阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 李蔡峰
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  9
    摘要: 诗词是中华文化的瑰宝之一.是我国文学长河中一颗璀璨夺目的明珠.它蕴含着丰富的教育功能和文学功能。当代教育如能很好地利用这一宝贵的教育资源.让学生受到祖国传统文化的熏陶,对他们健康的成长。无疑...
  • 作者: 安建英
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  10-11
    摘要: 古人曰:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话精辟地道出了传道和授业应该是一个有机的整体,两者相辅相成。起到两全其美的效果。作为一名语文教师,尤其要利用语文教学的阵地.加强学生的思想品质教...
  • 作者: 李彦琼
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  11-12
    摘要: 在中学语文教学中加强美育.增强学生的美感体验,既有利于陶冶学生的情操,提高学生的审美能力和综合素质.又有利于开发学生的智力,培养创新精神和创新能力,增强学习积极性,提高学生的语文水平。
  • 作者: 曹海燕
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  13-14
    摘要: 受到近年职业中学生源质量下降的影响.职业中学的学生往往是学习能力较弱的学生群体.所以,职业中学的学生往往学习积极性不高.学习效果总达不到预期效果。当然。语文作为一门基础科目,也面临着学生积极...
  • 作者: 胡一峰
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  14-15
    摘要: 语文教学是一台戏.教师只有演好自己的角色。才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色,下面我谈谈对语文教师角色扮演的几点认识...
  • 作者: 唐亚军
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  16
    摘要: 以人文素养为核心.人文素养与语言能力并重的语文素质观正在当代语文界取得广泛认同。中国是诗歌的大国。借助中国诗歌这种独特的文化载体.可以使学生在潜移默化中提高思想道德修养水平。增强人文素质。形...
  • 作者: 吴卫姬
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  17-18
    摘要: 时下。在新课改的召唤下。许多教师都使出浑身解数.努力改变教学教育观念.力求通过研究、探索。去发现和实践新的教学风格,然后心安理得地享受“新”给自身带来的欣慰和些许的成功之感——总算没有辜负新...
  • 作者: 邱卫国
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  19
    摘要: 现代阅读观认为.阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学应该是学生、教师与文本之间对话的过程。作者与读者的关系,就其本质而言。体现了人与人之间的精神联系.阅读...
  • 作者: 时风梅
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  20-21
    摘要: 在语文教学的诸多内容中.阅读是语文学习的关键。阅读能力的强弱。直接影响着一个人的语文能力。语文学习,应把阅读训练作为重点,而恰当的阅读教学策略.可以提高学生对学习要求的意识.使学生掌握和运用...
  • 作者: 苏福生
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  21-22
    摘要: 著名教育家叶圣陶说过:“教师之为教。不在全盘授予。而在相机诱导。”课堂教学的着力点和关键点就在于教师设计的教学目标和教学流程很好地与学生已有的直接经验相衔接。教师在教学方案的预先设计中.可能...
  • 作者: 孙兆娟
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  23-24
    摘要: 《普通高级中学语文新课程标准》中指明:“诵读古典诗词和文言文.背诵一定数量的名篇。”在如今的日常教学中.广大教育者已经注意到了文言文在教学中的作用.确立了“语文的根本在文言”的理念。通常。我...
  • 102. 更正
    作者:
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  24
    摘要:
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  25-25
    摘要: 文本是一个整体。因而阅读理解及鉴赏等,都要能在整体上加以把握。如何做到整体把握。可先看标题。孙犁这样说:“标题要代表一篇文章的内容,但不是一语道尽文章的内容,它要简单、有力、新鲜。助长文章的...
  • 作者: 刘艳玲
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  26
    摘要: 新课程标准指出,关注学生的个体差异。爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,提倡自主、合作、探究的学习方式。可见.改造学生的学习方式是当代课程改革的焦点。我们的语文教学应...
  • 作者: 高文林
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  27-28
    摘要: 盛唐时期是我国诗歌发展的黄金时代。其中那些反映边塞军旅生活和边塞风光为主要内容的边塞诗。以其高远雄浑的意境,悲壮高昂的格调,唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,其中以高适、岑参的作品成就...
