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重庆第二师范学院学报:师资建设期刊
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重庆第二师范学院学报:师资建设2017年第11期出版文献
出版文献量(篇)
6921
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重庆第二师范学院学报:师资建设
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曾用名:
师资建设
《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌,是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊,因其权威性、政策性、指导性、学术性,备受读者青睐,影响力日增;因其功能定位越来越鲜明、准确,备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。
主办单位:
重庆第二师范学院
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
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6921
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目录
1.
好教师的三重境界
作者:
陈瑜
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
1-1
摘要:
教师乃教育之本.好的学校、好的教育,归根结底都源于有好的教师.一名好教师,大抵应该有这样三重境界.第一重境界,是“乐教”.一个人对待自己所从事的职业,大致会有三种基本态度:一为憎然,一为漠然...
2.
教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》强化实践育人
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
6-7
摘要:
总编按语 早在宋朝时,陆游便提出“天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽”.后来教育家陶行知把这个道理讲得更通俗易懂“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.”
3.
学校对综合实践活动课程的规划与实施——节选自《中小学综合实践活动课程指导纲要》
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
8-11
摘要:
一、课程规划中小学校是综合实践活动课程规划的主体,应在地方指导下,对综合实践活动课程进行整体设计,将办学理念、办学特色、培养目标、教育内容等融入其中.要依据学生发展状况、学校特色、可利用的社...
4.
综合实践活动课程的独特地位和育人价值
作者:
田慧生
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
12-13
摘要:
在全面深化基础教育课程改革的关键阶段,《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》)正式颁布.《指导纲要》在总结过去十几年中小学综合实践活动理论和实践探索的基础上,立足“立德树人...
5.
把学校建在图书馆里
作者:
成尚荣
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
14-15
摘要:
总编按语学校一般都有图书馆或者图书室,但并不是所有学校都建在图书馆里一在成尚荣看来学校建在图书馆里,已超越了空间,形成一种文化气象.如果到处都有书,到处都有读书人,到处都洋溢着读书声,学校就...
6.
培育学科核心素养的关键:向学生赋权
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
22-25
摘要:
信息时代,具有批判性思维和创造性思维,能运用知识解决复杂问题,满足个人生活和社会发展需要的人,越来越被人们推崇.世界各国先后开展基于核心素养的教育改革,其宗旨在于勾勒“21世纪型人才”的样貌...
7.
回到原点问道方圆——好课的本质探寻
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
26-29
摘要:
在基础教育阶段,学生的学习生涯由大约16800节课构成,因此,先有课堂的质量后有教育的质量,没有课堂的质量就谈不上教育的发展.到2017年端午节前,我在中国大地上累计听了4842节课.其中不...
8.
班主任须知这三类关键知识
作者:
魏智渊
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
30-33
摘要:
有人提出过,知识分为三类,分别是陈述性知识、程序性知识、策略性知识.陈述性知识,就是关于“是什么”的知识,是对事实、定义规则和原理的描述.程序性知识,是关于“怎么做”的知识,是一套可用于执行...
9.
中小学家国情怀教育初论
作者:
易连云 毋改霞
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
42-45
摘要:
全球化时代境遇下,对中小学生循序渐进地进行彰显中华民族传统精华的家国情怀教育,可以激发个体的国家认同感、民族自豪感与历史使命感.立足学生的生活世界,通过各种实践活动,学校、家庭、社会合力促进...
10.
传统根基·家国情怀:一所澳门学校的文化坚守
作者:
谢凡
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
46-49
摘要:
2016年12月20日早上8:00&澳门特别行政区政府在金莲花广场举行“庆祝澳门回归祖国17周年纪念活动”,当五星红旗冉冉升起时,澳门教业中学高一年级全体学生满怀深情的合唱,让《中华人民共和...
11.
基于中华优秀传统文化的家国情怀教育——以《文化生活》教学为例
作者:
胡兴松
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
50-53
摘要:
2014年3月,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,明确提出要以弘扬爱国主义精神为核心,从爱国、处世、修身三个层次对学生进行以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点的中...
12.
建设民俗“1+1”校本课程涵养农民工子弟家国情怀
作者:
朱水江
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
54-57
摘要:
我国民俗学奠基人钟敬文先生说:“人生活在民俗里,就好像鱼生活在水里,两者是须臾不可分离的东西.”合理利用民俗文化元素,利用丰富的民俗文化资源和形式来激发学生的学习兴趣,让其成为随处可见、可用...
13.
传统文化课程建设与教师专业素养的提升
作者:
杜霞作
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
58-61
摘要:
总编按语中国传统文化教育日益受到人们的重视甚至热捧,相应地传统文化课程建设对教师专业素养提出了新的要求."教师传统文化专业素养应指教师在教授传统文化课程的过程中所涉及的所有复杂情境所需的不可...
14.
当教师遇上人工智能……
作者:
李政涛
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
62-65
摘要:
人工智能时代,还需要教师吗?人类正在迈入人工智能时代.各种有关人工智能的预言、讨论铺天盖地,催生众多不同的视角和声音,但有一点却是共识:未来很多职业将被人工智能不同程度替代,包括翻译、律师、...
15.
一切尽在“不言中”
作者:
于永正
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
66-67
摘要:
1“你枉为特级教师!你和孩子们谈话有时太欠考虑.你发现没有,咱儿子不唱歌?”一天,妻子认真地对我说,“本来我也没注意,和儿子闲谈时才了解到.他上一年级的一天,正兴致勃勃地唱刚学过的一首歌,你...
16.
构建“三微体系”促进家校合育
作者:
魏静
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
68-69
摘要:
春秋末年左丘明所著的《国语》有这样的记载7民性于三,事之如一.父生之,师教之,君食之.非父不生,非食不长,非教不知生之族也,故壹事之.”这段论述着重说明了“君”“亲”“师”三者的意义,也道出...
