论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 小学教学参考：数学版期刊 >
小学教学参考：数学版2017年出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
总被引数（次）
0
小学教学参考：数学版
分享
投稿
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
总被引数（次）
0
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 随着教学改革的不断深化,“自学在前,自学为主,自学为纲”的主导思想及“以生为本”的课堂已经成为时代强音,依托于生本理念的前置性学习也应运而生。是否认同并且推行前置性学习已经成为评估一个教师是...
-
刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 长方体的本质特征是相交于一个顶点的三条棱长决定其体积。棱的概念是教学的突破口,也是教学的重难点。在教学中,教师在诱导学生总结出其本质特征后,应让学生根据长、宽、高进行想象,从而复原出长方体,...
-
783. 导学活动,让“变教为学”实至名归刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： “变教为学”的根本宗旨是鼓励学生自己发现知识,发明创造出新规则、新思路,意图让教师少讲或者不讲,让学生自发、自动地进行学习探究。教师需要充分设计导学活动,科学引导学生探索知识的本质,打通新旧...
-
784. 循序渐进,构建数学模型刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学模型是学生进行数学学习有效工具。教师要循序渐进地培养学生的模型意识,使之确立模型思想,积累构建模型的基本经验。
-
785. 情境图这样使用更有效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学教材中的情境图与教学内容息息相关,它色彩鲜艳、主题鲜明,深受学生的喜欢。教学时善用情境图,能使课堂更高效。分步呈现或删减情境图、将两个或多个情境图合并、调整图中的数据信息等操作,能使学生...
-
786. 小学数学“差异化”学具的应用与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 课堂教学中,使用可供学生直接操作的学具有着重要的作用。尤其是在中低年级,科学、有效地利用学具开展教学,不仅能使抽象的数学知识变得直观形象,还有利于调动学生的探索热情,促进学生更好地理解和掌握...
-
787. 小学数学学习单设计之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学学习单的设计要抓住学生的需求,从学生的实际出发,提升学习单的效度,让学生在梳理、画图、比较和动手操作中掌握知识,让学生实现从“学什么”到“如何学”到“会学”的转变,培养学生的自学能力。
-
788. 浅谈低年级数学教学中情境图的运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 图文并茂是苏教版小学数学教材的特色之一。这些丰富多彩的情境图不是可有可无的点缀,而是教材的有机组成部分。情境图可以帮助学生直观地理解知识,教师要充分发挥情境图的作用,灵活运用情境图这一素材,...
-
789. 导学式教学法在教学中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学是一门逻辑性和理论性都比较强的学科,小学生由于年龄小,逻辑思维能力有限,仅凭自身的知识水平和学习能力很难将知识点完全吸收。因此,在小学数学的教学中,教师可以采用导学式教学法,通过导学材料...
-
790. 分数、百分数应用题教学策略探微刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 分数、百分数应用题是小学数学应用题的重要组成部分,而较复杂的分数、百分数乘除法应用题（第二三类型）则是分数百分数应用题教学的重点和难点内容。在教学中,教师应在“一找、二定、三想、四解”的思维...
-
791. 例谈“实践与综合应用”教材内容与教学策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学数学课程改革的中心任务之一,就是编排了“实践与综合应用”的新型课程,很好地弥补了学生理论水平有余,实践能力不足的缺陷。教师通过简单易行的操作活动,在学生智力发育的关键阶段潜移默化地渗透数...
-
792. 前有孕伏,让知识成阶梯状发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 为了突破“除法”单元教学的重难点,教师通过研究“同数连减解决问题”、“表内除法”和“有余数除法”,让学生在解决问题时牢抓“几个几”和学会正确选择“去尾法”“进一法”,为后续学习混合运算打好基...
-
793. 例谈易混淆概念教学的有效策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学中有一些概念意义相近却不相同,学生往往容易混淆。在教学中,教师可以采用对比、变式、图示等策略,帮助学生找到概念之间的区别与联系,从而提升概念教学的有效性。
-
794. 题组辨析,提升学生审题能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 审题能力作为学生的一种基本能力,是学生正确解决问题的基础,也是学生学习质量提升的保证。在学生审题能力培养方面,采取题组辨析的形式可以极大提升学生的审题能力,提高教学效果。
-
795. 浅谈学生数学应用意识的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 课程标准重新调整并提出了将应用意识作为新的10个核心概念之一,更注重引导学生把数学知识应用到实际生活中去,并灵活应用它来解决实际问题,在实践中体验数学的价值。因此,数学教学不能仅仅停留在掌握...
