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小学教学参考：数学版2018年第5期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学课堂应该将简洁作为最高追求,在简中求真,在简中启智。在＂11-20各数的认识＂的三次磨课中,教师逐步感悟到数学教学应该简化教的环节,为促进学生更好地自主学习留出足够的空间,促进学生更好地...
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2. “试一试”,试出本质刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 苏教版教材中的教学环节＂试一试＂有其特定的目标定位,它既不同于新授课,也有别于练习,它为学生提供了一次自主探究知识与技能、过程与方法的机会。创造性地改编＂试一试＂时,可以采用变静止为运动、变...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 所谓＂一串课＂主题单元研究,不是局限在某一册书的某个单元,而是围绕小学数学课程的四大领域的典型单元进行的纵向单元教学研究。测量是小学数学＂空间与图形＂领域的内容之一,而长度、面积和体积是＂空...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 通过＂面积与面积单位＂的两次教学,分析学生建构面积概念时出现的真实思维障碍。教师在教学中要设计有层次性的活动,给予学生足够的操作时间与空间,让学生既能了解面积是表示＂形＂的大小,又能很好地把...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： ＂认识厘米＂是＂图形与几何＂领域的内容,也是学生认识长度单位的开始。通过让＂长度＂可视化的探究活动,变抽象为具体,学生充分地让动手操作,并在测量学习中渗透度量意识,使学生得以循序渐进地理解＂...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： ＂分数的意义＂这一课的教学难点是理解单位＂1＂的含义。通过顺学而导、比较探究、拓展延伸、回顾反思等教学环节,把学生的思维不断引向深处,学生在激烈的思维燃烧、智慧碰撞中,拓展对于分数内涵的深刻...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 一种好的＂烹饪＂方法,令食物色香形味俱佳,不但让人在食用时感到满足,而且能让食物的营养更容易被人体吸收。从激发需要、巧设冲突、对比优化、感受价值四个方面入手,让数学课堂成为有色有香,味形兼备...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 口算出＂几点差几分＂是＂认识时间＂中的一个教学难点,学生的出错率一直居高不下。分析学生出错的原因后,改进教法,通过引导学生用＂同步联动性＂思想理解时针与分针的关系,从而获得良好的教学效果。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 与整数和小数不同,分数的意义内涵十分丰富,有着多种定义,既可以表示比值和除法的商值,又可以表示部分与整体的占比情况。教学分数的意义时,如果所提问题收得太紧,将不利于学生融会贯通地理解分数的本...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 智慧课堂教学软件较好地实现了教师在课堂教学中关注学生的个体差异和不同的学习需求。借助IRS即时反馈系统,可课前实时检测,判定学习生态;课中及时检测,把脉核心知识;课后及时检测,把控内化程度。...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学数学教学的根本目的不是教给学生数学知识,而是培养学生的数学思想方法。学生只有掌握了数学思想方法,才能举一反三、触类旁通,更好地学习数学知识。在课堂教学中,教师应在备课、导入、探究、迁移和...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 概念教学是小学数学教学中的重点内容。数学概念具有一定的抽象性,借助数形结合能够把抽象的数学概念形象化,从而让学生的概念学习更高效。在＂倍数与因数＂一课的教学中,借助数形结合,引入、抽象、内化...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 借助画图策略进行教学,可提升学生的数学思维。以苏教版教材的数学解决问题教学为例,向学生渗透画图策略,发现画图有助于表征题目意思、寻找解题思路、渗透数形结合、提高画图能力。
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14. 西师版教材中化归思想的教学探究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 掌握基本的数学思想方法既能使数学更易于理解和记忆,又能使人受益终身。而化归思想就是一种应用很广泛而且灵活的数学思想。在教学中,教师应深入挖掘教材中所蕴含的化归思想,在新知教学、作业练习以及课...
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15. 让数学走向生活 让生活走进课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 课程标准注重从学生的生活经验出发,强调学生生活经验、学科知识和社会发展三方面的有机整合,突出现实性和时代性。为了让学生的生活和数学学习有机结合起来,让数学融入生活,让生活走进课堂,教师应对教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 提问是教师开展课堂教学的基本手段,好的提问可以起到激趣、促思、提升教学成效的作用。教师提问能力的强弱直接影响学生课堂学习活动的开展,进而直接影响到高效课堂的实现。数学课堂有效提问,应做到指向...
