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中小学数学(初中版)2018年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一、问题的提出 在当前的初中数学教学中，更多的是先单课单课地教，而后再利用单元复习对前面的一个学习过程进行总结、归纳、提升，走的是“先分后总”的归纳之路，行的是“先树木，后森林”的逻辑程序．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 数学复习课是数学教学的一个重要环节，对于学生掌握应用数学知识，提高数学成绩起着重要作用，它不是知识的重复再现，而是零散知识结构化，完成对已有知识优化的过程，也不是知识和技能的简单综合，而是通...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： “加减法统一成加法”，是有理数加法和减法运算的综合，又是有理数混合运锋、整式加减和解一元一次方程中合并同类项学习的基础，起着承上启下的作用。这部分内容学生难准确掌握，常出现符号错误，导致整个...
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4. 整合更精彩刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在教学中，老师们常常倡导整合习题、开发教材，为学生减负．但如何整合资源、开发教材，常常让老师们不得其法．笔者最近听了一节习题解析课，颇受启发．授课教师从教材出发，利用教材，整合习题，并在课本...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 求知欲是学好各门功课的先决条件，是学生学习的动力，它引领学生积极探索，向着自己认定的目标奋进．如果学生有了强烈的求知欲和浓厚的兴趣，那就能学到更多的知识．重视培养学生的求知欲，可以充分调动学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一、试题 题目：如图1，已知菱形ABCD的边长为5，面积为15，点E是对角线AC上的动点（不与点A重合），以AB为对角线作平行四边形AEBF，则EF的最小值为____．
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7. 一道征解题的新证法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 征解题 求证：存在以√a^2-a＋1,√a^2＋a＋1,√4a^2＋3为三边的三角形，且它的面积与a无关。这是原苏联的一道征解试题，笔者在认真拜读《中小学数学》（初中版）2012年第7—8期...
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8. 玩转绝对值与根式计算刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一、解题方法：把握概念 例1 化简｜2x-1｜，｜2x-1｜={2x-1,x≥1/2 1-2x,x〈1/2.例2 化简｜x-1｜＋｜x-3｜={4-2x,x〈1 2,1≤x≤3 2x-4,x...
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9. 一道错题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 先看下面一组中考题：1．（2015贵州铜仁）先化简：（2/x＋2＋x＋5/x^2＋4x＋4）×x＋2/x^2＋3x，然后选择一个你喜欢的数代入求值。
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 学科审美化教学是学校美育中难度最大和最容易被忽视的部分．注重学生的审美教育，深入挖掘教材中所蕴涵的丰富美育资源，唤醒学生追求美之初心，是我们每一位教师必须具有的素养．
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11. 一道中考概率题的两种答案刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一、缘起 在中考复习备考统计概率知识时，选用了“2017年湖北省荆门市中考数学试卷”第20题进行复习洲练，对于第（4）问概率问题，学生出现了两种不同的解答．问题原文如下：荆岗中学决定在本校学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： （续2018年第10期10页）3-2思路探求（1）思路探求的基本含义．①界定．思路探求就是寻找题目条件与题目结论之间的数学联系，这永远是数学解题的思考中心．②理解．寻找解题思路是探索解题结论...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 中考压轴题在整套试卷中的亮眼表现，以及多重知识点的精妙融合的特点，使得问题的解决极具挑战性．数学知识相互联系、环环相扣，只有熟练地掌握基础知识，才能准确地理解压轴题的题意，抽丝剥茧，从复杂的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 北京中考近年来为了体现教育的公乎性，减少学生的两极分化，整体难度有所降低，今年尤其在后三道压轴题的出题方向上，整体回归课本，回归根源．例如第27题取材于人敦版八下教材中的一道习题，通过从运动...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 河南由于身处内地，考生众多，所以历年中考试题都是“稳”字当头，“稳”中有“变”，尤其是今年的压轴题23题，很好的体现了考试的“选拔性”．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 初中阶段数学教学实践中，二次函数是集代数与几何的基本知识与基本技能于一身，有着非常强的综合性与实用性的知识．二次函数知识，既基础且重要，是结构比较完整的初等函数．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 教师在课堂上应该通过应用性问题，引导学生深化对一些基本数学思想的认识，树立建模的意识，形成一些建模的方法，并且能够对结果进行恰当的解释．教师在课堂上应该通过应用性问题，引导学生深化对一些基本...
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18. “8字型转换法”速求多角和刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 几何图形变化多样，提炼几何模型非常重要，“8字型”在求多角和时经常用到，运用“8字型转换法”可以快速求出多角和．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 人牧版《数学》八年级下册第68页第8题：如图1，ABCD是一个正方形花园，E，F是它的两个门，且DE=CF，要修建两条路BE和AF，这两条路等长吗？它们有什么位置关系？为什么？
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20. 基于数学能力发展的习题教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 习题教学的研究活动能体现数学能力的培养，通过习题的解题教学，注重解题思路生成的引导，积累数学解题经验和思考经验，关注数学能力的发展，提升数学素养．本文以一道课本习题的拓展变式为例，谈谈数学能...
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21. 由“心想事成”引起的轩然大波刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 2018年的学业考试刚刚落下了帷幕，山东省淄博市学业考试的第2题引起了师生和家长的高度关注，一石激起千层浪，围绕着这道考题，大家进行了热烈的讨论．
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22. 动态关联点刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在作图过程中，我们把能够改变图形或部分图形位置、大小的点称为关联点，继关联点后产生的并随关联点变化而变化的图形称为关联图形．关联点既是改变图形位置、大小的纽带，也是连接原图和关联图的桥梁．小...
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23. 用严谨求知态度育逻辑思维形成刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在对人教版七年级《数学》下册第六章“实数”进行教学时，对探究“√2有多大呢？”产生了兴趣．在以前教学本节内容时，只是让学生看一看“√2有多大呢？”的一个探究过程，让学生只要记住√2≈1.41...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 笔者曾先后应邀到江苏省镇江市扬中一中和山东省菏泽市长城学校做了《函数的概念》的研究课．虽然两次课题相同，但是，笔者采用了两种不同的教学设计思路，一次主要是基于学生认知的教学设计，让学生在原有...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 当下的课堂教学中，一种现象不能不引起我们的重视，那就是各种“导学稿”、“学案”替代了课本，师生对课本的关注度迅速降低，教材反而成了可有可无的附庸．
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26. 探究四点共圆的教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在教研中发现有教师对于数学活动不重视，存在滑过现象．这样做不利于提升学生解决问题的能力,探究四点共圆的条件是人教版《数学》九（上）中的一个数学活动，下面是笔者对此数学活动的一节教学设计，请同...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 谈到初中间断的函数学习，很多人会立即想到三类函数：一次函数、反比例函数、二次函数，很少有人会重视三角函数这一特殊的函数关系．笔者认为，不少学生对三角函数中的函数关系缺乏本质的理解．究其原因，...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 教研背景：温故，知新是指对已经听闻的知识，要定期复习，能有心得、有领悟．岜就是说随着数学活动经验的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 数学复习课的教学如何能达到事半功倍的效果，一直是一线教帅乐于探究和不断追求的目标．虽然许多教师己越来越重视学生的主体地位，对知识点的回顾以提问的形式呈现，对例习题的讲解以一题多解、一题多变的...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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