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湖南教育:中旬(B)期刊
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湖南教育:中旬(B)2019年出版文献
出版文献量(篇)
7012
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湖南教育:中旬(B)
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曾用名:
湖南教育:数学教师
《湖南教育:中旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
7012
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目录
61.
关键要在落实上下功夫
作者:
彭佳景
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
1-1
摘要:
东风浩荡,潮涌潇湘。3月1日全省教育工作会在长沙隆重召开,为今年全省教育工作奠定了基调,指明了方向。这次会议突出强调了今年教育工作的关键词是“落实”,明确指出要以习近平新时代中国特色社会主义...
62.
攻坚克难狠抓落实用“奋进之笔”书写湖南教育新篇章
作者:
蒋昌忠
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
4-10
摘要:
2019年是贯彻落实全国、全省教育大会的开局之年,是教育系统攻坚克难、狠抓落实的重要一年。全省教育系统要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国、全省教育大会和今年全国...
63.
小十年大变化
作者:
吴涛
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
11-11
摘要:
新学期开学,娄底市第七小学的陈冰彬老师专程到涟源市古塘乡丁家小学看望昔日的同事。这里是陈冰彬工作的第一站。看到丁家小学的巨大变化,她兴奋不已,忍不住说起了自己的从教故事。
64.
实事求是真督实导为建设“科教强省”提供强有力监督保障
作者:
唐亚武
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
12-15
摘要:
2018年,在省委、省政府和省教育厅党组的正确领导下,在有关部门的大力支持下,我们坚持实事求是、真督实导,督政、督学、评估监测各项工作全面发力、多点突破、蹄疾步稳,全省教育督导评价工作呈现出...
65.
使用学习类APP,如何趋利避害
作者:
刘祎霞
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
16-17
摘要:
随着移动互联网的兴起,一些含有色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的APP进入部分中小学校园,影响学生身心健康和正常学习,引发社会各界关注。为此,教育部办公厅发布《关于严禁有...
66.
为“晒太阳”成家庭作业鼓掌
作者:
林日新
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
18-18
摘要:
新学期伊始,有关中小学生作业的话题层出不穷。多日阴雨,忽见晴空,出门晒太阳成了周末的家庭作业。颇具创意的“体育作业”,怎样才能达到让学生强身健体的效果?教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作...
67.
叫停手机微信和QQ布置作业重在行动
作者:
孟伟
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
19-19
摘要:
近日,教育部明确指出,教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,此条禁令引发了教育界的广泛关注。近年来,信息技术被越来越多地运用到教育教学之中,用手机微信和QQ布置作业就是一种较为常见的方式...
68.
“体育作业”不能一“布”了之
作者:
李如剑
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
19-19
摘要:
每天跳绳300个、跑步15分钟、坐位体前屈5分钟——这是北京实验学校(海淀)小学部给一年级学生布置的家庭作业,并要求家长每天做好记录,督促完成。(2月16日新华网)学校布置体育作业,为孩子的...
69.
千人唱响热爱祖国
作者:
刘文颖 张琼
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
20-21
摘要:
2月27日,怀化市洪江区幸福路小学新学期开学的第一天,千余名师生在操场参加了升国旗、齐唱《我和我的祖国》活动,激情澎湃的歌声激发了学生的爱国热情。
70.
磨课之惑——基于磨课的四个问题
作者:
葛磊
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
22-25
摘要:
磨课是教师为提高教学目标达成度和学生兴趣,采用自修或团队推敲的方式,推进教学设计和教学过程最优化的教学实践。磨课的切入点是磨教材磨教法,本质是磨课标磨学情,最终目标是磨思维磨素养。磨课的开展...
71.
挖掘文学性文本背后的思维流——以冯骥才《花的勇气》为例
作者:
陆晔
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
26-28
摘要:
思维流是大脑的活动过程,具有活跃、持续的特点。小说家在创作中思潮滚滚,散文家散而不乱地妙笔生花,诗人在某个意境中张开想象的翅膀……这些都是思维流的体现。小学语文教材中文学性文本的背后,都隐藏...
72.
真情实感:高考作文的利器
作者:
黄峰
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
29-31
摘要:
从近年来高考语文评卷反馈的信息来看,“真情实感”可成为高考作文的主题词。事实上,我们的作文教学一直强调“真情实感”,然而,考试作文,尤其是高考作文中的“虚情假意”与“形式至上”的风气从未断绝...
73.
文本误读与“诗无达诂”
作者:
张云英
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
32-33
摘要:
误读,与其说是对文本的一种错误的阅读,不如说是读者从文本出发,由于个人的知识、文化背景和阅历的差异而产生的不同的阅读体验;误读,很多时候可能是一种创造性阅读。从文学理论的角度来说,这就叫“形...
74.
当前新闻媒体推广普通话的问题与对策(上)
作者:
冯传书 江婕 黄静
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
34-37
摘要:
我国疆域辽阔、民族众多,随着各地区、各民族之间交往的日益密切,推广普通话,建设一个规范、和谐、富有活力的语言生态,其重要性不言而喻。推广普通话的目的,不是简单地宣传与普及一种共同语,而是要构...
75.
巧借姓名识汉字
作者:
刘亚萍
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
38-39
摘要:
新课标提倡低年级“多认少写”的识字原则,建议“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验引导学生,利用课外各种机会主动识字”。生活为学生的识字提供了丰富资源,教师...
76.
感受美欣赏美留住美——《留住大自然的美》课例分析
作者:
朱丹
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
40-41
摘要:
教科版《道德与法治》一年级下册第五单元围绕“亲亲大自然”这一主题编写,意在体现儿童个体与自然的内在关系,包括“在大自然的怀抱中”“爱护动植物”和“留住大自然的美”三个主题活动,以“大自然”为...
