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长三角(教育)2009年第3期出版文献
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
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704
长三角(教育)
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主办单位:
中国对外翻译出版公司
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100044
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目录
1.
苏州平江区大力开展传统文化进校园活动
作者:
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
4
摘要:
苏州平江区内文化资源十分丰富,有各类博物馆近10处,拥有4个历史街区,控保建筑58处,大小同墅82处。为普及传统文化,苏州平江区成立了未成年人传统文化传承指导中心,启动“传统文化进校园”活动...
2.
第二届教育家论坛在南京隆重召开
作者:
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
5
摘要:
3月13日上午,由江苏省科学研究院主办,南京市鼓楼区教育局与南京市拉萨路小学承办的第二届教育家论坛——智慧:教育现场中的发现与创造,在江苏省电大学术报告厅隆重召开。开幕式上,南京市拉萨路小学...
3.
浙江省将派150名骨干教师赴青川支教首批31名教师
作者:
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
5
摘要:
近日,浙江省教育厅召开赴青川支教教师欢送大会,为从省各地选派的31名优秀教师送行,他们将于今天启程奔赴青川县,参加为期一个学期的支教工作。据了解,浙江省将分5批派出150名骨干教师赴青川支教...
4.
透视“艺考”热
作者:
季松俊
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
6-9
摘要:
又是一年艺考时。考场外面,人头攒动,考生多如过江之鲫。许多考生,在家长陪同下,背景离乡,跨省过市,几番赶场,匆匆赴考,带着憧憬,带着好奇,带着兴奋,带着忐忑不安,还有几分对未来的迷惘。
5.
李镇西:追随苏霍姆林斯基的神圣之旅
作者:
季松俊
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
10-13
摘要:
苏霍姆林斯基,一个来自乡村的“平民教育家”,在李镇西心灵留下深刻的烙印。他在《追随苏霍姆林斯基》自序中说:我从刚参加工作开始,就追随苏霍姆林斯基,一直走到今天。
6.
聆听泰州教育现代化的铿锵足音——访江苏省泰州市教育局局长宋吕银
作者:
羽佳 若水
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
14-17
摘要:
泰州,是一座历史文化名城。“州建南唐,文昌北宋”,兼融吴楚越之韵,汇聚江淮海之风,是施耐庵、郑板桥、柳敬亭、梅兰芳的故乡。这里,更是一个“崇文尚学”的教育圣地。“儒风之盛、夙冠淮南”。宋代著...
7.
“文化育人”创新路——访台州市路桥区教育局局长林小朝
作者:
季松俊
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
22-25
摘要:
路桥为台州市三大主城区之一。路桥商贸历史悠久,解放后,一直被列为浙江省农村七大重镇之一,改革开放不久已成为浙江省沿海工业商贸城,全区有各类专业市场71个,可谓“人人为商,家家皆市”。这是一片...
8.
你是快乐的,我就是幸福的——解读樊志瑾老师的幸福人生
作者:
李小蓓
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
28-29
摘要:
樊志瑾:江苏省中学政治特级教师,南通市第二届名教师,现为江苏省如东高级中学党委书记、副校长。曾获得全国教育系统先进工作者、全国中小学校德育先进工作者、江苏省教科研工作先进个人、优秀党务工作者...
9.
她的胸膛里充盈着爱——访苏州市沧浪区实验小学幼儿园园长朱文华
作者:
邢蓓
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
30-31
摘要:
朱文华:1983年从江苏省新苏师范幼教专业毕业后,二十几年来一直在幼教工作岗位上不断探索着。现任苏州市沧浪区实验小学副校长兼幼儿园园长的她,先后被评为苏州市名教师、苏州市新长征突击手、苏州市...
10.
尽其在我 顺其自然——记江苏省小学语文特级教师许敏峰
作者:
黄湘宁
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
32-33
摘要:
许敏峰:江苏省小学语文特级教师,中学高级教师,国家级骨干教师,无锡市教科研带头人,江苏省无锡市五爱小学副校长。在多年的语文阅读教学中形成了“自主感悟,真实对话,和谐构建”的课堂教学特色,曾多...
11.
“我理想的小学并不遥远”——对话苏州市吴中区西山中心小学校长金培德
作者:
黄湘宁
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
34-35
摘要:
金培德:大专学历,现任苏州市吴中区西山中心小学校长、书记。1978年11月毕业于无锡洛社师范后,随即投身教育事业,一干就是三十余载。在岁月的洗涤与磨练中,先后获得了“苏州市优秀教育工作者”、...
12.
知识管理:学校可持续发展的重要路径
作者:
龚国胜
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
44-45
摘要:
国际知名经济学家L.C.Thurow在其所著《知识经济时代》一书中指出,我们正面临全球第三次丁业革命,未来将是“以知识为基础的竞争”;1993年,管理学大师P.Drucker出版《后资本主义...
13.
实施‘和合”教育创建和谐校园——农民工子女与本地生同班共读教育模式的探索
作者:
俞彩霞 鲍国光
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
48-49
摘要:
在新城区发展过程中,大量农民工涌人城市打工,使得城区(包括城乡结合部)公立小学中的农民工子女越来越多,有的甚至撑起了半边天空。南于种种原因,这些农民工子女在家庭教育、学习状况、在校表现等方面...
