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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2018年出版文献
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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目录
31.
以文言“摩挲”文言——《卖油翁》教学札记
作者:
刘恩樵
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
92-93
摘要:
《卖油翁》是统编初中语文教材七年级下册第三单元的选文。在教学《卖油翁》时,我采用了以文言"摩挲"文言的方式,不仅让学生学得有趣,而且强化了学生对文言的感受,不失为文言文教学的一种很好的尝试。...
32.
“读得厚”才能“教得薄”——谈谈《小石潭记》的教学突破
作者:
孙衍明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
93-95
摘要:
全国著名特级教师余映潮说,语文老师要把教材"读厚",要把教材"教薄"。这一"厚"一"薄",道出了语文阅读教学的真谛。许多语文老师面对一篇文本很难形成自己富有新意的解读,往往人云亦云。究其原因...
33.
“余”音绕梁的“乡愁”——《乡愁》教学心得
作者:
王益民
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
96-99
摘要:
2017年一个春暖花开的日子,我应邀去南通参加了"全国名师工作室发展报告首发式暨现代诗歌教学名师辩课活动",根据组委会的安排,要与几位名师"同题异构"余光中先生的《乡愁》。这是一个挑战,一来...
34.
一“让”天地阔 一“引”活水来
作者:
张慧
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
99-100
摘要:
"学而不思则罔",基于"让学引思"的语文阅读教学就是让学生充分掌握学习的主动性,亲身经历学习的过程,让思考,让讨论,让探究,让活动,从聚焦学生表现力到关注学生思维力,从提升学生素质到提升学生...
35.
走进《邓稼先》 体悟“男儿”情
作者:
段岩霞
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
101-105
摘要:
【创意说明】《邓稼先》是部编教材七年级下册第一篇"教读"课文。从内容方面看,它兼有经典性和时代性,极好地体现了部编教材"立德树人"的编写理念;从体式方面看,它兼具传记和散文的双重特征,具有极...
36.
传记散文,如何选择教学内容及策略
作者:
崔雪梅
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
105-107
摘要:
"不同的文体有不同的读法,不同读法决定不同的教学内容"~([1]),这已经成为语文阅读教学的共识。以杨振宁先生的《邓稼先》为例,如果按照人物传记来读,教学的主要内容便应落在被立传者身上,着重...
37.
探寻综合性学习的活动化策略——“离愁别绪的诗意表达”教学设计摭谈
作者:
刘勇 黄明丽
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
107-110
摘要:
综合性学习,需要在活动中培养学生的学科核心素养和实践创新能力。本文以"离愁别绪的诗意表达"教学设计为例,从"积累型活动策略""朗读型活动策略""竞赛型活动策略""生活型活动策略""研究型活动...
38.
谈孔乙己之死的九层铺垫
作者:
苏夏旺
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
111-113
摘要:
本文围绕孔乙己之死的悲剧结局,从小说铺垫角度涉及的九个层次论及了铺垫对人物描写所产生的积极意义。这些铺垫有侧面,有正面,有对话,有外貌,时而平缓,时而急切,时而明畅,时而隐晦,形成一种"山雨...
39.
易安词结尾技巧品析
作者:
宁建英
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
114-115
摘要:
古代的诗词作家和诗词评论家,在创作诗词、品评诗词时,都非常重视诗词结尾的艺术技巧。宋代词评家沈义夫在《乐府指迷》中说道:"作大词,先须立架,将事与意分定。第一要起得好,中间只铺叙,过处要清新...
40.
“知”类通达 “行”承广志——校本课程开发背景下“知行语文拓展课”的实践与思考
作者:
高杨杰
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
116-118
摘要:
"知行语文拓展课"是西安高新第二学校校本"知行课程"体系的一个分支,也是研究语文教学拓展活动与"知行课程"相结合的实践探索,旨在拓展学生语文视野,落实"国学经典进课堂",通过语文教学实践,提...
41.
初中语文综合性学习目标的设定与管控
作者:
孙志满
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
118-120
摘要:
由于语文综合性学习的特性,在实施中往往容易导致语文学习目标的偏移或旁落。为使综合性学习能遵循语文教育规律,提高学生的语文素养,教学中必须依据课标的目标指向、每一次学习的主题、学习生态等分解、...
42.
“趣教”方能“趣学”
作者:
葛磊
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
121-122
摘要:
语文学习是高雅有情趣的活动,应该让语文课有趣。可以通过活动创设理趣课堂、在共生互学中彰显教师个性、以思维碰撞提升思辨品质,让学生学出语文味。
43.
小情境语文“三维阅读”的践行
作者:
杨晋闯
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
123-125
摘要:
笔者在阅读教学实践中,运用"小情境"理论,即教师利用文本的某一个具体内容,有意识、有目的地还原建构,用贴近生活且有一定情感色彩的片断式情境,对传统的校园阅读做法进行了"扬弃"。在名著静态阅读...
44.
潜心研读文本 找准教学突破口
作者:
卢耀东
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
126-129
摘要:
教师潜心研读文本,在质疑处、感动处和欣赏处找准教学突破口,引导学生深入文本主动探究,能够很好地激发学生主动学习的热情,充分发挥教师主导、学生主体的作用。
45.
“半截子”小说教学对策
作者:
周文忠
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
129-131
摘要:
"半截子"小说教学,是指在小说教学中,只关注小说"写什么",而不关注小说"怎样写"的现象。课标指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。"这个定义简明扼要地阐述了语文教学...