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17. 创设有价值的数学教学情境刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学教学情境是承载数学知识的载体,学生可通过自主探究解决情境中的问题,获得新的数学知识,找到解决问题的新策略。教学情境的创设非常重要。在数学教学中,教师可创设现实性情境、操作性情境和活动性情...
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18. 浅谈小学数学有效课堂教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学数学教学突出的问题是,教师教得辛苦,学生学得痛苦,教师的辛苦付出没能使学生获得应有的发展。从教的方面看,备课的盲目、教法的单调、作业反馈的迟缓、教学资源的贫乏和低效使用限制了教学的有效性...
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19. 巧用信息技术 丰富数学教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 现在的数学课堂教学与传统的数学课堂教学相比,发生了翻天覆地的变化,信息技术进入了日常数学课堂教学中,以其直观、形象、方便、快捷、省时、高效等优点备受一线教师青睐,伴随而来的是教师教学观念和教...
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20. 教学反思助推教师专业成长刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教学反思是教师教学过程中非常重要的环节。明确反思方向,注重反思时效,追求多元反思,让反思有实效、有高度,教师的专业技能才会大大提高。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教师对学生的学习评价不应只注重结果,发展性的评价能够促使学生学习进步,让学生的思维更加开阔。教师应以学生为主体,将评价贯穿于课堂,关注学生的非学业性评价和评价全过程,把握评语的合理运用方法,...
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22. 导学促思,打造生本智慧课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： ＂以问导学,以问促思＂能有效促进教师教学方式和学生学习方式的双向转变,让学生真正成为学习的主人,打造生本智慧课堂。
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23. 两位数加一位数（进位）教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在教学两位数加一位数（进位）时,教师采用＂教结构——用结构＂的方法,让学生通过操作实践、观察分析、类比迁移,理解＂个位相加满十,向十位进一＂的算理,掌握两位数加一位数（进位）的口算方法,能比...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： ＂点到直线的距离＂这个知识要点是学生将来学习平行四边形和三角形的高的重要基础。教师要依托教学情境,让学生借助多重操作感知＂垂直线段＂和长度测量,从而正确建构对于＂距离＂的认识。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 培养学生的计算能力是一项细致、长期的工作,需要作为教师的我们,观察比对,分析错因,然后探索研究,寻找对策。
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26. 如何提高小学生计算的正确率刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数与计算是人们日常生活和工作中应用最多的最基本的数学知识,因此培养小学生的计算能力是小学数学教学的重要任务,教师要从讲清算理、激发兴趣、加强直观教学、培养良好的计算习惯等方面去努力提高小学生...
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27. 关注数学情感 提升课堂效率刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学教学应根据学生的身心发展特点以及学科学习特点,激发学生的求知欲,充分调动学生积极的情感因素,提升课堂效率。教学中,教师可通过＂有情感、有童心、会装傻、交朋友＂等教学手段,关注学生在数学学...
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28. 问题驱动：引领数学课堂“翻转”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 翻转课堂是当下受欢迎的教学实践形式。为了让学生在翻转课堂中更有效地学习,教师可以通过课前问题、课中问题和课后问题的驱动,扩宽学生的学习空间,引领数学课堂＂翻转＂,为学生的后续学习奠定坚实的基...
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29. 用问题引领学生自主学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 问题贯穿在整个数学教学中,教师根据不同层次的问题引导学生学习,就能提高学生的思维能力,让学生学会自主学习。以认知性问题、导向性问题和创造性问题的方法为切入点,借助问题开展教学,让学生在问中学...
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30. 名师风采刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 王倩，现任南京师范大学附属小学教师发展中心主任助理.曾获南京市优秀青年教师、玄武区优秀青年教师等荣誉称号.在全国白板赛课、全国目标赛课、南京市赛课、南京市基本比赛、南京市微课比赛等各类比赛中...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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