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江苏教育研究:实践(B版)期刊
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江苏教育研究:实践(B版)2008年出版文献
出版文献量(篇)
4088
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江苏教育研究:实践(B版)
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务, 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革,组织课改研讨,宣传课改新理念,报道课改新经验,推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位:
江苏省教育科学研究所
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
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目录
121.
事必躬亲,事与愿违——浅谈班主任工作的误区
作者:
沈春英
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
61-62
摘要:
【正】对于企业来说,如果拥有一位聪明自信、富有才干而又勤勉刻苦的领导者,无疑是件幸事。但是,仅靠这一点是否能保证企业经营的成功呢?答案却常常是否定的。因为当今时代,企业面对的常常是来自团队
122.
让音乐为学生的幸福人生奠基
作者:
张红
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
62-64
摘要:
【正】人类历史上尽管有不同的文明和文化,但有一点是相同的,那就是都离不开艺术。艺术滋润着我们的心灵,丰富着我们的经验。没有艺术,我们的生活就缺少色彩和光泽,艺术为我们提供了一个多姿多彩、令人...
123.
等待与拯救
作者:
周昌林
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
64-64
摘要:
【正】今年暑期校本培训班上一位远道而来的专家侃侃而谈,讲到了特级教师于永正在公开课上"等待八遍"的教学案例。大意是于老师在执教《全神贯注》一节公开课时,指名一个女生朗读课文第一自然段。该生将...
124.
敢为人先、追求卓越的东海二中
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
65-65
摘要:
【正】东海县第二中学始建于1979年7月,坐落在连云港市东海县水晶都城美丽的西双湖畔,地理位置优越,环境宜人。学校占地面积48106平方米,现有教学楼三幢,教
125.
无锡市荡口实验小学
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
66-66
摘要:
【正】太湖之滨、鹅湖之畔的无锡市荡口实验小学,始建于清代光绪初年。学校在老一辈创立的"养正"校训激励下,注重"立公、立德、立志、立行"学校精神
126.
苏州市吴中区木渎第二小学 构建绿色和谐现代化校园 培育全面发展素质型人才
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
67-67
摘要:
【正】吴中区木渎第二小学创建于1995年,校园环境优美,现代化教育设施齐全,被誉为"花园式学校"。
127.
教育,激扬生命的活力
作者:
李洪祥
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
1-1
摘要:
【正】古语有云:"水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。"在我看来,人的生命很多时候便如同这无华之水,无火之石,只有在经历了荡涤和激发之后,才会焕发出生命的美丽和灵动,所以我说:教...
128.
谈主题教学深度备课——以《三打白骨精》为例
作者:
窦桂梅
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
4-7
摘要:
窦桂梅,特级教师,现从教于清华大学附属小学。全国模范教师,全国教育系统劳动模范,全国师德标兵,全国"十杰教师"提名。作为教育部"更新教育观念"演讲团主讲人,曾在人民大会堂作专题报告。从"三个...
129.
在文化传承中寻求教育创新
作者:
唐江澎
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
8-9
摘要:
教育是传承文化、创造文化的实践活动,文化创新是学校发展的基本内涵和重要内容。在今年4月由江苏省教育科学研究院主办的"学校创新实践与理论"国际研讨会上,多位名校校长就"学校文化创新"这一论题作...
130.
名园·名人·名校
作者:
柳袁照
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
9-10
摘要:
【正】苏州十中是一所百年名校,它的特点可以用"名园、名人、名校"六个字概括,学校瑞云楼下有一块砖雕,上面篆刻着"名园办名校,名人办名校,名校育名人,名校彰名园"四句话,是对学校特点的演绎。十...
131.
学校创新文化的几个问题
作者:
邹正
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
11-12
摘要:
【正】北大学者钱理群先生在为《钟楼嵯峨——百年金陵人文作品选读》一书作序的时候,浏览了百年来从金陵中学走出去的社会科学界与人文科学界的泰斗级人士,不禁感怀:"我真为金陵中学感到骄傲!"然而,...
132.
坚守,以创新的名义
作者:
邱华国
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
13-14
摘要:
【正】一进入新世纪,我们的教育似乎是一个转身,走上了追寻创新教育之路。近年国内一些教育改革行动也似乎不约而同地以"新"字打头,如朱永新主持的新教育计划、李希贵主持的新学校行动计划、叶澜主持的...
133.
孔子文化与学校课程建设
作者:
冯爱东
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
14-16
摘要:
【正】南京市夫子庙小学是全国唯一以"夫子"命名的百年名校。在这里,素质教育理念浸润着圣人孔子的思想精髓,共同淬炼了学校的核心文化,完善了学校的课程构架,提升了学校的课程能力。一、"爱众亲仁"...
134.
学生并不总是喜欢奥特曼
作者:
钱晓燕
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
16-16
摘要:
【正】一次数学公开课上,王老师给六年级学生出了这样一道分数应用题:张华有12个奥特曼,李明的奥特曼个数是张华的2/3,李明有多少个奥特曼?为了创设情境,王老师问学生:"你们都很喜欢奥特曼,对...
135.
学校文化创新的起点与路径
作者:
成尚荣
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
17-17
摘要:
【正】学校创新需要文化创新,学校创新实质上是文化创新,这是一个不言自明的命题。我们常说:"一个好校长就是一所好学校。"但是,这个好校长不当校长之后,这个学校怎么办?问题的关键就在于这个好校长...
136.
