小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 周筠
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  81-82
    摘要: 学生智力的发展、品德的形成、人格的完善只有通过体验才能实现。教师要通过模拟体验、拓展教材、导行评价,让学生在体验中明理,在激励中前行,在评价中完善,有意识地把学生从教材带回真实的生活,让他们...
  • 作者: 闫兴颖
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  83-84
    摘要: 充分利用地域资源,开展特色品德与社会活动,能让课堂教学更接近学生的社会生活,使学生接触社会、了解社会,从中获得生动、多样的直接经验。教师可从文化资源、自然资源、社区资源、民俗资源四个维度入手...
  • 作者: 杨伟
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  84-85
    摘要: 在小学科学教学中,教师要从学生的认知特点和生活经验出发,引入生活化意识,提升教学契合度,在学习内容选择、教学情境创设、实验材料选择、拓展训练设计等方面做到贴近学生生活,唤醒学生的生活认知思维...
  • 作者: 徐志龙
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  86-86
    摘要: 培养学生的科学探究意识和能力,是小学科学课程的目标之一。优化科学教学流程,应从科学探究理念出发,在问题情境的创设中拉开课堂教学序幕,在探究活动中掀起课堂教学的高潮,在研究成果的展示中实现课堂...
  • 作者: 石静
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  87-87
    摘要: 随着素质教育的不断发展和推进,教育教学正在面临着新的机遇和挑战。小学科学这门学科以培养学生的科学素养为宗旨,为了能够为学生的终身学习和生活打好基础,教师应当对教学模式进行优化,促进学生对学科...
  • 作者: 李凤
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  88-88
    摘要: 小学科学学科特点明显,它能够升级学生社会认知,培养学生质疑能力和创新思维。开展实验是小学科学的一大特色,学生在实验中综合素养得到提升。小学科学教学实践中,教师要以开放的实验鼓励学生积极参与到...
  • 作者: 王圆圆
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  89-89
    摘要: 在21世纪,随着科学技术的发展,技术对教育领域产生了重要影响。不断更新的技术为教育提供了更多的可能性和机会。就如,一只小小的3D打印笔给学生的学习活动带来了新的变化,使学习更加高效有新意,促...
  • 作者: 王江俊
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  90-90
    摘要: 教学评价是小学信息教学的重要组成部分,是激活学生学习认知、学习兴趣的常用方式。教师要积极引导学生参与到课堂评价活动中,采用多种评价方式,促使学生对信息技术知识有更深刻的了解。在具体操作过程中...
  • 作者: 王连静
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  91-92
    摘要: 依据小学心理健康教育的教学要求,结合小学高年级学生在现实生活中遇到的人际交往问题,本课通过多例两难情境,让学生归纳出拒绝的方法和技巧,并在课堂之中加以运用,在活动中培养学生的独立人格和合作精...
  • 作者: 周利君
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  93-95
    摘要: 对于很多人而言,混龄教育并不陌生。混龄教育正逐渐受到幼儿园的广泛关注,有关混龄教育对幼儿成长与发展的意义、价值也被越来越多的专家学者、一线教师甚至普通家长所认可。户外混龄自主性游戏作为幼儿基...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  96-96
    摘要: 中华民族有着漫长的历史,国学经典文化源远流长。而诚信是中华儿女流传至今传统美德中的最为淳朴的思想基石。所谓“诚信”,是“诚”和“信”的结合,即诚实守信之意。培养学生的诚信品质,是为学生道德行...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  97-98
    摘要: 俞向阳名师工作室于2012年12月由盐城市教育局批准成立。工作室核心成员由盐城市第一小学教育集团和各县市区共14名骨干教师组成,聘请盐城市教科院领导、盐城师范学院知名教授为顾问。目前,工作室...
  • 作者: 窦陈娟
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  1-4
    摘要: 信息技术与学科的教学融合是建构主义学习理论在教学中的运用.它能丰富和优化教学内容,激发学生的学习兴趣,突出教学重点和解决教学难点,全面实现教学目标;同时也是教育部推行和倡导的教育信息化改革的...
  • 作者: 李爱丰
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  5-7
    摘要: 广西上林县由于历史和自然条件等因素,经济社会发展相对滞后,农村学校办学条件尤为落后,全县部分农村小学教学点分布较为分散.在这些农村学校里,小学语文课堂教学中学生的问题意识缺失严重,在一定程度...
