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中学语文
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曾用名：
中学语文：大语文论坛（下旬）；
《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 思维共振,就是人们认识之间相互感应、撞击、不断激发出灵感和智慧的过程,这一过程又是通过个体思维共振与群体思维共振来实现的。语文教学过程中教学创造思维的转换过程,正是教学创造思维主客体认识之间...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 人教版《中国古代诗歌散文欣赏》教材＂诗歌之部＂,打破了传统教材的框架,开创了全新的体例,对于实践新课改的理念做了非常有益的尝试,但教材编写也存在一些问题,如教材的建构方式脱离高中学情,也不太...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课改的目的是为促进学生语文素养的提高。素质教育离不开一个公正准确的学生评价体系。要建立促进学生全面发展的评价体系,评价就要重视学业又要发展学生多方面的能力;注重过程评价和评价主体方法的多样化...
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4. 语文课堂应追求“生成”刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 语文新课程标准的实施,使得＂以学生为中心＂、体现课堂＂生成＂的教学尤为重要,它打破了传统课堂的预设性,打破了以教师为中心,由教师主宰课堂,忽视学生发展主体的局面,从而使语文教学达到最大限度的...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 高中现代议论文教学是高中阶段的教学重点和难点。本文结合教学工作实际,提出了行之有效的方法。教师应指导学生从整体把握全文,理清全文的思路,弄明白作者阐述的基本观点,在整体把握全文的基础上,学生...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： ＂个性化阅读＂,是体现读者鲜明个性特征的阅读。它是新课标关于阅读教学的一个重要理念。在教学实践中,教师应指导学生读出＂身份特点＂、读出＂时代特点＂、读出＂年龄特点＂、读出＂性别特点＂、读出＂...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课标理念之下的古诗词曲赋的教学极具挑战性。提高学生鉴赏能力,有必要在鉴赏技巧上予以特别重视,在鉴赏中,要注意作品形象、语言和表达技巧的运用。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 对郑愁予《错误》一诗的解读,通常从＂过客＂与＂思妇＂两个视角出发。而如果换个视角,即将诗中＂你＂＂我＂看作虚与实的重合,全新解读自会出现一片新天地。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文分析了经典历史散文《烛之武退秦师》中烛之武的外交辞令的语言魅力,从＂利＂＂礼＂＂理＂＂离＂和＂力＂五个方面分析其高超的语言艺术。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文分析了余光中散文《听听那冷雨》中抒情主人公形象,指出＂他＂的形象内涵的多层次性：＂他＂是一位离乡数年、思念故土家园的游子;＂他＂是一位眷恋中国传统文化的寻根者;＂他＂还是一位迷失在乡愁中...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 增强作文的扣题点题意识,不仅要学会内容上的扣题,形式上的、外显性的巧妙点题,让阅卷老师强烈地感觉到紧扣题意,不偏题,显得极为重要。本文分析了考场作文扣题点题技巧,以帮助考生取得较理想的应试效...
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12. 感悟生活,写好作文刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在作文教学中,许多教师在作文技巧上下功夫,作文教学过早地关注作文的应试价值。作文教学训练应该注意引导学生关注自己的内心世界,培养学生的＂感悟＂习惯,感悟生活并让作文回归生活是提高学生作文能力...
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13. 和谐——作文教学的追求刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 目前的作文教学陷入了师生都＂怕＂的尴尬境地,要突破这个现状,提高作文教学的效率,笔者以为从命题、指导、评价三个方面寻求一种师生＂和谐＂的状态不失为一种良策。
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14. 建立激励机制,提高写作能力刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在教学中,发现学生对作文的态度千差万别,很多学生有排斥的倾向,为激发学生学习作文的兴趣,我们必须采取激励机制,从而来增强学生的自信,提高学生的写作能力,让他们爱上写作。
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15. 例谈写作精微感的训练刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： ＂接受到生活的微弱信号＂的精微感觉,是写作成功的关键。本文结合文学创作范例,说明了培养学生写作精微感的训练方法。
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16. 浅论作文教学中的主体性人格培育刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 写作是一项极富有个性、饱含人文精神的活动,是写作个体生命存在和发展内在需要。在作文教学中培育学生的主体性人格,有利于克服当前作文教学的功利性,扭转写作教学中的主体性缺失,真正有效地落实教书育...
