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中学语文教学参考:中旬刊2015年出版文献
出版文献量(篇)
4233
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
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目录
151.
高考改革背景下的中考语文改革路向分析
作者:
王昌昌
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
70-71
摘要:
随着教育部2017年将全面实行高考改革的锣鼓的敲响,中考改革也呼之欲出。最近笔者研究了一些省市的中考改革方案,认为未来的中考语文除了会随高考改革而增加分值外,还将有以下几方面改革。
152.
从“老渔父”的“父”说起
作者:
严君
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
71-71
摘要:
在某语文QQ群里,就《社戏》(人教版初中语文教材七年级下册)一文中“老渔父”的“父”的读音,一位名师与一位草根教师产生了分歧:前者认为读fu,后者坚持读fu。基于此,笔者觉得有必要细究一番。...
153.
排除干扰项识得东风面
作者:
周桂芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
72-73
摘要:
遍观全国各地市一百多种试卷,不难发现,几乎每一种都有词语运用考查题。那么,中考中究竟是如何考查词语运用的呢?笔者经过分析总结后发现,对中考词语运用的考查题型基本有两种:辨析成语使用正误或选择...
154.
“坐窥井邑,俯拍云烟”的主语是什么?
作者:
陈玉剑
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
74-75
摘要:
苏教版语文教材七年级下册第三单元“建筑艺术”部分第十四课《短文两篇》之《黄鹤楼》,是一千多年前唐朝阎伯理为黄鹤楼写的碑记。入选教材时有删减,节选部分不足100字。选文如下:州城西南隅,有黄鹤...
155.
情到深处不讲“理”
作者:
李宝虹
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
76-76
摘要:
《最后一课》中韩麦尔先生说:“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。”我们不难发现,学生经常会就作者这样的语言提问或反驳:韩麦尔先生说这句话的根据是什么?作为炎黄子孙的我们,还认为汉...
156.
咬文嚼字说《背影》
作者:
李得安
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
77-77
摘要:
对《背影》的最高赞美是“将他的散文作为样板悬置于国门,不能增删一字”(转引自叶兆言《朱自清》)。不过对《背影》的批评也不是没有,只是很少,从文字上批评的就更少了。囿于视野,我所见到的只有余光...
157.
“河阳”之探
作者:
张家群
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
78-78
摘要:
《愚公移山》一文的开头一段是:“太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。”其中介绍太行、王屋二山的位置的两句“本在冀州之南,河阳之北”应作何解释呢?课本文下是这样注释的:“...
158.
“上梁不正下梁歪”违背逻辑吗?
作者:
夏松平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
79-79
摘要:
一名学生在其作文《真的“上梁不正下梁歪”吗?》中写道:“上梁不正下梁歪”,讲的是建筑上的事。意思大约是说,上面的房梁歪了,在它之下的房梁或其他结构也会随之变歪。蕴涵的弦外之音是:地位在上面的...
159.
敬重而不迷信学习但不照搬
作者:
韩丛文
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年4期
页码: 
80-80
摘要:
放眼神州,名师如雨后春笋,大有“乱花渐欲迷人眼”之势。名师们博览群书,摸爬滚打,屡经磨炼,辅之以媒体包装,终于名扬天下,罩顸之光环,几欲与日月争辉,锦上添花者,几如过河之鲫。正因如此,名不副...
160.
消除职业倦怠 永葆教育激情
作者:
井慧茹
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
1-1
摘要:
从教时间渐长,难免生出倦怠之感。昔日弟子如雏鸟,羽翼渐丰,高空展翅;自己则岁岁守望,年年放飞,以至于苍颜白发,空留浩叹。虽则世人艳羡桃李芬芳,然吾内心失落之感,亦自频频涌现。岁岁年年,不慕繁...
161.
基于问题解决的写作微课程开发——初中作文教学研究新思路
作者:
冯善亮
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
4-7
摘要:
一直以来,有不少语文人致力于构建全面、系统的写作教学序列,渴望毕其功于一役,一劳永逸地解决写作教学无效低效的老大难问题,但成效往往不彰。本专题作者则提出,应将写作教学研究的重心转向学生的写作...
162.
写好一件事——初中写作微课程开发案例
作者:
章勉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
7-9
摘要:
写好一件事是初中作文教学的重点。然而,笔者进行的多次调查表明,即使到了中考,还是有相当一部分学生不能顺顺当当地写好一篇记事作文。那么,如何在七年级解决好这一问题,为学生在初中阶段写作水平的提...
163.
基于真实生活进行真实写作——八年级“采访与写作”微课程案例
作者:
郑文富
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
10-12
摘要:
某次作文课上,我刚布置完作文题目,一名学生立马跟了一句:“没题材!”我调侃他:“你没有嘴吗?”他说:“有啊。”我说:“既然有嘴,你想写谁,就去问问他有什么值得写的事呗。”学生回家真的问了问他...
164.
让个性之花在语文课堂盛开
作者:
印江苏 罗爱平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
13-14
摘要:
请看王君老师执教《纪念白求恩》一课的教学片段——师1转过头去,谢谢听课老师陪伴大家一个上午。向老师们再见吧!用自己的语言来说。不要说整齐的话。生1:老师,我们表现得非常好,请为我们鼓掌。生2...
165.
那些被淹死的石头——也谈中小学语文衔接教育
作者:
贾龙弟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
15-16
摘要:
四月的江南春光明媚,鸟语花香。两个高大的男人在用丝网捕鱼,他们先是把丝网均匀地撒在湖中,然后把路边的一块块石头往湖里扔,大概是把鱼往渔网中赶。可刚满四岁的女儿不解,面对湖中溅起的一个个水花,...
166.
