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中小学数学(初中版)2011年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “先学后教”，已从理论走向实践，前有洋思，后有永威，双星辉映，其效应渐次扩大显现，被认为实现了高效课堂，取经问道者，络绎于路，更有某些地区及学校，以行政之力强制推行，是非纷纷，莫衷一是，笔者...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 决定数学教学效果的首要因素、基础因素和贯穿始终的因素就是：概念要明确．数学概念是数学学科的精髓，是学生进行解题的依据，也是发展学生思维品质的重要载体．正确理解数学概念，是掌握数学基础知识的前...
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3. 在操作中学会思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、问题提出 苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考．“真正的学校乃是一个积极思考的王国．”但现在很多教师都抱怨说现在...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在新的教育理念和课程标准的指导下，我们该如何迎接中考？怎样进行日常教学？怎样进行有效的复习？中考复习是在学生初步掌握了初中数学基本知识，具备了基本技能的基础上进行的继续学习，
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 作为一线教师，感觉到修改后的人教版课标教材（初中数学），在编排顺序和内容选择上都更科学了．但是在教学过程中，仍感到个别地方有点不妥．下面就八年级上（2008年3月第2版）“14．1变量与函数...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 今天看到郑永堂先生在贵刊2011年第1—2期发表的“要用科学的理念指导教学”一文．十分赞同!文中谈到我的老师傅种孙教授的数学与数学教育思想．我在此略作一点补充如下：
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7. 学习数学可以简单些刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 做了好几年的数学老师，与数学也算是深交了．它如同一杯清咖，初尝苦涩难以入口，后来就越来越觉得其回味无穷，品到深处，常常会不禁一笑；她就象是满腹经文的智者，每与他交流一回，就会对他多一份敬仰．...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 进入初中的学生，由于刚从小学的襁褓里解脱出来，因而在学习的习惯上存在着很强的依赖性，由小学科目少，内容浅，到中学科目增加，内容的加深拓宽，一部分学生因学不得法而成为后进生，因此，如何对初一学...
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9. 初中数学总复习的方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 经过实践证明初中数学总复习采取“大单元复习——专题复习——模拟训练”三步走的方式，是比较科学合理的。下面结合这三步谈谈复习的思路及方法：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环，如何处理好备课中的关键环节，一直是人们研究的课题，下面借助苏科版教科书九年级（上册）6．4二次函数的应用（1）中的备课片断，谈谈自己...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 题目图1所示的遮阳伞，伞柄垂直于水平地面，其示意图如图2．当伞收紧时，点P与点A重合；当伞慢慢撑开时，动点P由A向B移动；当点P到达B时，伞张得最开．已知伞在撑开的过程中，
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12. 海伦——秦九韶公式的证明刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 人教版《数学》九年级（上册）第22页《阅读与思考》中介绍了海伦一秦九韶公式，但文中并未给出公式的证明；我们在给学生介绍这个公式时，不少学生对公式的证明产生了兴趣，课上他们有的在沉思，有的忙于...
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13. 对一道例题的再思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 看到一篇题为《巧取特殊值解题》的文章，作者选题的新颖性、代表性让读者茅塞顿开，开阔了眼界，深深地为文章内容的巧妙而叫绝，也为文章的适用性而叫好，让读者对文章爱不释手，总感觉意犹未尽，经过再三...
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14. 纠错刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2010年第3期16页刊发了于恩涛、宋向华《谈对〈得分率为何低〉的思考》一文（以下称原文），发表了对一道概率题的看法，但其观点是错误的，现予以纠正．
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15. 关注细节注重策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 2010年我参加了嵊州市的中考阅卷工作，负责批阅第21题，在阅卷过程中对学生的解答情况进行了全方位的分析和记录，并对学生的各种解法和错误进行了反思性归类总结，现具体评析如下：
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16. “等式的性质”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本节课是在学习了人教版七年级（上）第三章一元一次方程之方程解的概念，以及掌握检验某个值是不是方程解的方法的基础上，学习等式的两个性质，以及运用这两个性质解一元一次方程的方法．这种方法最原始，...
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17. “意外”的插曲“有心”的引导刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一节中考习题讲评课上，当我讲到2009年温州市中考题时课堂上出现了一段小插曲，如图，在平面直角坐标系中，直线AB与y轴和x轴分别交于点A、点B，
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18. 例谈整体思想教学的切入时机刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 整体思想是中学数学中的一个非常重要的数学思想，使学生掌握这种思想是数学教师教学工作中的重要任务之一，相比小学的思维方式，简直可以说是一次“换大脑”的革命．所渭整体思想就是从问题的整体性质出发...
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19. 用数形结合思想解绝对值问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 绝对值是中学七年级数学教材中的重要概念，也是学生难以理解掌握的问题之一．在教学中，如何渗透数形结合思想，解决绝对值问题？
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20. 一道拓广题的追根溯源刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 北师大版七年级数学上65页联系拓广题1：下面是一个方阵图，每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数相加的和均相等．如图1．
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21. 利用反比例函数的对称性解题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 形如y=k/x（x≠0）的函数叫做反比例函数，是描述变量之间相互关系的重要数学模型之一．与反比例函数相关的问题是活跃在近年来中考中的重要问题．解这类问题时，应充分考虑它的对称性．这样既能从整...
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22. 真的是“陷阱”吗？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在研读了《中小学数学》初中版2010年7—8期邵晓芳的《“陷阱”背后的陷阱》一文后，颇有感触，深受启发，对这个问题进行了再思考，感到这样的问题其实是可以避免的．现整理如下，希望各位同行指正．
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23. 由编者语所想到的刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 贵刊在《正确认识“面积不变性”》一文后加了编者语：此文观点鲜明，抓“不变量”或不变要素是处理数学问题的重要思想．由此引发笔者想到反比例函数和一次函数交汇时，是否还存在某种“不变性”呢？笔者通...
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24. 对一道题目的另一种理解刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 编辑老师：你们好!我是一名普通的农村数学教师，三年之前在学校的图书馆有幸接触到《中小学数学（初中版）》，细细品味其中的每一篇文章后有一种相见恨晚之感．从那之后，《中小学数学（初中版）》就成了...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在我们区进行的七年级期中检测题中，有这样一道来自课本的试题：
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26. 给课本上一道探究问题的修改建议刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 我在备人教版数学七年级上册《3．4实际问题与一元一次方程》这一课时，发现课本上探究2存在着不完善的地方，原题是这样的：某村去年种植油菜籽亩产量达160千克，含油率为40％，今年改种新选育的油...
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27. 也谈利润问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 读了《中小学数学》初中版2010年第7—8期郑世圣、左昌翠两位老师的《利润不是“售价与进价的差”》一文，文章指出：利润是售价与成本价的差，而不是商品售价与商品进价的差。对这一观点笔者不敢苟同...
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28. 两道教材习题解答存在的一些缺陷刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 笔者在使用人教版数学九年级上册（2009年3月第2版）教学时，发现与之相配套的教师教学用书（2009年4月第2版，下同）中对两道习题的解答明显存在一些缺陷，现提出来，予以讨论．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 最近在我市一些中学开展常规状态下的教学听课，现举一例和同行探讨．课题是人教版九年级上学期内容，用配方法解一元二次方程，下面是讲课教师就该内容进行的教学程序．
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30. 数学课案例：世博会与方程组的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、案例主题 教师精心设计教学情境，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，体现“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式教学的成功经验．
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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