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中小学数学(初中版)2016年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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301. 我们所认识的数刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 笔者阅读了2016年1-2月《中小学数学（初中版）》中“真假相反意义的量与真假正负数”一文,该文作者认为教材中的例子：零上13℃和零下2℃;升高1.2米和下降0.7米;收入500元和支出23...
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302. 平行四边形内合矩形性质初探刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 众所周知,平行四边形的四条内角平分线所在直线所围成的四边形是矩形,当平行四边形特殊为菱形时,则退化为一点.为方便叙述,不妨称该矩形是平行四边形的内合矩形（取内角平分线合成之意）.于是有如下一...
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303. 特殊三角形中不要忽视“它”的存在刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 等腰或直角三角形都是特殊的三角形,等腰三角形特殊在边有腰与底之分,角有顶角与底角之分;直角三角形特殊在边有直角边与斜边之分,角有直角与锐角之分.因为这种特殊性,在求解有关特殊三角型的问题时往...
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304. 直角内夹定长线段基本模型及其变式的探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 动态条件下两点间距离最值问题一直是中考的热点.近几年,关于两点间距离最大值问题又陆续出现了同一类型的题目,笔者将它概括为“角内夹定长线段”模型.本文中,笔者将利用这一模型解决此类问题,并对此...
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305. 思辨：一元二次方程刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学教材作为一类特殊的教学资料,在日常教学中扮演着十分重要的角色,它既是教师课前备课的重要参考,又是学生课堂求知的重要帮手,一方面它缓解了课堂上教师板书的压力,解放了教师的双手,让教师的教学...
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306. 一个数据“变动”带来的“变化”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 读懂教材,领悟编者的意图,这是有效开展教学的基础.然而,受条件限制,教材内容往往只能以静态的形式进行呈现,其中蕴涵的数学思维要靠教师通过动态的课堂活动才能激活.为此,教师不仅要认真钻研教材,...
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307. 关注数学现实 方能有效“送教”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “送教下乡”是实现城乡教育均衡的一项重要举措.在2016年全市八年级数学“送教下乡”的活动中,笔者有幸全程参与了此次活动.本次送教对象是我县农村某初中八年级学生,两位数学教师承担上课任务,其...
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308. 关于“角”系列教学的整体构思刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在“图形与几何”教学领域,新课改强调要将“计算几何”发展为“空间几何”,其用意就是要将空间观念的培养给凸显出来.怎样才能有效地发展学生的空间观念呢？笔者认为,要抓住几何教学的三个关键词：本质...
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309. 基于教育形态下的解题方法教学实践与思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 一、问题的提出数学解题方法是解决数学问题的途径和策略,是数学思想的具体表现形式,初中数学常用的经典解题方法有配方法、反证法、面积法、待定系数法等等.在初中数学解题中,待定系数法被应用于求函数...
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310. 对一道试题的调查与教学反思刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 2015-2016学年度我校第一学期期末考试第22题如下：某商户经销一种农产品，已知该产品的进价为每千克20元，调查发现，该产品每天的销量y（千克）与售价x（元／千克）有如下关系：y=-2x...
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311. 以问题为线索 组织课堂教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 1．引导学生参与课堂教学的全过程． 教师要变陈述式教学组织形式为探究讨论式的教学．教学的全过程尽可能地“放得开一点”，在问题引入时，要引导学生自己解读问题，理解题意，由起“疑”而激发学生探...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 北师大版九年级《数学》下册“直角三角形的边角关系”的第一节“从梯子的倾斜程度谈起”教学内涵丰富，通过对本节课的学习，学生能进一步体会比和比例、图形的相似、推理证明等数学知识之间的联系．同时，...
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313. 数学教学中，边缘问题的处理策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在数学教学中，我们有时会遭遇一时说不清、道不明的问题，有的是概念的外延不清造成的，有的是问题本身具有发展性，不同阶段的学生认识的层次不同，有的是认识角度不同造成的自相矛盾，不一而足．这样的问...
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314. 谈构筑数学活动的教学策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 笔者在2016年福建省教育厅“送培送教下乡”研训活动中，执教了一节观摩课，课题为北师大版数学七年级上册第五章“一元一次方程”第一节“认识一元一次方程（第一课时）”．现摘录主要环节，结合自_己...
