基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
拓展阅读文本的练习对教与学起着重要的辅助作用。本文以人教社《配套练习册》六年级下册Unit 2中的拓展阅读文本为例,探讨了拓展阅读文本的不同设题角度与形式,并提出了拓展阅读文本设题的注意事项。
推荐文章
採讨小学语文的拓展阅读设针与实现
小学语文
拓展阅读
教学
依托文本资源拓展阅读能力
依托
资源
拓展
阅读
浅谈小学语文阅读兴趣的培养与文本拓展
小学语文阅读
兴趣培养
文本拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究拓展阅读文本设题的角度及形式
来源期刊 英语新世纪 学科 教育
关键词 拓展阅读文本 设题 角度 形式
年,卷(期) yyxsj_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱祥慧 19 0 0.0 0.0
2 尹凤霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
拓展阅读文本
设题
角度
形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语新世纪
月刊
1672-237X
32-1636/G4
16开
南京市湖南路47号
2002
chi
出版文献量(篇)
336
总下载数(次)
20200
论文1v1指导