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在小学数学课堂上有效运用错误资源的思考
在小学数学课堂上有效运用错误资源的思考
作者:
罗惠梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
学生错误
策略研究
摘要:
本文论述教师面对学生在学习过程中出现的错误时应采取善待错误提升学生的信心、善用错误提高学生的辨析能力、将错就错激发学生创新能力的策略。
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小学数学
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文献信息
篇名
在小学数学课堂上有效运用错误资源的思考
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
小学数学
学生错误
策略研究
年,卷(期)
2017,(37)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
111-112
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
发文数
被引次数
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G指数
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罗惠梅
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小学数学
学生错误
策略研究
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期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
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