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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2018年第5期出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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目录
1.
浅读《封神演义》
作者:
吴承学
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
4-8
摘要:
《封神演义》是明代一部著名的长篇小说,主要内容是写纣王暴虐,武王率师伐纣而引起的商周之战,其间又神佛迭出,助周者为阐教,助纣者为截教。双方多次鏖战,各有死伤,随着截教的失败,纣王自焚,武王克...
2.
李商隐《锦瑟》赏析
作者:
施蛰存
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
8-10
摘要:
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。
3.
《伯夷列传》何以居于《史记》列传之首?
作者:
曲利丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
10-12
摘要:
《伯夷列传》是《史记》七十列传的第一篇,也是《史记》中的一篇奇文,在全书中占有“文眼”地位,切不可轻易读过。《伯夷列传》位居列传之首,并非仅仅是时间顺序上的安排。当时《诗经》学中有“四始”之...
4.
辛弃疾的白话词
作者:
房日晰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
12-15
摘要:
一 辛弃疾《玉楼春》(三三两两谁家女),《古今词统》眉批云:“竟是白话!”评者对辛弃疾写的这首白话词,是颇为惊异的。言外之意是说词人用白话竞写出如此好的词。因为宋词是颇为雅致的,一般是用浅...
5.
热腔骂世与冷板敲人——《聊斋志异》和《儒林外史》对八股科举态度之比较
作者:
王昊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
15-19
摘要:
科举制度为儒生们提供了步人上层的机遇,打破了“上品无寒门,下品无势族”的界限,在历史上曾起过进步作用。然明清以降,以八股取士,内容限于《四书》《五经》,程式拘于八股,科举的落后性已暴露无遗。...
6.
第二届中华之星国学大赛——成语达人
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
19-26
摘要:
比赛要求:六强选手需在成语达人中选择一位达人,组成搭档进行比赛,嘉宾描述,选手猜成语。在描述过程中不能出现成语中的字,每位选手有2次“过”的机会,在90秒规定时间内猜出成语越多的选手得分越高...
7.
《李凭箜篌引》注释商榷
作者:
杨宝生
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
26-28
摘要:
《中国古代诗歌散文欣赏》一书对古诗文的注释都具有很高水平,但对《李凭箜篌引》一诗的注释有几处值得商榷。现结合文献等资料,逐一说明。
8.
对近五年高考诗歌鉴赏题的分析与思考
作者:
李钦瑜
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
28-31
摘要:
诗歌鉴赏历来是高考重点考查的方向,其不仅能够有效提升学生的人文素养,丰富学生的想象力,同时对传承中华优秀文化也极具意义。因此,教师应该对高考的试题进行分析总结,让学生在高考诗歌鉴赏的解题中能...
9.
初中语文阅读教学现状与对策探究
作者:
程秀文
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
31-32
摘要:
苏霍姆林斯基提出:“学生聪明与否,成绩能否提高,不是靠补课,或是强化训练,而是靠阅读、阅读、再阅读。”可见阅读对于学生成长是至关重要的。同时新课程改革明确要求学生能够独立自主地阅读作品,深入...
10.
论课外阅读的有效开展
作者:
陈郭
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
33-36
摘要:
所谓“课外阅读”,是指学生在课外的各种独立的阅读活动。教育家苏霍姆林斯基说:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就没有帆,也没有风。”本文针对...
11.
学习电影画面,激发描写渴望
作者:
叶海静
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
36-39
摘要:
描写,为记叙文和文学写作常用的一种表达方式,指用生动形象的文字表现事物形象。在学生的记叙文写作中,有了描写的内容,就像是给文章梳妆打扮,让文章变成一个“美人”。在作文教学的过程中,笔者经历了...
12.
挖掘教材,夯实基础;观察生活,注重提高——高三作文训练方法例谈
作者:
何芬 张德平
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
39-43
摘要:
作文作为高考语文学科的“半壁江山”,从理论上讲,师生都是比较重视的。但由于时间紧任务重,在作文专题训练中往往只能“蜻蜓点水”“走马观花”,没有足够时间落实到位。大多也只能采用“讲讲知识,练练...
13.
写作:精神生命的关注与滋养
作者:
夏玉桥
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
43-47
摘要:
每个学生都有属于他自己的内在精神生命。写作,就是学生内在精神生命的文字倾诉。也就是说,一个学生先有郁于内的精神生命,然后才有形于外的语言文字。一个学生精神生命层次的高低直接关系到其作文立意的...
14.
浅议“同题作文”教学法
作者:
张子莲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
48-50
摘要:
“同题作文”是指为了快速、有效提高学生的语文基础知识综合运用能力——作文能力,教师通过一定的策划设计,和学生就同一素材内容,在相同时间内进行作文,然后把作文结果让学生参阅。其目的是让教师“现...
15.
为有源头活水来——谈谈语文教学论文的创作源泉
作者:
余芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
50-53
摘要:
正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木。这里借用朱熹的诗句表达这个意思:问渠那得清如许,为有源头活水来。语文教学论文应该从语文教学实践的反...
16.
在作文教学中培养学生的审美创造能力
作者:
袁国超
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
53-57
摘要:
审美创造能力是语文核心素养的重要内容,这一点已经取得学界的广泛认可。但在语文核心素养中,审美创造能力的具体内涵是什么,语文教学培养审美创造能力的途径有哪些,都还有待探讨和明确。笔者认为,在语...
17.
高中语文新《课标》视野下的语文教学新走向——基于“教学建议”的分析
作者:
刘飞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
58-63
摘要:
2017年版《普通高中语文课程标准》(下文简称“新课标”)在千呼万唤中终于“面世”了。根据新课标的“前言”所述,本次修订工作是从2013年开始的,是在深入总结新世纪十余年语文课改的宝贵经验与...
18.
善用新编教材,彰显育人本质——浅谈初中语文新教材的育人功能
作者:
李敬平
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
64-66
摘要:
育人应该成为语文教学担当的重要使命,而初中语文新编教材恰好切合了这一使命。善用新编教材,可以将育人本质落到实处。
19.
聚焦核心素养,激活生命体验——近年中考作文命题变化分析及2018年命题趋势预测
作者:
张媛
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
66-69
摘要:
作文命题始终是中考关注的焦点,近年来,中考写作命题有何特点,写作命题基本走势如何,更是教师、学生、家长关注的热点。笔者从搜集到的五年问(2013—2017)中考试卷中选取北京、浙江宁波等22...
20.
运用课程资源,有效实施探究教学
作者:
谢政满
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
70-73
摘要:
语文新课改以来,探究观念成为《语文课程标准》大力倡导的教学观念。《普通高中语文课程标准(实验版)》明确指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能...
21.
浅论初中语文教学中的社会主义核心价值观教育
作者:
王传梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
73-74
摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011年版)中指出“语文课程要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础”,在语文教育的特点中指出:“应该重视语文课程对学生思想情感所...
22.
巧用抓手,让初中语文课堂提问更有效
作者:
杨连
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
74-76
摘要:
在语文教学中,课堂提问尤为重要。如何让语文课堂提问更有效呢?我们可以巧用抓手。何为“抓手”呢?“抓手”的原义是指人手可以把持(抓握)的部位。只要把手“抓”在上面,人便有了依托,有了凭借;如果...
23.
浅谈教师文本细读与课堂教学的架构
作者:
吕婷婷
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
76-79
摘要:
新《课程标准》关于阅读教学的具体建议:“阅读教学应引导学生钻研文本,教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;...
24.
中版好书榜(2018年第2期)
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
80-80
摘要:
中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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