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赤峰学院学报：作文教学研究2014年第4期出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 王相武老师大学本科、中学高级教师、湖北省教育学会会员、荆州市中语会常务理事。近年来,曾先后被教育主管部门授予＂全国优秀实验教师＂、＂湖北省基础教育科研之星＂、＂湖北省优秀语文教师＂、＂荆州市...
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2. “跨界”的艺术刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： ＂跨界＂指凭借联想与想象,让实物界、植物界、动物界某些个体的生活向人类生活进行有效跨越的一种思维艺术。＂跨界＂艺术使笔下的实物、植物、动物以人的方式去生活,以人的思维去思想。＂跨界＂的思维方...
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3. 何让学生对习作有兴趣刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在我们的作文教学中,常常感觉作文并不是一种正能量。平时,我们很容易看到这样的场景：当老师在班上宣布写作文时,下面大多怨声载道,叫苦连天……这可能有些夸张,但事实上,作文的确不是那么讨人喜欢。...
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4. 如何激发小学生写作兴趣刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作文教学是小学语文教学的核心部分,也是教学难点。小学《语文课程标准》2011版中对作文教学提出了明确要求：写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作文,就像是一个襁褓中的婴儿,能够健康快乐地成长直到成熟,是学生们的期盼。成熟,则意味着作文的深刻性。写得深刻的作文就像一顿美餐佳肴,摆放在我们面前还未可知,尝一尝则会心旷神怡,意味无穷。高...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 众所周知,论据分析的准确、充分、透彻、深刻是学生写好议论文的关键,因此论据分析也就自然而然成了议论文写作教学的重中之重。教师纤悉无遗地讲解各种分析论据的方法,学生勤学苦练各种分析论据的方法,...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在作文教学实践中,发现大部分学生的习作内容空泛,缺少细节描写。引导学生学会留心观察生活,感悟、捕捉生活中的细节,积累细节,找准典型,描写细节,使文章因细节而美丽。
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作文教学历来都是语文教学的重要组成部分,本文从激发初一学生的写作兴趣,教师如何进行有效引导,明确作文修改的重要性等几方面分析,提出了应对方法。
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在我校语文课堂中流传着这样的一句顺口溜：＂一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文＂。可见,学生是极其害怕作文的。而指导学生写作也一直是语文教师最苦恼的问题,老师苦于教,学生苦于学。诚哉斯言,我们...
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10. 读写结合：提高习作训练实效刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 阅读是习作的前提和先导,我们要引导学生从阅读中汲取营养,促进写作能力的提高。没有阅读就没有表达,尤其是小学生的习作练习更应该看成是一个在阅读中积累、在阅读中模仿的过程。我们应在阅读教学过程中...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 语文教学中,提倡＂读写结合＂。所谓＂读写结合＂,就是阅读与写作的结合。通过读写训练,达到以读促写、以写促读,提高学生的语言感悟能力和表达能力。读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径。...
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12. 以读促写 读写生辉刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《语文课程标准》如此反复强调：语文教学必须引导学生＂注重读书、积累和感悟,注重整体把握和熏陶感染＂,必须＂引导学生多读书、多积累＂,必须培养学生＂具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有...
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13. 作文教学无效之原因探析刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 对于语文教学来说,写作教学是重头戏。训练学生的写作能力不仅仅是关乎学生运用语言的能力,更关乎学生认识事物、感受事物的能力以及学生创造性的思维能力。因为写作本身就是一种创造性的思维活动,没有创...
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14. 多元化社会背景下的作文观刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 语文教育的重要组成部分就是作文教学,作文教学是完成语文教育任务,落实语文教育目标的重要途径。＂课标＂中对不同年段的习作提出了不同的要求,更多地关注到了学生生命的健康发展,表达的实际需要、个体...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 面对上海市中考作文《今天,我想说说心里话》,一女生直言＂不敢写真心话＂。作文教学变得如此违情悖理,其根源在于它已成为规范学生思想的手段,成为训诫的方式。符合思想规范的作文得高分,反之,则受到...
