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重庆第二师范学院学报:师资建设期刊
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重庆第二师范学院学报:师资建设2018年出版文献
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
重庆第二师范学院学报:师资建设
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投稿
曾用名:
师资建设
《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌,是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊,因其权威性、政策性、指导性、学术性,备受读者青睐,影响力日增;因其功能定位越来越鲜明、准确,备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。
主办单位:
重庆第二师范学院
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
出版文献量(篇)
6921
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目录
151.
“四导四动”双核一体有效课堂教学模式的实践研究
作者:
秦友
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
77-77
摘要:
一、研究背景 中职学生重技能轻文化的现象比较突出,对语文学习不感兴趣,认为与所学专业无关;教师教学方法单一,忽视教学评价,忽略学生的个性差异和学习过程.
152.
注重逻辑强整合牢抓核心用三读——从高考语文全国卷“论述类文本/的命题特点及变化趋势谈应对策略
作者:
冉荣华
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
78-79
摘要:
2017年全国高考早已落幕,而此次语文试题的重大变化之于教学和应考的影响才刚开始.笔者梳理了2015一2017年语文全国卷中“论述类文本”,从纵向和横向两个角度对其选材特点、命题思路、设题方...
153.
在课堂教学中分解落实科学课程基本理念之我见
作者:
李春
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
80-81
摘要:
自2001年新一轮基础教育课程改革启动以来,经过十余年的实践探索,小学科学课程为培养学生的科学素养和保障全民科学素质行动在基础教育领域中的顺利进行发挥了极大的作用.
154.
多姿多彩的“一棵小桃树” 卑微的生命,紧切的梦想——从《一棵小桃树》的用词造境说起
作者:
荣碧梅
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
82-83
摘要:
“树”即是“我”,“我”即是“树”.从用词造境的角度来看,《一棵小桃树》这篇文章深情地表达了“我”被弃的卑微生命里蕴蓄着的卑微而紧切的梦想.
155.
我的小桃树浅析《一棵小桃树》的叙事视角
作者:
王婧
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
84-85
摘要:
贾平凹的《一颗小桃树》一经发表,便被孙犁先生评论道:“关于这个作家,近年常常看到他写的高产而有创造性的小说,一见到这篇短小的散文,我就感到新鲜,马上读完了.”这样的“新鲜”来自于散文能真切地...
156.
双线结构的巧妙运用一品读《一棵小桃树》
作者:
王绪英
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
86-87
摘要:
《一棵小桃树》是贾平凹先生早期散文的代表作.此文在《天津日拫?文艺周刊》一经刊发,便深得孙犁先生赞许,老编辑为此感言U此调不弹久矣”“它是心之声,也是意之向往,是散文的一种非常好的音响”.
157.
一棵桃树,物我神合——谈《一棵小桃树》的托物言志
作者:
钟杰
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
88-89
摘要:
王国维在《人间词话》中说:“以我观物,故物皆着我之色彩”.诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感,所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声,在花草树木间发现人生的影子.今天,让我们走近贾平凹先生...
158.
情到深处是寻常一从辞格运用谈《一棵小桃树》的情感表达
作者:
谭婧
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
90-91
摘要:
贾平凹曾说过,“失去了真情,散文就消失了.它不靠故事来吸引人,不靠典型的人物形象,它就靠的是情绪的感染和思想的启示”.散文《一棵小桃树》便是他把炽热的内心稀释为平淡、朴素的文字,使读者快速进...
159.
践行师德不应局限于校园之内
作者:
纪洪娟
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
92-92
摘要:
师德是教师的灵魂,“为人师者,必先正其身,方能教书育人,此乃师德之本也”.长期以来,广大教师在教育教学岗位上教书育人,敬业奉献,赢得了社会的赞誉和尊重.然而,近年来,少数教师在校园之外违背道...
160.
师德考核要“动静结合”
作者:
杨启锋
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
93-93
摘要:
师德考核是师德建设的“杠杆”,考核结果在提高教师师德修养中发挥着重要的驱动作用.当前,许多地方师德考核普遍采取的做法是领导评议和教师同行民主评议相结合,以量化分值作为唯一的考核结果.由于师德...
161.
建设良好师生关系的“3个锦嚢”
作者:
张光明
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
94-95
摘要:
我们通常有一种习惯性的说话态度:关系越陌生,说话越客气越有礼貌;关系越亲密,说话越随意越无顾忌,甚至以“互损”为乐. 师生之间,由于自认为相互了解,自认为老师永远都是为学生好,自认为对方不...
162.
杨虹莉:用心守护每一个孩子的美好童年
作者:
杨虹莉
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
96-97
摘要:
工作第一年她写了96篇宝贝成长故事25篇教育随笔 2009年,杨虹莉从西南大学毕业,来到巴蜀幼儿园正式成为一名幼儿教师.从初来乍到时的懵懂,再到现在的得心应手,杨虹莉直言巴蜀幼儿园良好的工...
163.
梁丹:长大后我就成了你
作者:
梁丹
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
98-99
摘要:
我的小学、初中生活都是在乡村度过的,对乡村教师有着特殊的情感. 在苍岭镇小学上四年级时,我母亲因病去世了.班主任任福英老师经常提火让我烤,给我买书,给予我母亲般的温暖.进入苍岭镇中学,我写...
164.
基于合作小组捆绑式评价的探索与实践
作者:
龙玉容
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
100-101
摘要:
评价是学校教育教学中的一个必要环节,在小组合作学习中,学生要成为课堂的主人、学习的主人,就必须锻炼并提高学生的综合素质.我们开展基于合作小组捆绑式评价,促进了学生综合素质的提高.
165.