  • 作者: 王继红 魏瑞燕
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  7-8
    摘要: 在《不瞒真情》一课的教学中,面对课堂的意外生成,教师应珍视学生独特的感受和体会,要有开放的教育观念,引领学生正确辨别是非,形成正面、积极的价值观和健全的人格.
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  9-9
    摘要: 从儿童立场出发,开发低年级童谣微课程应注重内容选择的生动性、形式的丰富性、评价的多元化.这样开发出来的微课程才具有实用价值.
  • 作者: 陈春玲
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  10-11
    摘要: “国家兴亡在于教育,教育的兴亡在于创新.”教师应在课堂教学中实施创新教育,利用多种方法,如激发兴趣法、诱导想象法、感受鉴赏法、猜测假设法来培养学生的创新思维.
  • 作者: 韦玲
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  11-12
    摘要: 在小学语文教材中,很多课文都配有插图,尤其是低年级教材中的插图更为丰富.教师应充分利用插图资源,促进阅读感知,引导文本阅读,引发阅读想象,使学生全面把握文本语言和文本内涵,以此打造出高效的阅...
  • 作者: 王会久
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  13-13
    摘要: 教育的成功很大程度上要靠阅读来实现.农村学校由于阅读资源匮乏,加上阅读意识淡薄、缺少科学有效的指导,造成学生读书少,见识短,发展缺少后劲.我们可以通过学校发动、师生购买、班内共享、班际“漂流...
  • 作者: 周海玉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  14-15
    摘要: 综合实践课程中的研究性学习,在日常教学中几乎被边缘化,教师不够重视,学生也缺乏进行研究性学习的经验和能力.针对现实情况,我们应强化课程的综合意识,强化校本研修的针对性,寻找课程间的融合点,为...
  • 作者: 唐利芳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  15-16
    摘要: 在小学语文识字教学过程中,教师需要充分发挥学生的主观能动性,提高学生的主动参与性,不断改进小学语文识字教学中主体参与的相关教学策略.教学中,通过树立正确的识字教学观,丰富小学语文识字教学的方...
  • 作者: 计倩
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  17-17
    摘要: 近年来,青少年犯罪事件时有发生,加强青少年法治教育迫在眉睫.在语文教学中适当地引入法律法规,能很好地达到法治教育的目的.教师可具体地从口语交际、课文内容、写作题材三个方面来渗透法治教育.
  • 作者: 陈德慧
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  18-19
    摘要: 素质教育已从注重成绩到多元化培养模式的转变,所以在新课程背景下要提高数学教学的有效性,就要从学生的实际出发,从教学内容的编排和选择、教学课程的设计等方面渗透全方位培养的理念,为我国教育以及社...
  • 作者: 张晓艳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  19-20
    摘要: 随着课程改革的深入实施,数学实践活动越来越受到广大教师的重视.通过数学实践活动,可以很好地培养学生的思维能力和实践能力,有利于学生的全面发展.在数学实践活动中,小组合作学习的方式逐渐得到广泛...
  • 作者: 孙公胜
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  21-21
    摘要: 探究学习是一种高效的学习方式.在数学教学中,教师应围绕重点内容引导学生积极探究,并给予学生有效的指导,使学生学会自主反思,提升学生的探究能力.
  • 作者: 郑旭艳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  22-23
    摘要: 打草稿是学生数学学习中一种特有的行为习惯,而草稿本满载着学生分析问题、思考问题、解决问题的思维痕迹,所以草稿本用得好,可以大大提高学生的数学学习效率.在数学教学中,教师要引导学生端正打草稿的...
  • 作者: 倪迎春
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  24-24
    摘要: 合作学习是课堂教学活动的重要方式之一.教师可从学习需求、教学重难点、有效指导三个基准点出发,思考如何引导学生进行有效的合作学习,以打造高效的数学课堂.
  • 作者: 相宏芳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  25-25
    摘要: 数学绘本不仅是低段学生进行数学阅读的良好载体,而且是开设低段数学绘本课的主要教材之一.数学课堂中,运用合适的数学绘本开展教学,通过丰富多彩的阅读方式,能让学生玩出趣味、玩出习惯、玩出数学味.
  • 作者: 梁石金
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  26-26
    摘要: 实践证明,教师在几何教学中引导学生动手操作,不仅能强化学生的感知,使学生深入理解图形的性质,而且可以激发学生的探究意识,培养学生的数学思维,实现发展学生数学核心素养的目的.
  • 作者: 郑春阳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  27-27
    摘要: 数学教学中,教师应加强创设互动情境,激发学生的互动热情,引发学生的思考,拓展互动学习的深度,发展学生的数学素养.

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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