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英语新世纪2012年第2期出版文献
出版文献量(篇)
336
总下载数(次)
20200
英语新世纪
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投稿
Speak 2 Me
主办单位:
译林出片社
ISSN:
1672-237X
CN:
32-1636/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路47号
出版文献量(篇)
336
总下载数(次)
20200
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年度刊次
2012年
6期
5期
4期
3期
2期
1期
2011年
目录
1.
苏霍姆林斯基的情感教育思想
作者:
本刊编辑部
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
1-1
摘要:
【正】苏霍姆林斯基是当代伟大的教育理论家和教育实践家。他的教育思想饱含着他对学生的爱和人道主义精神,强调学校的核心任务就是要培养全面、和谐发展的合格公民和幸福个人,使学生在德育、智育、体育、...
2.
如何根据《牛津高中英语》的特点进行课堂教学设计
作者:
何锋 叶宁庆
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
4-6
摘要:
本文在介绍《牛津高中英语》的结构和板块特点的基础上,从课时划分、课型设计、素材取舍与整合等方面提出教学设计思路,特别强调要了解教学对象、明确教学目标、设计教学策略。
3.
从问题视角和听评课现状谈如何提高听课与评课技能
作者:
谢平
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
7-10
摘要:
本文主要从现阶段中国式的听课与评课前、中、后的一些问题出发,探讨了一些可行的方法与改进措施,从而培养教师听课与评课的能力与技巧,提高听课与评课的质量和有效性。
4.
我区小学英语课程实施的现状分析与发展策略
作者:
刘丽华
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
11-15
摘要:
本文通过对本区域目前教学情况的调查,分析了教学现状,总结了小学英语课程实施十年来所取得的教学实践成效,并思考了未来发展的策略。
5.
英语阅读前的图式构建
作者:
吕梅
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
16-17
摘要:
本文基于图式理论,指出语篇阅读前的活动设计是语篇阅读教学中不可缺少的环节,分析了教师在阅读之前应设计三类读前活动,帮助学生进行语言图式、内容图式和形式图式的构建。这些读前活动有助于学生对语篇...
6.
如何理解和落实基础英语课程的工具性和人文性
作者:
陈静波
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
18-20
摘要:
工具性和人文性是外语课程极为重要的属性。本文探讨了如何在课程实施中具体落实义务教育英语课程的这两个基本属性,并提出教师应树立正确的语言观和语言教学观,在语言观的指导下明确教学内容和教学策略,...
7.
高中英语阅读教学实施方略例探
作者:
魏之宁 魏玉平
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
21-25
摘要:
本文从实效教学的角度,借助对南京市两节公开课的探例,就高中英语阅读教学的实施方略,如"互动"、"合作教学"、"词块学习"、"话题意识"、"句库建立"和"多元评价机制"等做了一些思考、例证和探...
8.
World Englishes and Its Implications for English Teaching
作者:
宋德龙
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
26-29
摘要:
【正】The article mainly explores the current concept of World Englishes and its implication for l...
9.
初中英语课堂有效提问的探究
作者:
林伟
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
30-31
摘要:
本文从初中英语课堂的有效提问这一角度出发,提出了有效提问的概念,并从课堂提问应遵循的原则和课堂提问的策略这两方面,结合作者的课堂教学以及调研中所发现的问题对初中英语课堂的有效提问进行了初步的...
10.
围绕目标设计教学 有效提高备课质量
作者:
潘开英
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
36-37
摘要:
有效提高备课质量是提高课堂教学效果的有力保障。本文主要从教学目标的设置、教学环节的有效规划和教学活动方法的择优处理这三个方面阐述了教师应如何围绕教学目标进行教学设计,从而有效提高备课质量。
11.
初探初中英语口语教学中自主学习任务设计
作者:
沈利琴
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
40-43
摘要:
本文通过分析目前初中英语口语教学的特点、自主学习的理论依据,阐述了英语口语自主学习任务设计的原则以及具体做法。若教师基于上述原则指导学生进行英语口语自主学习,口语教学能取得事半功倍的效果。
12.
例谈运用文化专题讲座对小学生进行跨文化意识培养
作者:
姜建宇
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
46-47
摘要:
本文以作者所做的一场"中西方文化差异"的讲座为例,浅谈如何对小学生进行跨文化意识的渗透和培养,从而帮助他们从小形成对世界文化的正确态度。
13.
创造性地使用教材 让Task教学更具实效——参加2011年江苏省高中英语汇课听课有感
作者:
沈晓彦
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
48-50
摘要:
创造性地使用教材是提升高中英语教学的有效途径。本文探讨了《牛津高中英语》Task板块的教学设计,把Task板块的教学和Welcome to the unit与Reading板块的教学相互渗透...
14.
浅析板书在英语课堂教学中的运用——以《牛津初中英语》9A Unit 3的Main task教学为例
作者:
姚光明
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
51-52
摘要:
板书是教师课堂教学思路的高度浓缩。直观形象的板书是教材的内容和形式、教者的意图和思路的最佳呈现,更是教师引导学生发展认知能力的有效过程。本文以《牛津初中英语》9A Unit 3的Main t...
15.
浅谈身势语在小学英语教学中的运用
作者:
戴爱芬
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
53-54
摘要:
英语教学提倡的是任务型教学法和交际法相结合,强调教师的主导作用和学生的主体作用相结合。本文探讨了在英语课堂中恰当地运用身势语不仅能吸引学生的注意力,活跃课堂教学气氛,而且还可以激发学生学习英...
