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中学理科：综合
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曾用名：
中学理科：初中竞赛
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1002-6363
CN：
45-1279/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： “动手实践、自主探索、合作交流”是《数学新课程标准》倡导的三大学习方式．合作学习是一种社会性的学习方式，是以学生分组讨论为基础，通过相互质疑、争论、相互合作，最终达成共识形成新知的过程．合作...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 素质教育要求面向全体学生，实现全体学生的全面发展，分层递进教学是落实这一基本精神的有效途径．所谓分层递进教学，就是针对班内的不同水平的学生，提出不同的教学目标，创设不同的教学情景，使各层次的...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 相对于数学的逻辑思维，数学的非逻辑思维方法亦是重要的数学思维方法，由于这种思维方法没有固定的逻辑模式的限制，具有一定的灵活性、突发性和创造性，因而非逻辑思维方法在高考数学中也极为重要．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 在中学平面几何的课程内容中，由点到线，由线到面，包容了自然界中所有丰富的平面图形．在这千变万化的图形中，不乏存在一些具有特殊性质的特殊图形．正方形就是一种特殊的四边形——特殊的平行四边形——...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 所谓抽象函数，简单地说是指没有给出具体的函数（对应法则），仅含有抽象的函数符号、抽象的函数结构式或抽象的函数关系式的一种函数类型．对抽象函数问题的考查在近几年的高考中有逐年增加的趋势，以体现...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： “先定位，再求解”是解析几何中常用的，重要的解题方法．也是一种基本的思想方法．它与“先求最值，后确定最值时刻”的方法不同，是一种先确定最值时刻，再求最值的方法．这里列举几例．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 1．从特例入手，获得一般性结论 [例1]求证：直线系（a＋2）x＋（1—2a）y＋a＋1=0必经过一定点． 分析：本题结论在一般情况下是正确的，则它的特殊情况下也必然正确，所以可先在直线...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 创新能力的培养是时代和民族发展的要求，也是受教育者社会化的内在要求．因此，在教学工作中，对学生创新能力的培养尤为重要．物理作为一门基础学科，自然也不例外．那么，在物理教学中如何培养学生的创新...
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9. 培养学生创新意识研究刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 未来的国际竞争，归根结底是科学技术的竞争，是人才的竞争．因此，培养具有“健全的人格，扎实的文化基础和较高的创新能力”的人才，在当今显得尤为重要．故应特别重视学生创新意识的培养，提高学生钻研科...
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10. 高中物理“难学”的成因及对策刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 一、高中物理“难学”的成因分析 笔者本校05级（高一）抽取重点、次重点和普通班各一个班进行阅卷调查，结果表明高中生普遍感到物理难学．许多学生反映，物理概念识记容易，理解难；物理规律背诵容易...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 一个新的发现、发明或创造，都是对传统观念、方法的一种突破．思维定势的消极影响，会使我们产生思想上的惰性，而难于接受其他的新思想，为了克服思维定势的消极影响，本文探讨了物理教师在教学中如何对学...
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12. 例析近年中考物理中的传感问题刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 学生学过电阻的知识以后，都知道了导体和绝缘体的区别，即导体容易导电，因为它的电阻小；绝缘体不容易导电，因为它的电阻大．但还有一些材料，它们的导电性能介于导体与绝缘体之间，即它们的电阻比导体大...
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13. 电学实验设计“三二一”刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 电学实验设计题因其测量对象多种多样，测量方法灵活多变，多角度处理数据，使之成为高考命题时的必选内容．第二轮复习时，教师应对实验知识加以提炼，帮助学生编“阻”成网，形成核心知识，具体应注意：三...
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14. 流星现象刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 晴朗无月的夜晚，当你仰视夜空时，经常会看见一道明亮的闪光划破夜空，飞流而逝．它给寂寞的星空带来一丝生气，你知道这是什么吗？这就是流星现氦中国民间常把它称为“贼星”．早在3000多年前，我国就...