巧引导助 领悟促 表达——如何引导学生体会关键词语表达效果
作者:
张庆梅
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
102-103
摘要:
小学中段课文中有些关键词句即为本篇课文的主要内容所在,能统领全文;有些关键词句蕴含着文章要表达的思想感情;有些关键词句则能体现一篇文章的语言特色及表达方法.抓住关键词句也就抓住了一篇文章的精...
166.
小学音乐唱歌教学中教师如何有效“退位”
作者:
李容
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
104-105
摘要:
教师在教学活动中的"退位”是教学活动中一种重要的教学策略,也是教师教学智慧的展现.适时而有效的教师退位能够体现学生的自主性,能够推动学生用自己的方式主动地探索,创造和表现,帮助学生对所学的知...
167.
观美术课堂 谈创新教育
作者:
丁尚福
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
106-107
摘要:
当前,课程以立德树人为根本任务.教师提高自身专业素养,通过美术课堂,以引导学生以自主、合作、探究的方式参与美术学习,运用实实在在的情境教学、整合多学科知识让学生形成必备的图像识读、美术表现、...
168.
浅谈在数感教学中培养创新思维
作者:
蔡教欣
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
108-109
摘要:
培养小学生创新思维,以增强创新能力为价值取向,是适应新时代对人才培养需要的现实需要.创新思维属于数学基本的思想方式和重要的核心概念,在小学数学教育中,通过激发学生对“数”的感知,能够将宏观的...
169.
小学数学教学中有效问题情境的创设
作者:
吴红岩
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
110-110
摘要:
小学生们由于自身的年龄特点,在开展学习的过程中,需要进行有效的引导,而通过什么样的方式能够将引导效果最大化也是主要教学问题之一.教师们在教学过程中发现,通过有效问题情境的创设,能够有效吸引学...
170.
卓越课堂背景下小学数学计算教学方法初探
作者:
汪兴娟
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
111-111
摘要:
传统的小学计算教学常通过机械重复的"题海战术”对学生进行训练,在计算教学中,教师对于计算结果比较关注,而忽略了对学生计算过程的辅导.为了落实新课程标准理念,在卓越课堂背景下,我对小学数学计算...
171.
小学中段朗读指导策略探究
作者:
郑娜
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年4期
页码: 
112-112
摘要:
全国著名特级教师于永正老师曾说过,朗读是语文教学的根本之法.读作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力.可是纵观我们的语文课堂,审视同学们的朗读,情况并不乐观,读错咅认错字是常事.结结巴巴、有...
172.
好的教育不是教孩子争第一,而是唤醒其内心的种子
作者:
林清玄
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年5期
页码: 
1-1
摘要:
我小时候读书差,考试都考红字,就是考不到60分.有一年考试,我好不容易超过60分,很高兴地拿回家给爸爸看.我爸爸正吃饭,他放下碗哈哈大笑.哥哥姐姐很奇怪,考这么烂还笑.
173.
关于马克思的生平,我们来一场快问快答
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年5期
页码: 
7-10
摘要:
5月4日,纪念马克思诞辰200周年大会在北京举行,习近平发表重要讲话.“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,...
174.
马克思主义与儒学
作者:
郭建宁
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年5期
页码: 
11-13
摘要:
马克思主义中国化需要民族性的形式和民族性的内容,需要内在的文化基因和文化链接.优秀的文化传统也要适应时代的需要,实现现代的创造性转化.在当代中国的社会发展和文化建设中,儒学既不能缺位,也不能...
175.
如何把优秀传统文化讲给孩子们听
作者:
颜维琦
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年5期
页码: 
15-17
摘要:
“同学们,请找一找课桌的中心在哪里?黑板的中心在哪里?教室的中心又在哪里?那么,你们知道,这个‘中’字最早是什么意思吗?”5月3日下午,上海黄浦区卢湾一中心小学语文教师潘蕴玉带着30多名一年...
176.
教育话题混乱,源自缺乏常识
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年5期
页码: 
18-21
摘要:
一个时代有一个时代的教育理论和教育面貌.今天,什么才是教育,我们又如何谈教育?这个时代的一位教育探索者、观察者和力行者,钟启泉,他说:“只谈谈常识”“我们已在大众教育的时代”“我们都需要学会...
177.
教育科研当答好“时代之间”
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年5期
页码: 
22-25
摘要:
一、深入研究习近平关于教育的指示精神习近平关于教育的论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国特色社会主义教育理论的最新成果.教育科研工作要始终坚持以习近平新时代中国特色社...
178.
在最好的时代,绽放梦想的光芒
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年5期
页码: 
26-27
摘要:
春节前我看了一部电影《无问西东》,感触颇多.人类对人生终极价值的追问从未停止过.在这些问当中,我们不仅要“无问”,也要“只问”,还要“更问”.这三者中,“无问”是勇者;“只问”是智者;“更问...
179.
李政涛:教师如何实现自我生长
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年5期
页码: 
28-31
摘要:
李政涛,华东师范大学教育学系教授、博士生导师,主要从事教育学原理、教育人类学、“生命.实践”教育学的教学和研究.现任中国教育学会教育基本理论专业委员会副主任委员、中国教育学会中青年教育理论工...
180.
生涯教育:利在高中,功在一生
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2018年5期
页码: 
32-32
摘要:
2018年秋季,重庆市高一学生将开始启动高考综合改革,并于2021年高考时开始实施.新高考在打破一考定终身的传统高考模式的同时也带来了多重挑战.如何帮助学生选定高考科目成为迫在眉睫的课题.在...
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重庆第二师范学院学报:师资建设基本信息
刊名
重庆第二师范学院学报:师资建设
主编
曾用名
师资建设
主办单位
重庆第二师范学院
主管单位
重庆市教育委员会
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-6390
CN
50-1209/G4
邮编
400015
电子邮箱
szjstg@163.com
电话
023-636056
网址
地址
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
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