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赤峰学院学报：作文教学研究2014年出版文献
出版文献量（篇）
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一般来说，阅读是吸收，是写作的前提，写作则是倾吐，是阅读的升华。那么，如何才能做到以读促写，切实提高学生的写作能力呢？教师可从课堂教学抓起，充分利用现行的小学语文教材，有机地挖掘其中蕴涵的读...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。要将阅读与写作结合起来训练。在阅读教学中，教师善于挖掘教材中蕴涵的语文素养，适时地引导学生进行积累、练说、写作，用读为写服务，培养学生的创造性...
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63. 深钻阅读文本 开发写作资源刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 生活本是写作的源泉，可是中学生大多不会发现、提炼原始素材，又加上局限于学校、家庭生活的小范围，较难获取写作素材。为了发挥课堂教学主渠道的作用，我们采取深入钻研阅读文本，充分开发阅读文本的写作...
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64. 扩续诗文余韵巧写作刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而内容丰富的特点，这一特点给了我们一个发挥想象的空间，让我们发展创造性思维，进行艺术再创造。在平常的学习中，我们可以把古诗文作品当作写作的依托，展开想象，进行创造...
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65. 小练笔,为作文搭建平台刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 语文新“课标”中指出，语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合能力运用，而说和写，体现的是信息的输出。如何检验学生能力的掌握，很大程度上看学生的说和写的能力。
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66. 在阅读中寻找习作的蹊径刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 提高小学生的习作能力，是对学生进行语文素养训练的重要方式，也是小学语文教学的重要环节。叶圣陶先生曾经说：“小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等等方面的积累。...
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67. 小学低年级语文教学中的读写结合刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学生写作能力是小学语文需要培养的一种重要的能力。全国小学语文教学研究会理事长崔峦老师说过“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。”
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68. 浅谈人物作文教学生活化刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 人物作文是小学作文教学中的一个重要组成部分，特别是在记叙文的写作中，人物的语言动作描写是丰富作文内容、提升作文内涵的重要方法。写实，就决定了人物作文教学要具有生活化的特点，老师一方面要挑选学...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 说到语文学习，中学生中流传着一句顺口溜：“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。”平时教学中，只要一说写作文，多数同学都会愁眉苦脸。其实，综观学生的写作实际，感到作文难的同学基本上都有一个共同...
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70. 让细节抹亮学生语言生长的底色刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学生对细节的关注和运用，是语言表达中一个关键因素，也是语文素养有效提升一个重要的方面。只有注重对关键词的辨别和赏析，加强对重点句的研读和品悟，迁移表达方式的理解和运用，学生才会斟词酌句、涵咏...
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71. 培养小学生写作文的能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “写作文很难!”这是许多学生的烦恼。那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪，培养小学生学会写作文呢？我认为教师应从以下几方面加以培养。
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学生在习作时，虽然选的题材不错，也是自己生活当中经历过的，甚至是经常发生的。但是把它写下来却觉得没东西可写，习作显得瘦骨嶙峋，不吸引人。习作写得不具体，往往是学生不能把习作铺展开来写。
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73. 小学生作文指导浅议刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。作文对学生来说，它是一种综合性最强，难度最大的作业。因此学生往往怕作文、恨作文，不爱写、不会写。提到作文，许多学生唉声叹气，这也始终困扰着教师。
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74. 如何让学生走出无话可写的困境刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 从课堂出发，积蓄能量；从生活出发，让学生拥有强烈的表达欲望，亲身感受，写出真感情；从学生的身心发展规律出发，合理安排任务。
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 作文写作中的构思是写好作文的关键一步，也是我们语文教师要特别重视的一个环节。在平时的写作教学中，很少有教师重视构思问题。构思是学生在写作前对作文所做的一些大致的构想。许多时候，我们的学生在写...
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76. 在语言实践中学习运用语言刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 让语文课堂变得立体、生动、鲜活和富有情趣，真正让学生享受语文，感受语言的魅力，是我们语文教师需要具备的实实在在的教学能力。在语言实践中，让学生触摸语言、感悟语言、积累语言中并运用语言，对于提...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 句的训练，是小学语文练习中一种最常见的语言训练方式，它常常出现在语文的各种练习当中。从本质上说，句的练习是一种丰富学生语言，训练学生思维，让表达更加生动具体的好方法，是习作的准备。
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78. 一句话“话”出一片天刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
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79. 幼儿口语表达能力训练的实施策略刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 当前，在我们的幼儿教育中，似乎有这样一种现象：幼儿教育小学化。幼儿教师非常重视幼儿的识字写字能力的培养，重视舞蹈音乐等艺术的训练，但是，却不重视训练幼儿口语表达能力。幼儿教育和小学教育一样，...
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80. 如何培养低年级学生的说写能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 低年级如果只重视识字，而忽视．了说写能力的训练，这样除了学生识字由于缺少运用而，效果不佳之外，更重要的是严重抑制了学生智力的发展。通过教学实践，我总结出有助于低年级学生说写：能力培养的几种方...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在《学科教学建议》“关于提高小学语文低年级教学质量的10条建议”中这样写道：倡导课外阅读。教师要向学生推荐合适的读物，并组织学生交流阅读后的感受，第一学段的阅读可以从读图画书开始，
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82. 小学记叙文写作结构教学浅析刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 小学阶段是学生学习写作的基础阶段，所以在学生初次接触作文时老师就要为其梳理清楚各类文章的格式及写作方法，在学生的头脑中树立正确的作文观念。记叙文是小学写作必练的一种文体，一般都是叙述生活中的...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 中学生记叙文写作存在口语化问题。心理研究表明：中学生书面语言的发展存在四种不同水平的言语表达形态，即抄录型、改写型、写话型和写作型。写话型近似口语在对话时原始录音的直译，特点是语言简略和重复...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一、教学目标： 1．引导学生挖掘教材中蕴藏丰富的写作素材。 2引导学生掌握课本素材运用的方法。
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85. 浅谈小学作文教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。教师要因势利导，指导趣味作文，引导学生紧扣写作话题，大胆地走进生活，从自己的亲身经历中找到写...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 以王荣生、邓彤两位学者秉持的“微型化”写作理论为指导，通过师生合作、探究，弥补学生习作的“局部功能”的缺失，运用“点睛”之法，使学生的习作由平庸之作变成佳构，为此作了一些尝试，收到了良好的效...
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87. 挖掘生活,给学生一双发现美的眼睛刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学生写作中出现最多的问题是什么，我认为就在选材上。学生每天都在生活的海洋中遨游，但是他们拿起笔来却不知道写什么，怎么写。其中的原因看起来是学生生活贫乏，实际上是他们的思想认识没有跟上趟。他们...
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88. 从莫言看人的角度来进行作文教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 央视记者采访莫言的时候，问他能够获奖的原因是什么？莫言坦言，他的获奖是与他站在人的角度写作有很大的关系。站在人的角度写作，的确道出了作家写作的真实情况。这句话也使我想到了我们的语文教学，想到...
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89. 谈如何指导小学生写好日记刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 日记作为小学生习作中练笔的一种形式，如果能较好地运用于语文教学中去，必然能提高学生的习作能力，也有利于全面提高学生语文素养。
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90. 引导快乐作文 促进能力培养刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中占有十分重要的地位。因此，我十分重视对学生写作能力的培养：使学生乐于作文。为了使学生乐于作文，我从以下几方面进行努...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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