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15. 新课程理念下化学教师的多重角色刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 随着基础教育课程与教学改革的不断深入，教师对全面推进素质教育的作用愈益重要．课程改革不仅仅是变革教学内容和教学方法，更重要的是改变教师的角色，从而促进学生的学习．那么在新课程理念下化学教师到...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 心理学研究表明，几乎每个人都存在一个心理敏感区．不管是有意还是无意，一旦触及它，都会引发强烈的反应，处理不当将引发一些问题的发生．生物教学中的一些内容经常涉及到学生的心理敏感区，如：《新陈代...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 九年级化学教学过程突出强调：观察、实验、思维、运用，这也是九年级化学教学的特点，所以九年级化学教学中应突出培养三种能力——观察、实验能力，分析、概括能力，解决简单问题的能力．但是，在九年级化...
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18. 让化学学习变得轻松刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 学生对化学的学习经常有“由爱变怕”的情况，刚刚接触化学科时，觉得化学科有很多有趣的实验，因而非常喜欢上化学．可是，当学习到一些抽象的概念，如分子、原子、元素等，还要求记忆比较多的化学式、化学...
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19. 改进化学实验 促进素质提高刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 化学知识是在感性认识的基础上形成的，化学实验在培养学生良好的化学科学素质的过程中起到了不可替代的作用。如何更有效地发挥化学实验在教学中的作用，笔者谈些个人的观点．
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20. 谈生物课堂教学的新理念刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 当前，在由应试教育向素质教育转变的大背景下，提高学生的综合素质是每一位教育工作者义不容辞的责任．作为工作在第一线的教师，笔者认为主要从以下五个方面入手，转变课堂教学观念．
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21. 《硫酸》教学中的重点再现及其延伸刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 纯硫酸是无色、粘稠、油状的液体，难挥发．常用的浓硫酸中H2SO4的质量分数是98％，密度为1．84g·cm^-3，98．3％的硫酸的沸点为338℃，是一种高沸点酸．浓硫酸溶解时放出大量的热．
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22. 学生自编习题的方法举隅刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 兴趣是最好的老师．兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉．兴趣的培养在于诱导．教师在教学过程中应因势利导，及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素，有针对性地帮助学生扫除学习中的障碍，唤起学生对学...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 2007年高考的硝烟已散尽，但遍观全国各地高考化学中出现的化学反应中的能量变化的相关试题，余韵难尽．回眸2007年《高考大纲》，发现其对该部分知识的要求层次并不高，主要是了解吸热反应、放热反...
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24. 加强实验教学 培养学生创新能力刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 在《科学》新教材中，实验教学几乎贯穿于整个教学过程．它是一项集观察、思维、想像、分析、概括、探究、交流与合作为一体的多功能实践活动．实验教学在培养学生实验技能、创新能力，激发学生的学习兴趣方...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科，通过实验教学可以提高学生学习化学的兴趣，培养学生观察和实验的能力，形成实事求是、严肃认真的科学态度，培养锲而不舍，顽强探索的良好作风．实验教学是让学生探究学习获...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 化学中的一些气体实验，存在着共性，均是利用压强差原理来设计和完成的．在理解实验原理的基础上，可以对教材实验进行实验方案的创新设计．
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27. 中学化学中的10条优先原则刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 化学反应和化学实验操作的先后顺序，是中学化学的基础知识，也是近年高考的热点内容，考生对此因问题感到无从下手，本文就此作出总结，以便于学生按一定顺序来分析问题、解决此类问题．
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28. 特征酸碱性强弱比较一法刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 中学化学中除酸具有酸性、碱具有碱性外，还有许多具有酸性或碱性的物质．比如盐溶液就因其水解呈现一定的酸碱性．酸碱性强弱怎样比较呢？
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29. 强酸制弱酸信息题的应对策略刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 学生对强酸制弱酸的规律并不陌生，可当碰到考查强酸制弱酸信息题时却不知如何运用该规律来分析问题．其实，这是由于学生没有理解该规律的本质造成的．现在笔者希望通过总结其中的规律从而引导学生正确、快...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 新信息题是测试学生化学能力与素质的有效题型，因此备受命题专家的青睐．解新信息题采用“阅读·加工·联系·整合”四步曲，符合人类认识规律，能提高解题质量和效益．阅读，指读懂题示新信息、新原理、新...
中学理科：综合基本信息
| 刊名 | 中学理科：综合 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 中学理科：初中竞赛 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-6363 | CN | 45-1279/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | itmag@163.com |
| 电话 | 0771-58603 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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