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中国应用语言学(英文)期刊
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中国应用语言学(英文)2006年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
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中国应用语言学(英文)
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投稿
曾用名:
中国英语教学:英文版
主办单位:
北京外国语大学
ISSN:
2192-9505
CN:
10-1474/H
出版周期:
季刊
邮编:
100089
地址:
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
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目录
1.
关于非英语专业研究生交际策略使用情况的研究(英文)
作者:
孔京京
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
3-9
摘要:
本文对大学非英语专业研究生在真实交际场景下使用交际策略的情况进行录音,考察具备这一英语水平的学生使用交际策略的情况。结果显示,很多学生不能恰当地使用交际策略,表现为大量依赖基于第一语言的策...
2.
师范院校英语专业学生交际策略的认识与运用的研究(英文)
作者:
刘乃美
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
10-19
摘要:
学习语言的目的就是运用其进行交流,因此培养学生的交际能力成为语言教学的首要目标。长期以来,传统教学法使许多人认为只要掌握了足够的语言基础知识,交际能力就会自然而然地习得,没有意识到交际策略...
3.
语篇能力与认知能力:二语写作思维方式探讨(英文)
作者:
杨玉晨
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
20-26
摘要:
本文借助TylerandBro(1992)语篇现象与受话理解的研究,对53名学习英语的中国学生和10名本民族语言人进行了不同信息排列组合与语篇标记错误,二语写作错误对语篇理解的影响的调查,...
4.
非英语专业学生词汇学习策略调查研究(英文)
作者:
张韬
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
27-33
摘要:
本文依据认知心理学中有关记忆结构及语言学中有关词汇知识定义与分类的相关理论,以西北民族大学部分非英语专业二年级学生为对象,对其英语词汇学习策略进行了调查研究。统计结果表明,本校学生最常用的...
5.
同义反复现象在汉语与英语之间的迁移(英文)
作者:
王秀珍
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
34-41
摘要:
在同义反复现象方面,汉语与英语之间有许多不同之处。本文从迁移的角度出发,针对汉语与英语当中的同义反复现象,调查了三个水平的英语学习者。统计结果表明,同义反复现象的迁移确实存在,而且三个层次...
6.
使用英语影视片对非英语专业学生进行听说教学的实证研究(英文)
作者:
胡素芬
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
42-48
摘要:
本文研究英语听说教学中使用影视片的作用及其可行性。此项研究是华中农业大学教务处资助项目的一部分。作者在文中讨论了本人进行的小规模实验。此教学实验从2002年9月开始,作者对所任教的班级使用...
7.
英语专业作文修改策略(英文)
作者:
李迎冬
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
49-54
摘要:
中国加入世贸组织后,英语写作能力显得更加重要。然而,英语写作一直是一个急需在教师与学生之间解决的棘手问题。本文通过调查国内师范院校的部分英语专业学生如何看待英语写作教学中的教师修改、评阅反...
8.
词汇教学与阅读理解(英文)
作者:
宋文玲
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
55-60
摘要:
本文就非英语专业大学生的低效阅读理解展开研究,采用将语法信息融入词汇教学的方法来改善这一低效状况。该方法的理论基础是减轻工作记忆的负担,因其在阅读理解中占有重要地位。词汇功能语法的一个理论...
9.
英语写作策略探析(英文)
作者:
胡萍萍
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
61-70
摘要:
写作是大学英语学习中一个不可缺少的部分,同时也是近年来大学英语教学中较为薄弱的一个环节。近年来一些学者和英语教师已经开始意识到问题的严峻性,并从各个角度对影响学生英语写作水平的因素进行了许...
10.
小学生英语学习策略的调查(英文)
作者:
李育
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
71-77
摘要:
本文以53名小学生为对象,对高分组与低分组学生所采用的英语学习策略进行了问卷调查。统计结果显示,高分组学生使用学习策略的频率较高;两组学生在认知策略、情感策略及社会策略的使用上存在着显著差...
