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英语新世纪2012年出版文献
出版文献量(篇)
336
总下载数(次)
20200
英语新世纪
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投稿
Speak 2 Me
主办单位:
译林出片社
ISSN:
1672-237X
CN:
32-1636/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路47号
出版文献量(篇)
336
总下载数(次)
20200
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年度刊次
2012年
6期
5期
4期
3期
2期
1期
2011年
目录
31.
语块理论运用于高中英语阅读教学中的实验研究
作者:
黄祖明
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年1期
页码: 
80-84
摘要:
语块理论研究和语块运用实践表明,语块是英语阅读的理想单位。本文简要论述了国内外有关语块方面的理论,在这一理论指导下对高中英语阅读教学进行了实验研究,并以实验数据证明了这一理论在教学实践中的有...
32.
《牛津小学英语》6B Unit 5 The seasons A板块的教学设计
作者:
孙照明
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年1期
页码: 
85-87
摘要:
【正】一、教材分析本课的教学内容是译林版《牛津小学英语》6BUnit 5 The seasons A板块Listen,read and say。本单元主要围绕"季节和气候"这个话题开展各项教...
33.
探究拓展阅读文本设题的角度及形式
作者:
尹凤霞 朱祥慧
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年1期
页码: 
88-91
摘要:
拓展阅读文本的练习对教与学起着重要的辅助作用。本文以人教社《配套练习册》六年级下册Unit 2中的拓展阅读文本为例,探讨了拓展阅读文本的不同设题角度与形式,并提出了拓展阅读文本设题的注意事项...
34.
《牛津高中英语}Project(Module 9 Units 1-4)之任务型阅读(江苏、安徽)
作者:
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年1期
页码: 
92-94
摘要:
35.
从2011年高考英语试题透析时态常见考点
作者:
李志勇
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年1期
页码: 
95-96
摘要:
【正】一、引言时态是高考英语单项填空重点考查的语法项目之一,15题中通常有两题考查时态,考生在解题时失分率比较高。透析2011年高考题,总结常见考点是帮助学生准确把握时态的形式、意义和用法的...
36.
2011年英语教学观摩研讨会在宿迁中学举行
作者:
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年1期
页码: 
97-97
摘要:
【正】为了加快我省基础教育课程改革的步伐,提高全省高中英语教师的专业水平和课堂教学能力,进一步促进全省高中英语教学的优质高效发展,2011年12月1日至2日,江苏省高中英语教学观摩研讨会在江...
37.
《英语新世纪·中小学英语教学研究与实践》杂志简介
作者:
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年1期
页码: 
98-98
摘要:
【正】《英语新世纪·中小学英语教学研究与实践》是由江苏译林出版社有限公司主办、江苏省中小学教学研究室协办的全国外语类优秀学术期刊,国际标准刊号ISSN1672-237X,国内统一刊号CN32...
38.
苏霍姆林斯基的情感教育思想
作者:
本刊编辑部
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
1-1
摘要:
【正】苏霍姆林斯基是当代伟大的教育理论家和教育实践家。他的教育思想饱含着他对学生的爱和人道主义精神,强调学校的核心任务就是要培养全面、和谐发展的合格公民和幸福个人,使学生在德育、智育、体育、...
39.
办学生喜爱的学校育未来社会之优才——苏州市立达中学简介
作者:
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
2-2
摘要:
【正】苏州市立达中学是由江苏省苏州中学于1996年创办的一所国有民办公助学校,其前身是江苏省苏州中学初中部。校名"立达"源自《论语雍也》中"夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人"一语,意为要成...
40.
如何根据《牛津高中英语》的特点进行课堂教学设计
作者:
何锋 叶宁庆
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
4-6
摘要:
本文在介绍《牛津高中英语》的结构和板块特点的基础上,从课时划分、课型设计、素材取舍与整合等方面提出教学设计思路,特别强调要了解教学对象、明确教学目标、设计教学策略。
41.
从问题视角和听评课现状谈如何提高听课与评课技能
作者:
谢平
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
7-10
摘要:
本文主要从现阶段中国式的听课与评课前、中、后的一些问题出发,探讨了一些可行的方法与改进措施,从而培养教师听课与评课的能力与技巧,提高听课与评课的质量和有效性。
42.
我区小学英语课程实施的现状分析与发展策略
作者:
刘丽华
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
11-15
摘要:
本文通过对本区域目前教学情况的调查,分析了教学现状,总结了小学英语课程实施十年来所取得的教学实践成效,并思考了未来发展的策略。
43.
英语阅读前的图式构建
作者:
吕梅
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
16-17
摘要:
本文基于图式理论,指出语篇阅读前的活动设计是语篇阅读教学中不可缺少的环节,分析了教师在阅读之前应设计三类读前活动,帮助学生进行语言图式、内容图式和形式图式的构建。这些读前活动有助于学生对语篇...
44.
如何理解和落实基础英语课程的工具性和人文性
作者:
陈静波
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
18-20
摘要:
工具性和人文性是外语课程极为重要的属性。本文探讨了如何在课程实施中具体落实义务教育英语课程的这两个基本属性,并提出教师应树立正确的语言观和语言教学观,在语言观的指导下明确教学内容和教学策略,...
45.
高中英语阅读教学实施方略例探
作者:
魏之宁 魏玉平
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
21-25
摘要:
本文从实效教学的角度,借助对南京市两节公开课的探例,就高中英语阅读教学的实施方略,如"互动"、"合作教学"、"词块学习"、"话题意识"、"句库建立"和"多元评价机制"等做了一些思考、例证和探...