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315. 解题研究问题出在哪刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一次，学生问我这样一道题： 如图1所示，⊙O内切于AABC，点D、E、F分别是切点，若⊙O的半径为2√3，∠C=60°，AC=9，BC=14，求△ABC的周长．
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316. “平面图形的镶嵌”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一、地位和作用 “平面图形的镶嵌”是北师大版数学八年级下册“实践与综合”部分．1课时完成．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在数学教学实践中，“复习课最难上”是众多一线数学老师深有体会的，而初三中考前的一轮复习，是对整个初中知识进行归纳、整理，并做横、纵向的拓展，形成结构化知识体系．最后通过迁移训练，培养学生举一...
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318. 数学实验课“三角形的三边关系”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 学习目标： 通过动手操作学具自主掌握三角形三边关系并会简单应用；积累探索问题的方法和经验．
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319. 数学实验课“绳子的秘密”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一、教材说明 本节课是鲁教版七年级数学的“简单轴对称图形”后附有一个求距离之和最短的一个作图题，为了让学生对这一题目能更深入的了解，所以准备了这一节课．
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320. 数学实验课“玩幻方”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 关于学具 今天我们来玩“魔力25”，它有两种玩法：一是在同一线上放置木块，使各个木块上数字之和不论在横向、纵向和斜向都是65，实际就是填制五阶幻方；二是按1-25将木块放在盒子里，拿走标号...
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321. 数学实验课开心玩“数独”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一、本课目的 “数独”，是近年来风靡世界的一种数字填图游戏。数独不仅能够克服学生好动的毛病，培养注意力集中，严谨认真的学习态度，提高学习效率：而且将数字排列与数学学习相结合，克服计算不准确...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： “课标”指出：“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动．”所谓的数学实验是指为研究与获得某种数学理...
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323. 凸显压轴题命题理念捕捉压轴题命题趋势刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 2015年浙江省湖州市中考压轴题命制的最大特色是，试题由简单知识点的考查转变为对考生数学能力的考核，题型新颖．命题来源于最基本的旋转变换构成的全等三角形，并由此提出了层层递进的三个问题．主要...
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324. 折叠问题中折痕平移、旋转的探索刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 折叠、轴对称问题的解决，离不开对折痕、对称轴的研究．应用折叠前后的图形关于折痕成轴对称关系，轴对称图形之间的全等，所有对应点的连线被折痕垂直平分，对应线段和对应角相等等知识来解决问题．如果折...
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325. 聚焦中考中的“猜想与验证型试题”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 所谓的“猜想与验证型试题”指的是能够根据题目中的图形或者数字直观地发现共同特征，或者发展变化的趋势，据此去预测估计它的规律或者其他相关结论，使带有猜想性质的推断尽可能与现实情况相吻合，必要时...
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326. 活用投影原理巧解影子问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 影子类问题，以学生的生活实践为基础，考查学生应用相似三角形的数学模型解决实际问题的能力，是初中数学应用中一个常见的问题，也是近年中考较为青睐的题型之一，现对这类问题进行分类解析．
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327. 解一元二次方程易错点的成因分析与对策刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 解一元二次方程，是在会解一元一次方程的基础上进行学习的．对于一元一次方程当中整式化简及解法的易错点成因与分析，已在《中小学数学》2015年10期作了介绍，本文不再强调．
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328. 一则听课后记刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 最近，听了本组一位老师关于“怎样的三角形能分成两个等腰三角形”的课颇受启发，老师讲课清晰，反馈及时；学生思维活跃，发言积极．整堂课中师生互动充分，教师在整个教学过程中把知识的落实、方法的渗透...
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329. 一道习题引起了对“抬脚法”的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 1．缘起． 一天大课间，一学生拿着一道拓展题来向笔者请教．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一、背景介绍 过程教育是指：在满足学生全面、和谐发展的需要，关注数学结果形成、应用的过程和获得数学结果（或解决问题）之后反思过程的育人活动．但在以浙教版《数学》七年级下册第三章第6节“同底...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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