  • 作者: 存少辉
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  29
    摘要: “气往轹古,辞来切今”(《文心雕龙·辨骚》)的《离骚》从第一句“帝高阳之苗裔兮”开始,屈原就使用大量的笔墨.从多方面描述自我的美好而崇高的人格。开篇几旬诗人抒写了自己的家世与修养。“纷吾既有...
  • 作者: 王晖
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  30-31
    摘要: 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
  • 作者: 胡玉龙
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  31-32
    摘要: 本人有幸代表学校参加了县高中语文优秀课评比。讲授的是杨绛先生的《老王》。几个日夜的忙碌之后。现在终于可以静下心来认真反思以前这篇课文的教学了。
  • 作者: 程大立
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  33-34
    摘要: 艾芜先生的小说《山峡中》是一部现实主义作品。文章记述了穷困落魄的读书人“我”误入盗贼之群的经历。“我”目睹了他们“刀尖上过日子”的惊险生活以及小黑牛悲惨死去的情形.“我”以自己的真诚和善良赢...
  • 作者: 吴奇俊
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  35
    摘要: 半个多世纪以来,那“一湾浅浅的海峡(余光中《乡愁》)”,汇聚了多少思乡泪,隔断了多少血脉情。乡愁,是一种美丽的传染病,深深地感染了台岛的每一个有识之士。舒兰的《乡色酒》,道出了多少游子的心声...
  • 作者: 徐君芳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  36-37
    摘要: 学生在议论文写作时常常言之无物。如何广撷博采,重视积累丰富的写作材料和情感.就成了学生增强写作兴趣、提高写作水平的关键。靠直接观察获得的材料固然重要,但毕竟有限。语文课本中有许多名人的典型事...
  • 作者: 蒋红武
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  38-40
    摘要: 2008年上海高考阅卷工作虽然已经过去,但我头脑中却还时常浮现出在华东师范大学高考阅卷场的情形.那众多考卷中生动鲜活的文字仍然让我回味无穷。这些回忆的片段就像那风雨过后的彩虹一般对我的生活和...
  • 作者: 邹其乐
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  41-42
    摘要: 生活是写作的源泉.“生活化”写作理应成为高考作文追求的方向。 观察各地的高考优秀作文.大多摄取生活源泉,注重生活真情的体验和生活情境的再现。它们超越了作文形式上的价值追求和写作技法指导下的...
  • 作者: 杨张红
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  43
    摘要: 作文指导一直是语文教学中的一个难点.在新课标的背景下.作文教学讨论的广度和深度更是前所未有的。面对林林总总的观点。有些人一边在实践中摸索,一边在实践着别人的理论。然而在重重迷雾之中.作文指导...
  • 作者: 张素芬
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  44-45
    摘要: 中学语文教学最根本的目标是提升学生的语文能力,《全日制义务教育语文课程标准》中指出:“……使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”这四种能力中写作能力尤其重...
  • 作者: 刘晓辉
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  46
    摘要: 修辞是运用各种表现手法.恰当地表现所要表达内容的一种有意识的积极的语言活动。我们平时所运用的是积极的修辞模式.即根据具体的场景,恰当地运用各种手法.充分发挥语言文字表现的可能性,使语言呈现出...
  • 作者: 张爱民
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  47-48
    摘要: 新课程改革不断推进.它确立了新理念、新课标等开放性育人目标。这就要求语文教师要不断持续发展专业知识和技能.而且努力更新自身的人格结构,因此,提升人文素养,完善心理品质.成为每一位语文教师自身...
  • 作者: 王秋冬
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  49-50
    摘要: 语文是最重要的交际工具。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养。使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。(《语文课程标准》)课程性质的工具性...
  • 作者: 叶海丽
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  51
    摘要: 情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验.是人类文明的凝聚、内化与升华。是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。教材中,有对祖国的爱、对人民的忠、对事业...
  • 作者: 陈红艳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  52
    摘要: 在中学语文教学中.文学教育应该占据怎样的位置?这一看似简单的问题,却一直困扰着我们。

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刊名 阅读与鉴赏:下旬 主编
曾用名 阅读与鉴赏:教研
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