16.
初中英语起步教学策略的实践与思考——以《初中英语预备课程》为例
作者:
杨津秀
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
57-59
摘要:
科学、合理地开发利用《初中英语预备课程》,并在研究教材的基础上优化初中英语起步教学策略,是帮助学生达成英语基础课程总要求的有效途径。本文通过分析中小学生英语学习存在的差异,提出了优化初中英语...
17.
浅谈初中生英语课外阅读习惯的培养
作者:
张彤
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
60-60
摘要:
中学英语大纲明确提出在听说读写全面训练的基础上,要侧重培养学生的阅读能力。鉴于课内阅读时间的有限性,课外阅读已成为拓宽学生知识,培养学生人文素养的一个重要途径。本文从激发兴趣,自主阅读;师生...
18.
从需求供给的角度浅议小学英语教师集体备课与专业能力的发展
作者:
王伊菊
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
61-63
摘要:
本文总结了连云港市小学英语教师集体备课活动的十年历程,从教师需求供给的角度归纳了学习型与研究型集体备课一些有价值的教研经验,通过集体备课的实施与管理,对教师的个体备课进行"补偏救弊"以达到"...
19.
例谈高中英语语言点知识的教学
作者:
王洪泽 肖梅
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
64-66
摘要:
本文针对目前高中英语教学中"淡化"或"细化"语言点的两种错误认识,通过对一节展示课的剖析,提出了语言点教学要结合文本内容,依靠情境创设,与时事热点和新闻媒介接轨,并兼顾思想教育的几点做法。
20.
如何培养中学生的英语口语交际能力
作者:
吴丹丹
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
67-68
摘要:
本文着重探讨在中学英语教学中创设口语交际情境,营造口语课堂气氛,激励学生克服口语交际中的胆怯心理,从而有效提高学生英语口语交际的能力。
21.
2012届高三英语一轮复习建议
作者:
陈彩霞
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
69-71
摘要:
本文主要就2012届高三学生全面系统地复习高中英语基础知识,提出了一些复习建议,从而有效提高高三英语一轮复习的效果。
22.
小议克拉申二语习得理论对英语听力教学的启示
作者:
潘凌
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
72-73
摘要:
英语听力是初中生学习英语的一个薄弱环节。教师在英语听力教学方面也有着很大的盲区。本文从克拉申第二语言习得理论中的输入假设和情感过滤假设入手,结合英语教学实际,探讨如何提高初中生的英语听力能力...
23.
让小学英语课堂教学活动化
作者:
赵婷
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
74-75
摘要:
本文从课堂教学活动化的涵义、课堂教学活动的形式以及活动化教学的反思三个方面阐述小学英语活动化课堂教学,探讨了有效发挥活动对课堂教学的优化作用。
24.
高中生英语学习策略使用的调查研究
作者:
姜勇 赵园园
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
76-78
摘要:
为了探究高中生英语学习策略的总体倾向,高、低水平学生在学习策略使用上的异同及学习策略运用与成绩之间的相关性,本文以扬州市新华中学110名学生为研究对象,采用问卷调查法调查了高中生的英语学习策...
25.
“情境—结构—互动—语篇”模式下的语法教学初探——以《牛津初中英语》8B Unit 3的Grammar为例
作者:
姚健梅
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
79-81
摘要:
【正】一、教材分析译林版《牛津初中英语》8B Unit 3的单元主题是电脑。语法板块是被动语态,有A、B两部分,其中A部分介绍了被动语态的例句、结构及用法注意点,B部分主要介绍被动语态接by...
26.
在英语课堂教学设计中突出“以学生为本”的教学理念——一节Project研究课的教学设计与反思
作者:
曹刚
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
82-84
摘要:
【正】译林版《牛津初中英语》(以下均以该教材为例)每一个模块之后都安排了Proiect板块(项目课),提供与该模块话题相关的材料,让学生运用英语通过小组讨论、分工合作、查找资料等形式完成一项...
27.
初中英语听力口语考试题型探究
作者:
曹力城
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
85-87
摘要:
初中英语听力口语自动化考试所设置的题型应符合外语测试理论的要求,使测试者通过所设题型达到预设的测试目标。本文旨在从该方面加强对自动化考试的调控与完善,以促进初中英语听力口语教学的规范开展。
28.
《牛津高中英语》Project(Module 10 Units 1-4)之任务型阅读(江苏、安徽)
作者:
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
88-90
摘要:
【正】Unit 1 Building the future阅读Module 10 Unit 1 Project板块中的文章,并根据所读内容在下面表格中的空格里填入一个最恰当的单词,每个空格只...
29.
《牛津高中英语》Reading(Module 1 Units 1-3)之任务型阅读(湖南)
作者:
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
91-93
摘要:
【正】Unit 1 School life阅读Module 1 Unit 1 Reading板块中的文章,并根据所读内容在下面表格中的空格里填入适当的单词或短语,每个空格不得超过三个单词。
30.
高中英语中as用法解析
作者:
史惠中
刊名:
英语新世纪
发表期刊:
2012年2期
页码: 
94-96
摘要:
【正】as一词在高中教材中多次出现,看起来简单,但用法很多。许多学生在学习该词时也感到一筹莫展。该词既有多个词性,也有多个意思,还有多个短语与搭配。各地高考试卷中反复考查这一知识点。以200...
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英语新世纪基本信息
刊名
英语新世纪
主编
章祖德
曾用名
主办单位
译林出片社
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1672-237X
CN
32-1636/G4
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