46.
World Englishes and Its Implications for English Teaching
作者:
宋德龙
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
26-29
摘要:
【正】The article mainly explores the current concept of World Englishes and its implication for l...
47.
初中英语课堂有效提问的探究
作者:
林伟
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
30-31
摘要:
本文从初中英语课堂的有效提问这一角度出发,提出了有效提问的概念,并从课堂提问应遵循的原则和课堂提问的策略这两方面,结合作者的课堂教学以及调研中所发现的问题对初中英语课堂的有效提问进行了初步的...
48.
艺术与儿童英语教学和谐共生之略谈
作者:
白萍
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
32-33
摘要:
本文主要探讨了如何运用儿童喜闻乐见、易于接受的游戏、音乐、故事、美术等艺术形式,并将其融入师生互动、生生互动、课堂内外互助等教学环节,以实现儿童英语教学效果最大化、最优化之目的。
49.
农村小学英语口语教学现状及提高对策
作者:
秦培元
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
34-35
摘要:
本文着重阐述农村小学英语口语教学的现状,并探讨了在符合课程标准以及教学大纲的前提下,教师应不断更新教学手段,采用灵活多样的教学方法,创造一个良性的语言环境以便提高农村小学生的英语口语水平。
50.
围绕目标设计教学 有效提高备课质量
作者:
潘开英
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
36-37
摘要:
有效提高备课质量是提高课堂教学效果的有力保障。本文主要从教学目标的设置、教学环节的有效规划和教学活动方法的择优处理这三个方面阐述了教师应如何围绕教学目标进行教学设计,从而有效提高备课质量。
51.
人机对话:过程性与终结性评价的应然诉求
作者:
夏苇
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
38-39
摘要:
中学英语听力口语自动化考试,即人机对话,在三年的实施过程中有力推动了中考评价机制的改革,取得了巨大成效,同时也暴露了些许不足。有关诚信的替考现象严重阻碍了人机对话的发展。本文从改变这种现状出...
52.
初探初中英语口语教学中自主学习任务设计
作者:
沈利琴
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
40-43
摘要:
本文通过分析目前初中英语口语教学的特点、自主学习的理论依据,阐述了英语口语自主学习任务设计的原则以及具体做法。若教师基于上述原则指导学生进行英语口语自主学习,口语教学能取得事半功倍的效果。
53.
《牛津高中英语》教材的合理使用
作者:
唐承浩
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
44-45
摘要:
本文结合课标要求,阐述了在使用《牛津高中英语》教材的过程中,培养学生的阅读、背诵、表达能力的重要性,培养这些能力的操作方法以及成效,从而更好地促进高中英语教学。
54.
例谈运用文化专题讲座对小学生进行跨文化意识培养
作者:
姜建宇
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
46-47
摘要:
本文以作者所做的一场"中西方文化差异"的讲座为例,浅谈如何对小学生进行跨文化意识的渗透和培养,从而帮助他们从小形成对世界文化的正确态度。
55.
创造性地使用教材 让Task教学更具实效——参加2011年江苏省高中英语汇课听课有感
作者:
沈晓彦
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
48-50
摘要:
创造性地使用教材是提升高中英语教学的有效途径。本文探讨了《牛津高中英语》Task板块的教学设计,把Task板块的教学和Welcome to the unit与Reading板块的教学相互渗透...
56.
浅析板书在英语课堂教学中的运用——以《牛津初中英语》9A Unit 3的Main task教学为例
作者:
姚光明
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
51-52
摘要:
板书是教师课堂教学思路的高度浓缩。直观形象的板书是教材的内容和形式、教者的意图和思路的最佳呈现,更是教师引导学生发展认知能力的有效过程。本文以《牛津初中英语》9A Unit 3的Main t...
57.
浅谈身势语在小学英语教学中的运用
作者:
戴爱芬
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
53-54
摘要:
英语教学提倡的是任务型教学法和交际法相结合,强调教师的主导作用和学生的主体作用相结合。本文探讨了在英语课堂中恰当地运用身势语不仅能吸引学生的注意力,活跃课堂教学气氛,而且还可以激发学生学习英...
58.
恰当使用英语作业评语提高教学效果
作者:
林哲
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
55-56
摘要:
作业评语是英语教学的一个重要环节,它让学生更加清楚地了解自己作业中的优缺点,有利于沟通师生情感,调动学生的学习兴趣,启发学生思维,培养学生良好的思维习惯。本文主要从以上几个方面阐述作业评语对...
59.
初中英语起步教学策略的实践与思考——以《初中英语预备课程》为例
作者:
杨津秀
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
57-59
摘要:
科学、合理地开发利用《初中英语预备课程》,并在研究教材的基础上优化初中英语起步教学策略,是帮助学生达成英语基础课程总要求的有效途径。本文通过分析中小学生英语学习存在的差异,提出了优化初中英语...
60.
浅谈初中生英语课外阅读习惯的培养
作者:
张彤
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
60-60
摘要:
中学英语大纲明确提出在听说读写全面训练的基础上,要侧重培养学生的阅读能力。鉴于课内阅读时间的有限性,课外阅读已成为拓宽学生知识,培养学生人文素养的一个重要途径。本文从激发兴趣,自主阅读;师生...
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英语新世纪基本信息
刊名
英语新世纪
主编
章祖德
曾用名
主办单位
译林出片社
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1672-237X
CN
32-1636/G4
邮编
210009
电子邮箱
yilin@yilin.com
电话
025-832427
网址
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