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16. 小学语文作文教学之体会刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一说起作文,学生闻之畏惧,老师教之胆怯。学生写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想,觉得无话可说,无内容可写,无从下笔或内容不实,空洞无力;语言干巴巴,毫无生气;缺乏想象力,东拼西凑,对作文毫无兴趣...
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17. 在作文教学中培养学生的创新能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作文教学是语文教育的重要组成部分,同时又是一项创造性极强的活动,在挖掘学生创造潜能,培养创新能力方面有得天独厚的优势。那么,在作文教学中如何培养学生的创新能力呢？一、创设宽松氛围激发创新灵性...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 俗话说＂巧妇难为无米之炊＂,写文章呢,这素材就好比炊饭之米,是万万少不了的。而我们的学生平时积累不够或疏于积累,在考场里便搜肠刮肚、抓耳挠腮、苦思冥想却一无所获,只好瞎编乱造草草下笔,真是＂...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 小学《语文课程标准》（2011版）避开了＂作文＂二字,明确地指出低年级叫＂写话＂,中高年级叫＂习作＂,强调了只有彻底解放了学生,让他们自由地表达,才容易让学生对写作有兴趣,才可能＂有创意的表...
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20. 解决“作文难”的几点做法刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： ＂作文难＂是小学生面对作文题觉得没有材料写,不知从何下手而发出的心声。怎样化难为易,提高学生写作水平？现结合自己多年的教学实际谈几点体会。一、充实学生生活寻找写作源泉＂要写出诚实的、自己的话...
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21. 让生活走进作文教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,...
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22. 作文生活化 设计巧入手刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 正如我国著名教育家叶圣陶所说,＂生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不歇。＂生活是灵感的源泉,是想象的素材,离开了生活的实践,作文就好比无源之水,无本之木,文章...
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23. 架设生活与习作的彩虹桥刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 学生要通过书面文字表情达意,就得有素材。而素材就是我们充实的生活。生活是作文的源泉,让习作洋溢着生活的色彩,使学生想写,乐写,我主要通过以下措施展开教学：第一,触摸生活,丰富体验;第二,捕捉...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： ＂我手写我心,童年谈童心＂,是小学生习作的应有之义。低段的学生虽小,但童趣十足,《小学生自主作文教学指导方法》一书中指出：一下年级开始,说话训练要提升到句群的训练或片段的训练,并逐渐过渡到写...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 中学写作类杂志与中学文学社团的互动共生是一件很有意义的双赢的好事。它为中学文学爱好者的价值体现搭建了一方广阔的舞台,为语文教学开辟了一个写作实践的园地,也为专业的写作类杂志提供了一个新的办刊...
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26. 在阅读的源头多舀一瓢活水刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在新＂课标＂的理念下,＂自主、合作、探究＂的教学模式中,以学生为本,充分发挥学生自主阅读能力尤其重要,因为这些环节是基础,只有自主学习能力,特别是自主阅读能力真正上来,才会实现＂合作、探究＂...
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27. 依托网络实现阅读教学个性化的研究刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 所谓语文阅读教学个性化,就是在阅读教学中,执教者根据自身特点,形成独特的教学风格,并藉此促进学习者个性张扬,提高课堂效率。当前,新课程改革深入实施,电脑进入了教室,网络连接了课堂,现代化的教...
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28. 创设教学情境 提升授课效果刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、情境教学的教学过程情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《维生素C的故事》（苏教版四年级上册）是一篇介绍维生素C作用的科普小品。记叙的是哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了＂海上凶神＂的怪病。部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来,由野果子人...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 尊敬的实验学校领导、实验教师：感谢您使用语文出版社教材研究中心《中小学写作课本》编委会编写的写作课本。为使您的教学与研究工作得到更好的开展,研究方向更能有准确性,我中心《小学初中写作课本》编...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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