46.
咬定作业不放松 提升尽在管理中——以农村薄弱初中语文作业管理为例
作者:
宋端凯
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
132-133
摘要:
作业布置与批改是教学"五认真"中至关重要的一环。在平时教学管理中,从课堂作业重积分、作文训练重基础、配套练习重批改、日记习惯重培养、批改记录重实效等方面加强作业管理,会收到很好的效率、效益和...
47.
仪式感在语文教学中的挖掘与运用
作者:
林芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
134-135
摘要:
语文教材中蕴含着丰富的传统文化元素,这些传统文化元素有些凝聚在传统仪式之中。充分挖掘和利用文中的仪式内容,有助于理解人物形象,把握文章主旨,拉近学生与文本间的距离,使学生更亲近传统文化习俗,...
48.
当古诗遇上《春》
作者:
周丹
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
136-137
摘要:
众所周知,在五四新文化运动中,朱自清以他的新诗踏上了文学之路,后又努力从事散文创作,成为现代文学史上独树一帜的散文作家。郁达夫评价他说:"朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗...
49.
求生不能求荣不得的苦命人——《孔乙己》主题新解
作者:
梁平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
137-140
摘要:
长期以来,人们对《孔乙己》一文的主题理解大多限于批判科举制度及揭露人际关系的冷漠、麻木。两种理解并未挖掘出小说最深刻、最永久的意义。科举制度已经远去,将主题定于批判科举制度显然已失去了针对性...
50.
“负势竞上,互相轩邈”的主语究竟是谁
作者:
陈玉剑
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
141-142
摘要:
人教版教材将《与朱元思书》一文中的"负势竞上,互相轩邈"的主语定为"高山",有失妥当。从词义语法、内容手法、地貌气候三个角度来看,"寒树"作为主语更符合文义。
51.
“习”是“温习”吗
作者:
杨辉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
143-144
摘要:
"子曰:‘学而时习之,不亦说乎?’"是部编初中语文教材第三单元《〈论语〉十二章》中的一则。对于"时习",文下注释给出的解释是"按时温习",显然认为"习"是"温习""复习"的意思。窃以为,这个...
52.
例谈文言“景语”教学的着力点
作者:
徐连松
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
144-144
摘要:
"一切景语皆情语",但文言教学中"景语"理解的肤浅化、标签化现象却屡见不鲜。如何透过景象描写准确理解作者的思想感情?《小石潭记》教学中常见以下问题设计:作者是怎样发现小石潭的?小石潭的全貌是...
53.
《木兰诗》中“同行”之“行”音义辨正
作者:
常志伟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
145-146
摘要:
《木兰诗》是七年级语文教材中的名篇之一。教材对"同行"之"行"没有注释,回避的结果就是不少师生对该字的音义莫衷一是。我们从"行"的音义历时发展变化的角度,并结合上下文语境来探讨该字的音义问题...
54.
杜牧诗考辨二题
作者:
郭万金 闫丽
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
146-148
摘要:
杜牧作为晚唐杰出诗人,时人将之与李商隐并称"小李杜"。杜牧在唐代诗坛占据相当重要的地位,在语文教学中也是众多教材不可或缺的重点。重新考察杜牧诗,不仅有助于全面把握杜牧诗歌内容,而且能对杜牧的...
55.
革除固化弊端 整合试题考查——对中考说明文阅读试题设计的反思
作者:
钟玲娜
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
149-151
摘要:
初中说明文试题的固化设计与除弊是一个辩证的过程,把除弊与创新措施整合起来,可以提升说明文考查效果。
56.
中考课内现代文考查的尴尬与突围
作者:
贾厚明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
151-153
摘要:
近些年来,课内现代文在中考语文试卷上的考查日渐"边缘化",且考查形式相对机械单一。2017年各省市中考语文试题中涌现出了一些新颖且有效的课内现代文考查方式:截取整合式、融合化用式、链接叠加式...
57.
中考课外名著阅读复习策略
作者:
张海侠
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
154-155
摘要:
在广东省中考语文试卷中,课外名著阅读是以附加题的形式出现的,但答与不答结果会大不一样。教学中,教师普遍都能够对名著阅读进行复习,但策略不同,效果也不一样。为此,笔者谈谈自己在名著阅读复习方面...
58.
猜想 通览 寻找——例谈考场上如何快速读懂文章
作者:
罗光羽
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
156-157
摘要:
中考语文答题时间一般都是两小时左右。在这有限的时间里,学生要做基础知识题,要默写诗词,要做文言文阅读,还要写作文,这显然就不太可能有较多的时间去慢慢咀嚼文本。笔者计算过,学生正常发挥,完成一...
59.
现代文阅读答题策略有必要教
作者:
钟海平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
158-159
摘要:
阅读理解能力是语文能力的重要组成部分,也是语文学科考试评价的重点之一,现代文阅读在一份语文卷中的分值比重一般达到20%—25%。虽然因命题技术等原因,阅读试题屡遭诟病,但学生的语文学习需要诊...
60.
首届特级教师大赛:教育的时代记忆——第13届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛纪实
作者:
曹海英
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年1期
页码: 
160-160
摘要:
"第13届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛暨鲁迅‘立人文化’价值重构同课异构高峰论坛"于2017年11月22日至24日在浙江绍兴鲁迅高级中学隆重召开。中国教育科学研究院课程教学研究...
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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