广西教育期刊
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858

广西教育

Guangxi Journal of Light Industry

教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位:
广西教育杂志社
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
出版周期:
其它
邮编:
530021
地址:
广西南宁市竹溪路69号
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
文章浏览
目录
  • 作者: 黄飞
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  4-5
    摘要: 本文论述“温度”一词在乡镇学校办学中的深刻内涵与广阔外延。有温度的教育,就是校长给予教职工、学生人文关怀、人本关照,让教育真正成为熨烫人心的灵魂工程。有温度的学校需要校长保持对教育的热忱,需...
  • 作者: 黄日曲
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  8-9
    摘要: 本文就农村留守儿童的语文学习习惯进行调查,并由此提出思考:第一,要让学生明确养成良好学习习惯的重要性;第二,要想方设法提高教学效率,引导学生养成良好的学习习惯;第三,要持之以恒地培养学生良好...
  • 作者: 张明臣
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  10-11
    摘要: 科学阅读有助于提升学生的科学素养。但在小学科学教学中,科学阅读缺失的现象比较普遍。本文结合教学实例提出了抛砖引玉、留疑架桥、书目列举、制度激励、书馆筹建、网络电视六种科学阅读指导策略,引导学...
  • 作者: 覃志清
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  12-12
    摘要: 本文对小学生作息情况展开调查,发现学生休息时间明显不足。根据此问题,提出减少课业负担、争取家长配合、安排课间休息三个解决策略。
  • 作者: 周腾先 梁文华
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  17-18
    摘要: 本文论述教师结合“礼而乐”教育主题开展幼儿文明礼仪教育的策略:以良好的文明礼仪环境影响幼儿;发挥榜样的激励作用;家园合力促进教育的开展;结合本土内容开展礼仪教育活动;以多种形式巩固礼仪教育成...
  • 作者: 梁琳
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  21-21
    摘要: 本文论述了在幼儿文明礼仪教育过程中,可以通过文明礼仪小标兵活动、与家长形成合力以及开展实践活动等形式宣传文明礼仪,使幼儿形成礼仪意识和良好的行为习惯。
  • 作者: 梁爱萍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  24-26
    摘要: 本文论述了《五个好朋友》集体备课与两次教学活动的设计与实施、反思与改进的过程,展现了教师通过集体研讨活动进行互动,通过教研团队思维碰撞出智慧的火花,从而提高实施快乐教学的能力,促进幼儿在有效...
  • 作者: 李鸿
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  28-29
    摘要: 本文论述了《智而乐(数学篇)》集认知、游戏、操作于一体,以其富有情趣的益智游戏,力求在活动中与语言、艺术、社会等领域建立有机联系,轻轻松松提高幼儿的观察记忆、逻辑推理、空间想象、创造发散思维...
  • 作者: 王琪
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  39-40
    摘要: 本文论述将玩彩泥与认识、制作水果棒棒糖相结合开展《水果味棒棒糖》的教学策略,让孩子在玩中学、学中玩。
  • 作者: 王玲
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  44-45
    摘要: 本文论述生命力课堂的定义和意义,提出了构建生命课堂应尊重学生的人格,尊重学生的个性发展,尊重学生的选择,通过用情感去体验,用智慧去引领,用意志去超越,给生命课堂涂上绚丽的底色。
  • 作者: 黄劢
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  46-47
    摘要: 本文阐述“微课+翻转”的教学方式以及“微课+翻转”的教学方式与传统教学方式的区别,论述教师开展生物实验翻转教学的策略:把握教学核心精心设计、打破现有条件与空间的限制凸显学生的主体地位。
  • 作者: 辛立梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  48-49
    摘要: 本文论述简约化课堂教学应紧密贴合数学的学科特质,在导入、探究、练习及反思等不同环节追求优质和高效的课堂。
  • 作者: 李少华
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  56-57
    摘要: 本文论述初中语文教师指导学生开展课外阅读的措施:学期初结合学生实际和教材实际制定该学期的课外阅读计划;每周开设一节阅读课,师生共读;要求学生在阅读的同时写读书笔记;开展形式多样的课外阅读成果...
  • 作者: 农倩岚
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  58-58
    摘要: 本文论述初中语文教师在阅读教学中针对文学作品中的留白进行合理补白的时机:就背景未知处补白;就细节缺失处补白;就情感“空白”处补白;就结尾未明处补白。
  • 作者: 黄信锐
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  70-71