千回百折的《父母之心》
作者:
王益民
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
17-18
摘要:
日本小说家川端康成的小小说《父母之心》讲述了一对有四个孩子的贫穷父母,在去北海道的船上偶遇财主夫人向他们要一个孩子“继承财产”,从一开始的犹豫不决,到先后三次送大儿子、二儿子、小女儿给财主夫...
167.
让广告芬芳作文教学
作者:
曾满姣
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
19-20
摘要:
平常作文教学中,师生存在很多问题:一是学生作文难点多,认为自己的生活两点一线,单调狭窄的圈子实在没有什么轰轰烈烈的大事可写。因而,写起来总是千人一面,与高分难以结缘。二是教师上课难度大。教师...
168.
略读课文教学策略初探
作者:
赵丽朵
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
21-22
摘要:
现行初中语文教材中,课文分精读与略读两类,且二者的比重已大致相同。面对一篇篇文质兼美的略读课文,我们该如何引领学生理解、掌握并运用呢?叶圣陶先生曾说:“就教学而言,精读是主体,略读是补充;但...
169.
审美的语文课堂应这样建构——以孙艳老师执教《呼兰河传》为例
作者:
李建邡
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
23-25
摘要:
建构诗意的、审美的语文课堂,一直是语文教师努力追求的一种课堂教学境界。长期以来,不少语文教师在这方面做出了可贵的探索和实践。在这方面,著名语文特级教师孙艳可谓是一个代表人物。她顺应课改的需要...
170.
设计求精粹语言讲规范——《“发挥联想与想象”课堂实录》再点评
作者:
纪勇
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
26-27
摘要:
我观摩过很多课,也点评过许多课,在反复比较与思考中越来越坚信:一节好课,总是开合自如、目标明确、内容得当、方法合适。而这些好的指标,又都是通过教学语言、教学环节展现出来的。在一节课里,做到容...
171.
2015年7-9期“参异构"“观设计”栏目征稿
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
28-28
摘要:
说明及要求:所谓异构,即同课异构。本栏目的开设目的,在于促进教师尊重学生的个体差异,彰显教师的教学个性和文本价值的丰富性,引发参与者思维的碰撞与智慧的交融,促进教师之间的优势互补与智慧共享,...
172.
也说“文绉绉”——同李亚娟老师商榷
作者:
汪洋
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
28-28
摘要:
《中学语文教学参考·中旬》2014年第10期发表了李亚娟老师的一篇文章《“文绉绉”的“绉”是多音字吗?》。文章说:“在字典和词典上查‘绉’字,都只能查到‘zhou’的注音;只有在《现代汉语词...
173.
语文老师要认真写“真案”
作者:
罗海涛 龙振
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
29-29
摘要:
2014年第6期的《中学语文教学参考·中旬》上有一篇题为《语文教案“三写”“三不写”》的文章。该文作者同老师认为:语文教案写不写,要因人而异,生手要写,熟手可不写;要因课而异,公开课要写,常...
174.
语文海里泛轻舟活动课上显身手——《古诗苑漫步》教学设计之一
作者:
杨俊杰 陈社教
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
30-32
摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确指出,应突出学生的自主性,重视学生主动积极参与的精神,主要由学生自行设计和组织活动。为此,本节活动课主要从以下几点予以突破:1.采用真正的活动方式...
175.
入云深处亦沾衣——《古诗苑漫步》教学设计之二
作者:
王新芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
33-35
摘要:
从《诗经》开始,无数动人的诗篇就被人们所传唱,这些诗歌或质朴沉郁或绚丽浪漫,如春花灼灼,亦如春雨绵绵。师生共同漫步于古诗苑,也许只是惊鸿一瞥,却能感受到彼时的绝代风华,纵使晴明无雨色,入云深...
176.
换个角度挑战出新意——《窗》创新教学设计
作者:
杨玉栋
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
36-37
摘要:
《窗》是苏教版八年级下册小说单元的一篇课文,作为一篇自读课文,一篇构思、立意非常精美、深刻的微型小说,如果我们的课堂囿于传统而又程式化、照本宣科式地解读,很容易把这犹如“美人”一般的“美文”...
177.
拜读《都江堰》问道余秋雨——《都江堰》课堂实录、反思与点评
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
38-43
摘要:
师:最近,老师读了《文化苦旅》,颇有感触。(屏显该书封面)现在想和同学们分享其中的一篇文章——《都江堰》(竖向板书课题)。师:读了这篇散文,你记得作者写的那副对子吗?(学生回答后屏显:拜水都...
178.
一堂理趣品读课给我的启发
作者:
沈庆九
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
44-45
摘要:
我之所以主张建设理趣课堂,灵感来源于宁鸿彬老师的《皇帝的新装》课堂实录。教学中,宁老师遵循语文教学的理趣传统,注重课堂教学的理趣挖掘,主张通过课堂理趣问题的讨论来发展学生的创造性思维能力,使...
179.
导读引写,开掘作品课外阅读的“半亩方塘”——以《呼兰河传》课外阅读指导为例
作者:
张丽
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
46-48
摘要:
如何才能有效地开展初中语文课外阅读教学呢?笔者经过多年的实践探索,体悟到教师对学生阅读过程中的思维导向、阅读体验以及感悟表达的引领是决定学生课外阅读品质的关键因素。而“导读引写”,能够帮助学...
180.
例谈毕业年级语文教材的优化使用策略
作者:
秦峰
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2015年5期
页码: 
49-50
摘要:
孙绍振先生在一篇博文中感慨道:“说老实话,一般领导,甚至区里的行政长官,最看中的还是考试成绩。只要你把成绩搞上去,其他一切都是次要的。这当然可能有片面性,但是,在当前的中国,这是最根本的准则...
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
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