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17. 怎样增强议论文的说理力度刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 做到论据典型、内容充实,加强对所援引论据的分析,实现论证角度的转换,就能增强议论文的说理力度。这是保证议论性文章内容深刻的必要措施。
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18. 生活化写作教学的思考与实践刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文分析了传统作文教学中存在的问题,提出＂生活化写作教学＂的观点并分析其特点。笔者认为,教师而应该着眼于学生终身发展,引导学生到生活的海洋里去遨游,培养关注生活、体验生活、思考生活、提炼生活...
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19. 《荷塘月色》说课设计刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《荷塘月色》是一篇写景抒情的散文,高一学生对写景抒情的散文有了一定的了解,对散文的语言美、意境美也有所领会。由于年龄问题,他们认识问题较肤浅,阅读还停留在泛读和粗读上,思维原理和审美能力尚在...
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20. 先学后教,打造高效语文课堂刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 先学后教是提高课堂效率的必由之路,导学案是进行先学后教的的抓手。现以《鸿门宴》第三课时为例来谈我是如何利用导学案进行先学后教的。
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21. 李商隐之《锦瑟》主导式教学实录刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学目标1.了解李商隐及其诗歌创作。2.品味诗歌的意境。3.理解李商隐诗歌的多种解法。4.背诵这首诗。5.德育目标：培养学生探究合作精神,培养学生审美情趣。教学重点：鉴赏这首诗,品味诗歌的意...
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22. 《琵琶行》课堂教学实录刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学目标1.知识目标：欣赏并学习本诗运用形象比喻描写音乐的语言艺术,了解运用环境描写渲染气氛,烘托人物思想感情的表现手法。2.能力目标：①培养学生整体感知课文的能力。②培养学生概括课文的能力...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 文学作品中的女性悲剧命运有着深刻的社会根源。窦娥和蘩漪都有抗争精神,窦娥的抗争是为了捍卫封建礼教的贞节观,蘩漪的抗争是为了自己。虽然她们的方式各不相同,但结果都只能以悲剧的方式结束。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文是对戚光宇老师在执教诗歌《琵琶行》的点评。这堂课能够认真贯彻新课改的理念和高中语文课程标准的要求,从本校实际、学生实际出发,立足于语文特性、诗歌特点和《琵琶行》的特色,在继承传统和开拓创...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 苏轼的诗文滋养着无数的后学者,他无处不在的审美意识激发着我们对待生活的热情,开阔我们看待生活的视野,使我们生活过程更加丰富而精彩。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 提问是语文课＂启发式＂教学的重要手段,是师生课堂交流的主要方法。素质教育更要求教师充分调动学生的主观能动性。教师在设计课堂提问时应明确课堂提问的设计要为课文教学服务,要有利于教学任务的完成。...
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27. 为高考作文增分的几点策略刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文结合笔者参加高考语文作文阅卷工作经历,提出了高考作文应试策略。考生在平时的语文学习中要立足读写结合,在写作中必须强化文体意识,规范文章结构,创设文章亮点,这样就能达到作文获取较为满意的分...
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28. 高考语文探究题的设计与解答刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 高考探究题的设计应依据考纲,具有探究性、合理性、可操作性必要的区分度和导向性,解答探究题要明确任务,明确观点,尊重文本,观点深刻。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 高考古诗文鉴赏题年年都有变化,但万变不离其宗。江苏高考命题思路无非是鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧;评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。古人云：＂诗言志,文传情＂,诗歌是感情的产物,而感...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 【文题原创】阅读下面的材料,根据要求作文。有一种声音,让我们告别幼稚和浅薄;有一种声音,让我们得到许多难得的经验,少走很多弯路;有一种声音,让我们懂得生命的意义;有一种声音,让我们明白了什么...
中学语文基本信息
| 刊名 | 中学语文 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：大语文论坛（下旬）； | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com |
| 电话 | 027-886662 | 网址 | |
| 地址 | 湖北武昌区湖北大学文学院 |
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