11.
教师的课堂评估的反馈和学生的学习动机:文献综述(英文)
作者:
王小英
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
78-84
摘要:
本文是一篇文献综述,旨在考察教师的课堂评估的反馈和学生的学习动机之间的关系。以往大量的研究都只是考察二者分别对学生的学习表现和学习成就的作用,而依据布鲁克哈特提出的理论框架,教师的课堂评估...
12.
试论英语口语课程考试模式(英文)
作者:
刘静 杨连瑞
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
85-91
摘要:
针对我国高校英语专业口语课程考试中存在的诸多问题,本文对四所大学英语专业口语课近百名师生进行了问卷调查及访谈。研究结果显示,英语口语课程考试急需一种理论模式指导以确保其效度和信度,从而有助...
13.
G.Kelly著《英语语音教学要略》评介(英文)
作者:
范定洪
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
92-93
摘要:
本书介绍英语语音教学的理论、方法和实践技巧。主要内容包括:英语语音的主要特征,语音教学理论及技巧,英语的元音、辅音、重音、语调及其教学,还有大量的演示课。本书的内容简明扼要,重点突出,注重...
14.
中国英语教学研究会2005年会述评:中国英语教学的目标与方向(英文)
作者:
高瑞
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
94-97
摘要:
15.
整体语篇结构在大学英语阅读教学中的应用(英文)
作者:
普正芳
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
98-103,128-129
摘要:
阅读教学在英语教学中具有举足轻重的地位。可以说,没有阅读就没有英语语言的学习。因此多年来,英语教师就怎样有效地提高阅读理解能力进行了大量的研究,提出了'自下而上','自上而下'等阅读教学方...
16.
外语学习及其心理反应的研究(英文)
作者:
丁明悌
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
104-106
摘要:
本文论述了外语学习是一项艰苦的工作,而对其进行研究更是一项复杂的系统工程。它不仅涉及到单纯的语言问题,而且还包括社会文化等方面的问题。外语学习本身贯穿着心理因素。作为外语学习者,他们必须经...
17.
中国外语教学改革的基本方向(英文)
作者:
席兴发
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
107-112
摘要:
本文对我国现行外语教育政策及教学中存在的一些误区,如学习外语可以使人变得聪明、使人的创新意识和创造能力得到提高、学习外语年龄越早越好等进行了讨论,认为我国现行外/英语教育体制和教学方法弊端...
18.
论心理因素与听力间的关系(英文)
作者:
程树华 赵广平
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
113-115
摘要:
传统的听力教学存在不少弊端,其最大的不足之处在于忽略了心理因素对听力教学的促进作用。本文试图从心理角度出发,改善听力教学的效果,提高听力教学的效率,即:在听力教学过程中充分考虑学生的心理活...
19.
提高高职高专学生语用能力的实验研究(英文)
作者:
王志娟
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
116-121
摘要:
本文探讨了在完成外语教学任务的过程中如何提高高职高专学生语用能力的问题。笔者认为,学生的语用能力在大多数情况下总是随语言能力的变化而变化的,但是语用能力强似乎以语言能力强为前提。本文也阐述...
20.
折衷法:大学英语教学法中的“妥协”(英文)
作者:
初良龙 高平
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2006年2期
页码: 
122-126
摘要:
本文试图分析中国大学英语教学的思路及其影响。通过对教学法发展的综述及对中国外语教学环境的分析,作者认为在大学英语教学中仅仅强调使用某一种教学法是盲目而且是不负责任的。实际上,相当多的教学法...
中国应用语言学(英文)基本信息
刊名
中国应用语言学(英文)
主编
文秋芳
曾用名
中国英语教学:英文版
主办单位
北京外国语大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
季刊
语种
ISSN
2192-9505
CN
10-1474/H
邮编
100089
电子邮箱
cjal@fltrp.com
电话
010-888195
网址
地址
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
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