17.
小学书法特色品牌建设实践探索
作者:
冯明刚
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
70-71
摘要:
当前,各级各类学校都在探索创建特色学校,挖掘其中的文化精髓,注重由特色教育到创建自己的特色品牌,庆市铜梁区巴川小学也在书法特色品牌方面进行了实践探索.
18.
以星空教育文化引领教师专业成长
作者:
袁位
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
72-74
摘要:
浩瀚的星空璀璨美丽.它,以博大的胸怀容纳世间万物,以空灵沉静的姿态给人平和与安定,以群星闪烁激发人们不断学习与探索,以深邃悠远的境界启迪人类无穷的幻想与遐思.2010年以来,重庆市大足区实验...
19.
法治教育要从培养规则意识开始
作者:
刘雪舫
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
75-77
摘要:
法治教育是小学德育工作的重要组成部分.许多学校用了很多“招数”:聘请相关法治专家走进课堂,开展法治教育主题班会,进行法治教育知识竞赛……这些措施对于提高小学生的法治意识虽然有一定帮助,但是,...
20.
警钟长鸣,做好班级安全工作
作者:
汪洁
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
78-78
摘要:
有这样一个说法:“社会以人为本,人以安全为本,安全以预防为本,预防以教育为本.”从安全隐患防范意识、安全意识培养、安全能力养成等方面看,校园安全教育已经成为了学校教育的一个重要环节.作为一名...
21.
“生命恬园”:点染孩子金色的童年
作者:
程亚娜 韩晓蓉
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
82-83
摘要:
重庆大学城第三小学校的前身是集小学、初中、高中为一体的虎溪电机厂子弟校.随着大学城的兴建,进城务工人员子女大量涌入,2011年学校开办全日制小学,更名为重庆大学城第三小学校.学校建校时间短,...
22.
“四乐”课程:为孩子架起一座快乐“心桥”
作者:
唐鸿 张晓燕 程燕
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
86-87
摘要:
重庆市沙坪坝区新桥小学校着眼于孩子的未来发展和人生幸福,构建“快乐教育”办学特色,让益智、育能、健心的校园生活充满对生命的尊重与关怀.基于学生核心素养构建的“四乐”课程影响和陶冶师生情感、滋...
23.
为生活而艺术:凤鸣山小学“唯美”课程建设实践探索
作者:
杨红 肖静
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
90-91
摘要:
为全面深化课程改革,落实“立德树人”的根本任务,进一步强化美育育人功能,重庆市沙坪坝区凤鸣山小学借区域课程建设东风,通过对学校办学历史和办学特色的深度挖掘,确立了以美育为突破口的课程建设基本...
24.
守护师德的崇高
作者:
蔡辰梅
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
94-95
摘要:
在一天的时间里,我聆听了28位老师的师德故事.在他们质朴、亲切的讲述中,我似乎又回到了自己的学生时代,用清澈的眼睛凝望讲台上的老师,内心一片纯净.这一天,是我收获满满的一天,因为,我对师德有...
25.
叶圣陶:从小学讲台走出的教育家
作者:
杨斌
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
96-99
摘要:
他是著名文学家.1921年,同沈雁冰、郑振铎等人发起成立了“五四”新文学运动中最早的文学社团“文学研究会”,并以《倪煥之》《多收了三五斗》等一批文学力作享誉文坛.他是著名编辑家.1923年,...
26.
课堂观察:改变课堂的力量
作者:
阙新建
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
100-102
摘要:
重庆市南岸区教师进修学院附属小学在南岸区一期课改中,总结办学实践和经验,厘清学校教育哲学,编制和完善了学校课程规划,整体设计了学生培养蓝图.如何在课程实施中让蓝图变为现实,实现学生培养目标呢...
27.
阅读守正,本固枝荣——大阅读特色课程下作文逻辑思维构建研究
作者:
张俊 黄海翠
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
103-105
摘要:
"逻辑学是对于理性精神的培养和训练”而理性的精神是个体,国家、民族发展的必备素养.2017年全国语文高考试卷给阅读教学指出了一个考察的重要方向,那就是思维能力的高低.思维的能力体现在思维的逻...
28.
运用文本资源 引导随文练笔
作者:
彭代碧
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
106-107
摘要:
教材中选编的文本,彰显着语言文字无穷的魅力,或隽永潇洒,或激越昂扬,或空灵和谐……许多文章,言有尽而意无穷,诸多文本背后的精彩须去探寻.因此,教师要充分运用文本资源,引导学生"随文练笔”.
29.
“唱响课堂”是沉默英语的终结者
作者:
张娣红
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
108-109
摘要:
我们的学生从小学,甚至幼儿园就开始学英语,一直到大学都还在冲刺四六级,但“中国式”英语课堂的沉默现象始终没有得到很好的改善,学生习惯了低头不语,老师也照旧按部就班一背单词、讲考点、练句型……...
30.
预防校园欺凌的三个路径
作者:
柳信福
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2017年11期
页码: 
112-112
摘要:
校园欺凌是指学生间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为.校园欺凌现象古今中外一直存在,但因为家庭教育缺失、老师威信受损、现行法律对未成年人犯罪过于宽容等原因,校园欺凌现象不但没有减少,...
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重庆第二师范学院学报:师资建设基本信息
刊名
重庆第二师范学院学报:师资建设
主编
曾用名
师资建设
主办单位
重庆第二师范学院
主管单位
重庆市教育委员会
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-6390
CN
50-1209/G4
邮编
400015
电子邮箱
szjstg@163.com
电话
023-636056
网址
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重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
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