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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2008年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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目录
1.
《中华活页文选》学生版第6期精彩推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
2
摘要:
小学版:童话故事:《双花城》(庭华)、《马戏团的老象要回家》(张文俊)、《山上,一轮橘红色的月亮》(张秋生)、《小狗回答不了的问题》(肖定丽)、《不怕渴》
2.
大力研究语文教学 尽快改进语文教学
作者:
叶圣陶
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
4-8
摘要:
《大力研究语文教学尽快改进语文教学》是叶圣陶先生在社会科学院语言研究所召开的北京地区语言学科规划座谈会上的发言,内容涉及文白的选编及教授、作文教学等,比较系统地阐明了他的语文教学思想,强调...
3.
论国文精读指导不只是逐句讲解
作者:
叶圣陶
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
8-12
摘要:
教书逐句讲解,是从前书塾里的老法子。讲完了,学生自去诵读;以后是学生背诵,还讲,这就完成了教学的一个单元。从前也有些不凡的教师,不
4.
瑟瑟金风天外至——重读《秋声赋》纪感
作者:
臧克家
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
12-14
摘要:
"悲哉,秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。"古今悲秋之作,冷艳如百花,入目感怀,作者如林,又岂止宋玉一个?"洞庭始波,木叶微脱",千古名句,令人怀思。
5.
明亮的基调 曲折的构思——读《可以预约的雪》
作者:
陈友宝
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
16-17
摘要:
顺着林清玄《可以预约的雪》的标题读下去——"可以~~预约的~~雪~""雪"引人遐想——雪,作者应朋友之约到阳金公路看秋天的菅芒花,而且朋友说秋天的菅芒花就像北国的雪景可以
6.
细节的功能——以《包法利夫人》第一部第四节为例
作者:
林爱周
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
18-19
摘要:
情节构成小说的框架。在以情节曲折变化取胜的小说中,情节构成了小说的主体,假如把情节抽取掉,那么小说的内容也就所剩无几了。我把所有剩余部分的内容称作细节,在现实主义的小说中,
7.
浅析陆游的命运悲剧
作者:
王芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
20-21
摘要:
"死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"陆游的这首《示儿》是被人们广为传颂的诗篇。这是89岁高龄的陆游弥留
8.
从文学接受的角度看文学的真实
作者:
徐峰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
24-27
摘要:
对于文学的真实性这个问题,众多的文学理论著作都只从文学作品本身出发来思考。但我们认为对于文学真实性这一文学的本质属性应该更多地
9.
并不清晰的文学派别论争——京派与海派之争
作者:
吴立昌
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
27-30
摘要:
1933年冬至1934年春的文坛曾经发生一场规模不大但颇引人注目的争论,文学史家习惯称之谓"京派"与"海派"之争,因为这是由自居于也被公
10.
读懂才是硬道理——解读高考现代文的朴素之路
作者:
李瑞龙
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
30-33
摘要:
一、引言——备受瞩目的现代文阅读现代文阅读在语文高考试卷中的比重极大,占重30%,45分,几乎占了整张语文卷的三分之一,这样的权重,令高三的语文教师、莘莘学子不敢忽
11.
例谈语法在文言考试中的应用
作者:
梁世能
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
35-37
摘要:
语言是不断发展变化的,古代汉语由于历时较长,在语音、词汇、语法等方面都出现许多与现代汉语不同的地方,这些与现代汉语有所区别的地方自然而然地成为文言文学习的主要障碍,也就成为高
12.
取火燎原——浅谈阅读与写作的关系
作者:
范士峰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
37-39
摘要:
高考文学作品阅读的要求是让考生全面理解文本并准确分析,写作的目的是让考生阐发个人观点,创造供读者欣赏和评价的文本。那么文本就是
13.
明确作文方向 关注地域文化——“地域文化”类中考作文预测与指导
作者:
周立雄
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
39-41
摘要:
新课改以来,中考作文出现了以故乡为话题的命题趋势。因为,《全日制义务教育语文课程标准》在"总目标"中指出:"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文
14.
2008年中考作文命题趋势及应试策略
作者:
杨先武
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
42-44
摘要:
作文是中考语文的重头戏,它是对学生语文学习成果、语文能力、人生观和价值观的一个综合考查。新课程实施六年来,新《课标》对写作能力的目
15.
“前理解”理论及对阅读教学的启示
作者:
刘焕春 张庆桢
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
44-45
摘要:
伽达默尔在海德格尔德观点的基础上,提出的"前理解"概念,一反过去传统的观点,使人耳目一新。他认为任何理解的先决条件都要由三个方面的存在状态所构成。一是现行占有,即指人必须处
16.
