知与感悟,毫无生活积累可言,仅靠教师作文课上传授的几条"秘技"...
  • 作者: 高月珍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  85-86
    摘要: 在小学语文教学中,学生最头疼的是作文。一篇短短的作文,为什么令教师和学生都发愁呢?这主要的原因是学生积累太少,写起来无话可说,即使有一点点生活的积累,学生也不能从纷繁的材料中选出适合自己的材...
  • 作者: 葛红艳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  86-87
    摘要: 朱熹《观书有感》中云"问渠那得清如许,为有源头活水来",就是说生活是写作的源头活水,用心观察才能发现,汲取源头活水,做一个生活的有心人,文章才会有生命力。陶行知先生一生奉行并实践"生活即教育...
  • 作者: 王兴梅 陈国栋
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  88-89
    摘要: 写作是考察一个人语文综合能力的基本途径之一。学生们常常一提作文就叫苦,一写作文就头疼。由于缺乏必要的写作兴趣,作文教学用时不少,但效率往往不高。而如果在作文训练中巧妙运用多媒体,则能有效改变...
  • 作者: 俞国平
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  89-91
    摘要: 一"、课标"告诉我们什么? 《九年义务教育语文课程标准》对于小学阶段的学生习作,作了如下的要求: 总目标:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常需要,运用常见的表达方式写作。
  • 作者: 丛苏利
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  92-93
    摘要: 小学《语文课程标准》明确指出:要逐步培养学生自己修改习作的能力,提出教师要重视指导学生学习修改自己的作文。我国著名教育家叶圣陶先生谈到作文修改时指出:"假如着重在培养学生自己改作文的能力,教...
  • 作者: 侍建超
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  93-94
    摘要: 小学生作文批改是作文教学一个非常重要的环节,是提高学生作文水平的一个重要手段。而目前小学生作文批改的现状值得深思。如何使作文批改科学有效,更值得深入探讨。
  • 作者: 王云云 鲁璐
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  95-96
    摘要: 作文批改与评价是作文教学过程中的重要环节之一,是提高学生作文水平的一项必不可少的重要手段。因此,教师在教学实践中应该根据学生作文的实际,运用灵活多样的作文批改及评价方法,让学生了解自己的习作...
  • 作者: 葛洪波 闫玉玲
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  96-97
    摘要: 一、肯定学生作文中的闪光点树立作文信心 小学生虽然迈进了初中门槛,但其认知水平、思维方式、学习习惯还停留在小学生水平。渴望成功心切,而对挫折的承受力差,往往只重结果,不重过程。我在过去的作...
  • 作者: 夏可军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  98-99
    摘要: 同学们,你一定看到过不少名山大川,你一定领略过好多美丽风光。即使还没有出过远门,你肯定也会对自己家乡的壮丽景色有所感悟吧。其实,人生就是一次壮丽的旅程,在这漫长的人生之旅中,或许你为理想而积...
  • 作者: 李淑芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  99-100
    摘要: 演讲稿也叫演说词,是在群众集会上或一定场合中口头发表的讲话文稿。它是演讲的书面依据,是人们在社会活动中常用的一种应用文体。
  • 作者: 冯六凤
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  101-102
    摘要: 高考默写题共6分,它对我们的学生来说,起着举足轻重的作用。近几年语文高考默写出的题目,全部在我们的默写压轴备考资料中出现。本文就语文高考默写备考谈三点技巧。
  • 作者: 史蓉芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  103-106
    摘要: 积极探索阅读方法,努力张扬学生个性,力求实现"以生为本""以学定教"是新一轮阅读教学改革的科学理念和追求目标。猜读教学有利于提高阅读教学质量和学生语文综合能力,猜读教学的尝试可以从操作步骤和...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
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主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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