试论地理图像对地理复习教学的助推作用
作者:
朱捷 李其良
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
18-23
摘要:
【正】对于地理教学来说,图像有其特殊的意义。《江苏省2008年高考地理科考试说明》明确要求,学生要具备获取和解读地理信息的能力,"能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地...
137.
小学语文教师理答行为研究——以五位特级教师的课堂教学为例
作者:
项阳
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
23-27
摘要:
【正】课堂中的提问引发了学生一个又一个的回答,教师对学生作答的即时反应和处理我们称之为理答行为。教师理答能力的高低直接关系到一节课的成效与魅力。而目前,很多教师,尤其是缺乏经验的年轻教师,面...
138.
学校的墙壁说什么话?
作者:
张小卡
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
27-27
摘要:
【正】苏霍姆林斯基说过:"要让学校的每一面墙壁开口说话。"笔者走访了众多的中小学校后发现了一个普遍的现象:大多数学校的墙壁上都挂着一些批量印刷的古今中外的名人像,或者是一些模式化的口号式标语...
139.
以柔性管理思维推进和谐校园建设
作者:
华勇
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
28-29
摘要:
【正】学校是社会的组成部分,影响着社会的发展,建设和谐校园是建设和谐社会的重要内容。毋庸讳言,师生期待的和谐校园当是全体教职员工和全体学生全面发展、自主发展的沃土,当是他们愉快生活、健康成长...
140.
注重内涵建设 加快学校发展
作者:
王化连
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
30-32
摘要:
【正】泗洪县洪翔中学是苏北一所规模较大的民办中学。近几年,我校全面贯彻国家的教育方针,"用责任兑现承诺,靠质量打造品牌",追求高品位、高质量,在不断优化办学条件的同时,注重内涵提升,努力推进...
141.
“素读”与阅读能力的培养
作者:
陆云峰
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
32-35
摘要:
【正】华南师大附小陈琴老师在《人民教育》(2007年21期)上以《"素读"经典》为题,撰文论述了现代"素读"经典的重要性和方法。这里,我们将现代"素读"的范围扩容至教材中所有的教学文本,不仅...
142.
慎言“不许和他交朋友!”
作者:
谭亚西
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
35-35
摘要:
【正】男生小伟气冲冲地跑进办公室,边哭边大声质问他的班主任:"老师,你为什么不许同学们和我交朋友?"言语没有一点儿对老师的尊重。"你那样讨厌,同学们惹不起,躲得起,怎么啦?"班主任答道。小伟...
143.
语文教学评价误区及其重构
作者:
李琳
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
36-38
摘要:
【正】目前,基础教育课程改革正在深入而全面地推进,课程目标、课程内容、课程结构以及教材的改革都取得了长足的进展,语文课堂正经历着前所未有的革新与嬗变。但是,与课程改革迅速深入开展不相适应的是...
144.
是发展思维,还是引入歧途?
作者:
吴志健
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
39-40
摘要:
【正】《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)上有一道例题:在下面的横线上填数,使这列数具有某种规律,并说明有怎样的规律。3,5,7,,,。答案如下:(1)在横线上依次填...
145.
浅谈英语教学中的情感激励
作者:
贺东亮
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
40-41
摘要:
【正】新课程标准把情感态度与价值观列为外语学习的五大基本任务之一,说明了情感在外语学习中的作用已经受到越来越多的重视。传统的教育过于强调学生的理性认知功能而忽视了非理性素养的发展,教师重知识...
146.
歌声与微笑
作者:
刘桂芹
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
41-41
摘要:
【正】进入迎考阶段了,学生们都在安静地复习,我坐在讲台前批改学生上午刚完成的小练习。紧张、忙碌、压抑,加上天气炎热,一时间教室里闷得透不过气来。突然,窗外一阵曼妙动听的音乐远远地传来,接着,...
147.
例谈小学语文教学的有效性
作者:
袁迎春
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
42-43
摘要:
【正】最近,我参加了几次小学语文教学观摩研讨活动,听了许多不同类型的语文课,收获很大。这里试图从目前教育同仁们都很关注的"有效教学"角度谈谈自己听课后的一些感受。一、避"轻"就"重"——扣准...
148.
数学学习资源开发与利用策略
作者:
李继锋
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
44-46
摘要:
【正】积极开发和合理利用课程资源是实施小学数学课程的重要环节,也是我们积极推进数学课程过程中亟需研究和解决的问题之一。作为数学课程"实施者、决策者和创造者"的教师在依托教材从事教学活动的同时...
149.
“逼”着学生去思考
作者:
王德祥
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
46-47
摘要:
【正】好的数学课,在难点的突破上一定很精妙,往往是一节课众多"亮点"中最亮的环节。教学难点的突破,需要在充分体验、感悟的基础上,深入思考,反复揣摩,一番"痛苦挣扎"后才会"豁然开朗",这对学...
150.
在集体活动中教师有效提问的策略
作者:
吴亚梅
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
48-50
摘要:
【正】幼儿园集体教学活动中的提问是幼儿与教师、幼儿与幼儿之间互动合作的纽带与催化剂。西方学者德加默提出:"提问得好即教得好!"教师在预设活动时,必须细致考虑,什么样的提问能够激发幼儿的联想能...
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江苏教育研究:实践(B版)基本信息
刊名
江苏教育研究:实践(B版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究所
主管单位
江苏教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
网址
地址
南京市北京西路77号教育科研大楼
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