14.
凝心聚力 管理之本
作者:
薛元荣 许金龙
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
50
摘要:
学校管理最根本的是在于充分信任教师、凝聚教师的人心,这是由教育规律和我们的教育体制决定的。
15.
激发和培养学生学习兴趣是提高教学有效性的重要途径
作者:
许永华
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
51
摘要:
学习兴趣是引起学习动机,推动学生学习的一种重要心理因素,学生的学习积极性往往是以其学习兴趣为转移的,学生有了浓厚的学习兴趣,就容易使学习变成自觉的行动,因此可以说,激发和培养学生学习兴趣是提...
16.
激活课堂 激发兴趣 发展思维
作者:
卢跃华
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
57-58
摘要:
俗话说:“兴趣是最好的老师。”一个人如果对某种事物发生兴趣,他就可以持久地集中注意力,保持清晰的感知,激发丰富的想象力和积极的思维,产生愉快的情感体验,并能够用意志去克服困难而不感到疲倦。而...
17.
发挥学具作用 促进有效数学
作者:
钟爱明
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
60-61
摘要:
数学是人们在对客观事物定性和定量刻画的基础上,逐步抽象、概括并进行应用的过程。为了把复杂的数学知识,生动有趣地传授给学生,学具是必不可少的学习用具。它不仅可以体现学生“经历(感受)、经验(体...
18.
培养小学生数学思维能力的教学策略
作者:
汤凤元
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
62-63
摘要:
在新课程改革不断深入的背景下,小学数学教学不仅要使学生理解和掌握数量关系和空间形式的最基本的知识,能够正确、迅速地进行小数、整数和分数的四则混合运算,尤其要重视引领学生主动发展数学思维能力,...
19.
应用远程教育进行体育教师培训初探
作者:
孙林凤
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
64-65
摘要:
随着信息时代的到来,知识更新的速度不断加快,终身学习已经成为现代教育的重要特征。教师远程培训是教师继续教育的新形式,是构建教师终身学习体系的重要组成部分。我国体育教师年龄结构呈年轻化趋势,而...
20.
谈谈体育教学中的语言技巧
作者:
张留福
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
65
摘要:
教学是一门艺术,而语言又是完成这门艺术的手段。教学过程有很大的一部分,是通过教师的讲解或与学生的语言交流活动来完成的,体育教学也不例外。“精讲多练”是体育教学的基本原则,教师语言有技巧,讲艺...
21.
随班就读智障生教学点滴谈
作者:
王凤芳
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
67
摘要:
实施素质教育要求教师要面向全体学生,深信每个学生,对于智障学生,更要相信“上帝关上了一扇门,同时会打开一扇窗。”只要挖掘他们的潜能,让他们体验成功的喜悦,就能实现智障生教育的有效性。
22.
课堂教学需要三个“多一点”
作者:
金坤荣
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
69
摘要:
为了提高课堂教学的有效性,笔者认为,教师应该做到“三个多一点”。
23.
“三自”发展模式提升学生比团德育功效
作者:
吴建荣
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
72-73
摘要:
长期以来,学校德育的另一个抓手就是学生社团实践活动,以社团活动凸现学生的主体地位,促进校园文化建设,推进学校思想政治工作。
24.
构建小学数学有效课堂的实践与思考
作者:
杨万勇
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
73-74
摘要:
把学生从过重的作业负担中解放出来,培养学生的数学学习兴趣,活跃和发展数学思维,增强学生运用数学方法认识问题、解决问题的意识和能力,真正促进学生数学素养的发展,我们必须正确认识小学数学教学的“...
25.
立教育之微观视角显人性化机会均等
作者:
姜美芬
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
77-78
摘要:
“教育活动中幼儿受教育机会均等的实践研究”是我省“十一五”规划立项课题。我们以课题研究为抓手,以人性化机会均等为主线,以微观视角为切点,以孩子获益、教师提高、幼儿园发展为目的,全面融合、不断...
26.
让孩子从小学会感恩——浅议幼儿感恩教育
作者:
龚顺梅
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
83-84
摘要:
现在的幼儿只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知被爱,不知责任。让幼儿学会感恩对其一生的发展都很重要。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将...
27.
有效沟通 促进家园共育
作者:
范蕾
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
88
摘要:
幼儿园新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着社会的发展以及教育观念的转变,我...
28.
浅谈幼儿活动区的组织与指导
作者:
黄文跃
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
92
摘要:
幼儿在活动的过程中需要老师的指导和帮助,那么老师应以怎样的方式进行组织指导呢?
29.
播种期望 收获成功
作者:
浦琴华
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
96
摘要:
一旦好意知觉对方,有意识或无意识的寄予希望,对方也会产生相关于这种期望的特性。这就是“皮格马利翁”效应。
30.
昆山市张浦中心小学
作者:
刊名:
长三角(教育)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
F0002
摘要:
创建于光绪三十一年(1905年)春,址设张浦镇后家浜广泽堂内,时名培基小学堂。
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