小学中段朗读指导策略探究

• 作者: 郑娜
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读指导 小学 语文教学 特级教师 永恒主题 语文课堂 于永正 老师
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

全国著名特级教师于永正老师曾说过,朗读是语文教学的根本之法.读作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力.可是纵观我们的语文课堂,审视同学们的朗读,情况并不乐观,读错咅认错字是常事.结结巴巴、有□无心,读了好几遍还是不知所云,读不出感情的情况也普遍存在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑娜		7	0	0.0	0.0