新《课标》下语文教学风格的优化与转变
作者:
金锦友
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
45-48
摘要:
教学风格是指教师在长期的教学实践中逐步形成的,带有自己个性特征的教学理念、教学方法和教学技巧的综合反映和独特表现。教学风格将教
17.
赛课感言——兼谈初中文言文教学
作者:
张来群
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
48-49
摘要:
上学期,我有幸参加了淮安市青年教师初中语文优质课评比活动。作为参赛者和听课者双重身份的我,感受颇深。距离那次赛事虽已数月,但一些感想仍挥之不去,期望与大家共勉。
18.
语文课堂:努力寻找生动与平实的契合点
作者:
张云志
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
50-52
摘要:
回顾新课程改革之初,"宁要一堂失败的课改课,也不要一堂成功的传统课"的说法曾经甚嚣尘上,于是一堂堂重形式轻内涵、重过程轻实效、重延伸轻文本、重学生主体轻老师主导、重情感态度
19.
新《课标》下初中文言文教学的思考
作者:
王双兰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
53-54
摘要:
《语文课程标准》中明确规定:7—9年级阶段,学生要能阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,并背诵优秀诗文80篇。近几年来,各地
20.
阅读教学中的提问艺术
作者:
王利春
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
55-56
摘要:
《语文课程标准》提出阅读教学的重点是:"培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。提倡多角度的、有创意的阅读,不应以教师的分析代替学
21.
新课程背景下的高中古诗词教学
作者:
张海波
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
57-59
摘要:
古典诗词是我们中华民族的文化瑰宝,它含蓄隽永,言约意丰,沉潜于几千年生生不息的历史长河中。新课程特别强调"增强文化意识,重视优秀文
22.
恢复周记的本真
作者:
孙克静
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
59-61
摘要:
周记,历来被认为是中学生课外练笔的主要方式,它对提高学生的阅读写作能力、沟通师生情感等大有裨益。著名教育家魏书生先生一直坚持指导
23.
借助信息技术丰富阅读体验,率真表达——“阅读·理解·写作”一体化教学尝试
作者:
王沛
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
61-62
摘要:
"听说读写"是语文的四项能力,就书面文字而言,阅读及理解是文本信息的吸收,而写作是内心思想(信息)的表达和外化。两者互为基础,相辅相成,有着紧密的联系。
24.
“生成问题”是探究性阅读的催化剂
作者:
卢士军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
65-66
摘要:
《语文课程标准》指出:阅读教学要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力和习惯,加强学生和文本之间、教师和学生之间、学生和学生之间
25.
由暗示性导入所想到的
作者:
鲁纪权
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
68-69
摘要:
最近,我作为评委,听了不少教坛新秀的课。三天时间,三篇课文(《雷电颂》《好嘴杨巴》《背影》)二十一节课,其中选手们留给我深刻印象的是,他们在课堂的导入上确实花了不少心思,动了不少脑
26.
浅谈无意识学习与语文创新素质的培养
作者:
刘翠超
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
70-71
摘要:
"有心栽花花不发,无心插柳柳成荫",聪明的人们早道出了成功的潜在性、无意识性,因而,人才的创造不能强化,不能强求。长期以来,人们的教育观念总是单向的。"一张白纸,可以画最新最美的图
27.
唤起问题意识,激发学生学习语文的兴趣
作者:
周国忠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
71-73
摘要:
宋朝教育家张载说:"学则须疑。"朱熹也说:"读书无疑者,须教有疑。"现代教育家叶圣陶先生说:"善于读书的人,一边读下去,一边自会提出一些问题或题目来。"西方教育家布鲁巴克说:"让学
28.
善导乐学
作者:
李瑞萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
73-74
摘要:
"师者,传道、授业、解惑也。"千百年来,教师孜孜不倦地致力于传授知识,宣讲教化,解决疑惑。但很多时候,听者云集,出色者稀少。所以才有三千弟子,七十二贤人的传说,因为能勤勉于学业
29.
美感教学是教学皇冠上最璀璨的明珠
作者:
钱晓芳 钱秀程
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
78-78
摘要:
一般教育者,总是说,我们要教给学生做人的道理。这话不错,做教师,苦口婆心,说服教育,是教师的职责。但是我们不能忘记一个基本的却常常被人忽略的常识:
30.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2008年6期
页码: 
81
摘要:
马未都说收藏·陶瓷篇(上)马未都著16开平装2008年4月出版定价:32.00元本书系根据著名收藏家马未都先生在中央电视台《百家讲坛》所做关于中国陶瓷艺术的12期讲
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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