77.
重提“童话引路”
作者:
周杨林
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
42-43
摘要:
凤凰县箭道坪小学滕昭蓉老师“童话引路,发展儿童听说读写能力”教改实验,是改革开放四十年来具有代表性、针对性和地方特色的语文教改探索,为我国基础教育发展提供了成功范例。“童话引路,发展儿童听说...
78.
以生为本,建构“阶梯式”语文课堂——小学低段语文课堂学习模式探究
作者:
朱芳洁
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
44-45
摘要:
在以班级为单位的语文教学中,教师如何步步为营,逐步培养学生良好的语文学习习惯?本文从“以生为本”的教育理念出发,根据低龄儿童的个性特点、认知方式,循序渐进地建构有效的语文学习模式,实现知识与...
79.
用微课辅助语文教学
作者:
谭芳
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
46-46
摘要:
微课,是指以视频为主要载体,记录教师在教育教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动。在多媒体技术不断发展的今天,利用微课辅助课堂教学,提高教学效率,已成为大势所趋。一、用...
80.
让学生说得精彩
作者:
杨亮
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
47-47
摘要:
所谓“说”精彩,就是语言表达既恰当得体,又生动优美;既浅显明白,又引人深思;既能够用简明扼要的语言把要表达的意思准确无误地说清楚,又能够通过生动的语言吸引人、感染人。那怎样才能让学生说得精彩...
81.
把握学生特点优化教学
作者:
舒春燕
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
48-48
摘要:
一年级的小学生具有年龄小、理解能力尚待提高、注意力难以集中、对图画和音乐等兴趣浓厚的特点。如何利用这些特点,扬长避短,优化语文教学呢?下面是我结合多年的教学实践和经验对此做的粗浅探究。
82.
向《拿来主义》学驳论文写作技巧
作者:
范艳萍
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
49-50
摘要:
中国文人向来主张文无定法、天马行空、挥洒自如的行文方式,但在入门习文之初,探究文章的内在规律与章法结构,使之有章可循、有规可依,才能写出有板有眼的规范文章。而探究和借鉴的最佳材料莫过于教材。...
83.
封闭时代的启蒙——属于童年和少年的语文现场
作者:
庄庄
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
51-53
摘要:
多年以后,谈及“语文”,我总是充满感激地向着时间深处回望。我固执地相信,我之所以成为一名终身的阅读者和书写者,源于童年和少年时代与“语文”的温暖遇见。那些至今清晰留在记忆中的经历或场景,使我...
84.
幸福的阅读时光
作者:
施代新
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
54-55
摘要:
“我喜欢紫岚,因为她不惜一切代价去实现梦想,不管碰到什么困难都不放弃,我敬佩她这种精神。”“给我印象最深的是蓝魂儿。蓝魂儿很有实力,如果蓝魂儿捕猎的时候再谨慎一点就不会死,也许就能当上狼王。...
85.
考试有规则
作者:
吴春来
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
56-57
摘要:
年初,株洲市教育局工作人员王亚创作的散文《清明》出现在苏州市高二年级语文统考试卷上。让人意想不到的是,作者在做这道满分20分的阅读理解题时,只得了6分。倏忽间,这件事出乎意料地上了网络热搜榜...
86.
阅出共鸣,读出创造
作者:
周芳元
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
58-58
摘要:
原作者答不好以自己文章命题的阅读理解题并不奇怪,因为阅读本身就是一种误读。从作者到命题人,从命题人到读者,这中间已是几经波折了。就算是作者,也不能排除时过境迁、物是人非等诸多变化。
87.
学生成长,还需要开设什么课
作者:
张晓华
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
59-59
摘要:
校本课程的开发,让学校有了一定的自主性,能够结合学校的办学目标及特色建设,形成促进学生个性成长的校本课程内容。只是,当前的校本课程在样态上,大多仍是学科教学的延伸,或是立足于科学创新项目,如...
88.
聊与梅花分夜永——《燃灯者》读后
作者:
唐玲娟
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
60-61
摘要:
又是一年。寻常一样窗前月,才有梅花便不同。忆起《燃灯者》,再读辅成先生。古卷青灯,山川日月一身藏阳光透过窗棂,记忆从一间小小的教室缓缓铺开。“先生连续讲了一个半小时,屋里很暖。先生穿着厚厚的...
89.
用精神的甜稀释现实的苦
作者:
郭春华
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
62-63
摘要:
雨送黄昏后,月洒清辉时,续上清茶三杯两盏,翻看诗书五页六行,身心便舒展陶醉在袅袅茶香、书香中。阅读,耳濡于爷爷,目染于爸爸,浸润于岁月。困窘童年,水墨意境童年时的家乡,物质匮乏、混沌未开。别...
90.
书香点亮孩子心灯——永兴县朝阳实验小学书香校园建设小记
作者:
吴玲瑜 李玲英 江可
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
64-64
摘要:
永兴县朝阳实验小学位于巍巍凤岭之下,悠悠便江之滨。层叠层高的构架,疏密有致的布局,红白相间的色调,绿荫红花的映衬,便是精致明亮、朝气蓬勃的朝阳实验小学。逐梦十年,凭借年轻化和专业化的教师团队...
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湖南教育:中旬(B)基本信息
刊名
湖南教育:中旬(B)
主编
李茂林(执行)
曾用名
湖南教育:数学教师
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
0731-88258
网址
地址
长沙市望城区银星路二段599号
湖南教育:中旬(B)评价信息
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