    摘要: 本文论述教室环境对学生的成长有着深刻的影响,班主任要从课桌扫把的摆放、名言警句的挑选、温馨提示的利用、黑板报的设计、读书角的设置等方面做起,让教室的每一面墙都变成文化的风景,让幽雅的教室环境...
  • 作者: 梁振锐
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  76-76
    摘要: 本文论述班主任利用微信辅助班级工作的策略:用微信发布班级通知;用微信与学生进行心灵沟通;用微信发展学生兴趣爱好;用微信联结家校。
  • 作者: 何汝兰
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  77-77
    摘要: 本文论述了班主任引导学生正确使用智能手机的策略:召开主题班会,引导学生正确认识使用手机的利弊;制定班级公约,发挥集体约束作用;个别引导,通过思想沟通纠正学生沉迷手机的行为。
  • 作者: 李蔓 陈黎
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  78-80
    摘要: 本文结合三个具体的教学片段论述教师在初中英语课堂中运用动漫元素提高课堂效率的策略:用大量的动漫资源让学生获得感性认知,为接下来的教学铺垫;通过与动漫相关的教学活动增强学习的趣味性,缓解学生的...
  • 作者: 薄艳
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  81-82
    摘要: 本文针对人教版一年级下册《所见》一课进行了教学设计,并结合设计意图和教学反思谈了对本课教学的理解和解读。
  • 作者: 李海
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  83-83
    摘要: 本文论述在教学“可能性”的相关内容时要充分考虑学生的认知水平,将知识与实践有效融合设计实践活动,贯彻“观察、猜想、实验、推理”的探究理念,引导学生在学与玩的过程中探究数学问题,掌握新知。
  • 作者: 李莉莉
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  84-85
    摘要: 本文论述发展数据分析观念,提高数据意识和统计能力的作用和意义,提出发展学生数据分析观念的具体方法:图形分析法、问题驱动法、调查活动法。
  • 作者: 陈昌成
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  90-90
    摘要: 本文以《梯形的面积》一课为例,将教材编写的起点、数学知识的起点和学生思维的起点有机融合,通过精心选择材料、巧妙设计探究问题和充分挖掘习题的切入点,促进学生数学思维的发展。
  • 作者: 王晓艳
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  92-92
    摘要: 本文论述教师根据学习内容,把准学具操作的目的性,控制好学具操作的时效性,并根据学习需要因需操作,以使学具操作真正为提升课堂教学质量服务。
  • 作者: 雷彩美
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  99-100
    摘要: 目前作文教学中程式化现象较严重,本文论述利用即时作文,帮助帮助学生充分挖掘习作的生活资源,有效激发学生习作的情感,有效提升学生的表达能力。
  • 作者: 罗惠梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  111-112
    摘要: 本文论述教师面对学生在学习过程中出现的错误时应采取善待错误提升学生的信心、善用错误提高学生的辨析能力、将错就错激发学生创新能力的策略。
  • 作者: 吕彩云
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  116-116
    摘要: 本文论述教师依据教材内容及学生特点,从“唤醒符号意识,发现符号价值,积累符号经验”等方面培养学生的符号意识,提升学生的数学素养。
  • 作者: 张勇
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  122-122
    摘要: 本文结合具体课例论述教师创设生活化情境开展教学的意义和策略:利用实物教学激发学生的学习兴趣、通过生活中的具体问题引导学生展开思考、结合学生的生活经验促使学生进行探究。
  • 作者: 朱金珍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  125-126
    摘要: 本文论述初中数学教学要重视互动,具体来说教师可分三步走:重视教的艺术,让学生乐于互动;重视学生,尽量做到互动;重视教的方式,力求生生互动。
  • 作者: 黎祖城
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  127-128
    摘要: 本文论述教师根据教材和教学内容、学生的认知层次,精心设计教学问题,以培养学生良好的思维习惯,提高初中化学教学效果。
  • 作者:
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年37期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 本刊讯 近年来,我区启动实施广西教育振兴行动计划和“全面改薄”工程,加大投入努力扩充教育资源,解决城镇学校大班额、农村学校大通铺问题,并丰富校园文化生活、改革教学模式,“控辍保学”能力进一...

广西教育基本信息

刊名 广西教育 主编 卢建龙
曾用名
主办单位 广西教育杂志社  主管单位 广西壮族自治区教育厅
出版周期 其它 语种
chi
ISSN 0450-9889 CN 45-1090/G4
邮编 530021 电子邮箱 gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com
电话 0771-58153 网址
地址 广西南宁市竹溪路69号

广西教育评价信息

广西教育统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