-
796. 由一道复习题的解题思路及答案引发的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一位马老师写了题为“怎能从‘确定性’推知‘可能性’”的文章,文章对人教版教材六年级下册第六单元中的一道复习题进行了深度解析,提出了很多有见地的观点。然而对于马老师的结论,我认为有些地方还有待...
-
797. 情境,让数学连环画演绎别样精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学连环画是一种以数学知识为基础、数学故事为载体、图文结合为表现形式的数学创作。一幅好的数学连环画既要融入数学元素、体现数学思考,又要有引人入胜的故事情节。情境是数学问题向数学连环画华丽转身...
-
798. 教学应注重细致刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 引导学生对所学内容进行全面细致的观察是掌握内容的关键。教师应在课前备课、课中提问等环节中做到严谨细致、仔细推敲、反复思考,注重教学中的每一个环节,使教学更有成效。
-
799. 浅谈教学中应重视的四个特性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在教学中,因教学内容不同、学生接受能力不同而采用不同的教学方法是很有必要的,但是在使用不同的教学方法的过程中,教师应重视教学内容和教学技能的基础性、普及性、发展性、差异性,以便取得最佳的教学...
-
800. 浅谈分层教学中设计练习的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 练习是分层教学的中心环节,是学生掌握知识、形成技能的主要途径。教师在设计数学练习时,应遵循趣味性、针对性、层次性、开放性的原则,使学生通过练习巩固知识、成技能,不断提高数学学习能力。
-
801. 借助数学活动 形成数学概念刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 概念教学一般要经过概念的引入、概念的建立、概念的巩固和概念的深化等环节。概念教学的过程是一个复杂的思维过程,既是知识的再创造、概念的逐步理解过程,又是改善学生思维品质、发展学生思维能力、培养...
-
802. 浅谈让课堂教学更有效的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教学策略是为达到教学目的和完成教学任务所采取的手段和措施,它是数学教学工作的理论支撑。读懂学生的学习需求,引发学生的数学思考,给学生提供宽广的思维空间,运用有效的教学策略,让学生的思维之花在...
-
刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 人教版教材六年级下册第六单元“整理与复习”是让学生在复习完平面图形的特点和周长后,对小学数学中学过的平面图形的面积进行整理与复习。运用“自主、合作、探究”的教学模式,让学生在“梳理知识→构建...
-
804. 分析简算错误原因,巧用错题资源刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 错题是学生学习的必然产物。教师应对学生的错题进行合理分析,通过错题了解学生知识掌握的情况,巧妙地利用错题资源,帮助学生在归类中领会规律,使知识结构更加完善,思维能力更加缜密,从而减少错误的再...
-
805. 浅谈概念判断题的判断原则刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 判断题是学生在数学学习中常见的题型,但一些关于数学概念的判断题常常引起学生甚至教师之间的争论。对于此类判断题,需要教师从概念定义的源头与学生的已有知识范围进行判断,同时也需要教师在教学中聚集...
-
806. 问之有道 学之有效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 课堂提问看似简单,但是实施起来并不容易,它贯穿于课堂教学的整个环节,是课堂教学的命脉,是课堂教学成功与否的关键。广大教师可结合具体教学实践,分别从课堂提问的指向性、趣味性、启发性等方面着手,...
-
807. 顺势而为,沟通新旧知识刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 现实的课堂教学与教师的备课预设会出现差距,这是教学中的常见现象。以“用列举的策略解决数学问题”的教学为例,通过顺势而为,处理好列举策略的利与弊以及新旧知识之间的联系,让学生能更加辩证且综合地...
-
808. 渗透变与不变思想,感知理性数学文化刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在数学课堂上渗透变与不变思想,让学生感知理性数学文化,充分挖掘数与代数、图形与几何、综合与实践等领域中变与不变的思想,让学生学会透过情境现象去抓住数学本质。
-
809. 培养学生的有序思考能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在小学数学教学中培养学生有序思维需要一个循序渐进的过程。组织有序观察、有序操作和有序表达等活动,让学生通过眼睛、指尖和嘴巴等形成有序思维,培养学生的有序思考能力。
-
810. 课堂教学中实施情境化操作的尝试与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在课堂教学中,组织学生开展实践操作活动,有利于激发学生的学习兴趣,对推动学生将数学知识内容从具体的感性认识逐步内化为抽象的理性认识,具有不可替代的重要作用。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
小学教学参考：数学版评价信息
小学教学参考：数学版统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
